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文档简介

1、人教版实验版小学数学第十一册,倒数的认识,说课,title,倒数的认识是一节概念教学课，它是在学生学习了小数、分数及分数乘法计算的基础上进行教学的，也是为后面学习除法作准备的。,一、教 材 分 析,教学目标,教学重点、难点,教学准备,知识目标,能力目标,情感目标,理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法,会求一个数的倒数。,让学生主动参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程，培养学生抽象、概括、发现创新、迁移类推、触类旁通的能力。,1、培养学生良好的合作意识和刻苦钻研的精神，渗透“万事万物既相互联系又相互转化”这一辩证唯物主义思想。 2、感受数学的趣味性和挑战性，获得良好的情感体

2、验 。,教学重点：,1、倒数的意义 2、求一个数的倒数的方法。,1、 正确理解倒数的意义； 2、带分数、小数的倒数求法。,a,b,教学难点：,多媒体课件,教师,组,织,者,引,导,者,合,作,者,三、说教法,四、说学法,观 察,比 较,交 流,归 纳,玩中学,elliot glausiusz strategy,elliot glausiusz strategy,学中玩,合作交流中学,学后交流合作,五、教学过程,课前谈话，渗透“互为”,1、课前谈话,老师和大家互相成为好朋友,2、比一比,计算下面各题,1,1,1,1,乘积是1的两个数叫做互为倒数。,想一想,1、在括号里填上适当的数。,2、找朋友把

3、互为倒数的两个数用线连起来。 8,3、例 题,写出下面各数的倒数,35,4、练一练,求一个数 的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,(0除外),求一个数的倒数的方法,第一关：填补空白 （ ）=1 7（ ）=1 （ ） =（ ）,5、闯一闯,第二关：公正裁判（先独立思考，然后用手势判断， 并说出理由） （1）求 的倒数： （ ） （2）任何真分数的倒数都是假分数。（ ） （3）1的倒数是1，0的倒数是0。（ ） （4）0.2的倒数是5 。 （ ） （5）任何假分数的倒数都是真分数。（ ） （6）得数为1的两个数互为倒数。 （ ）,第三关 ：马小虎的日记 今天，我认识了一种新的数倒数。我知道了互为倒数的两个数的乘积一定等于1，比如 =1，那么 是倒数， 是倒数，你知道了吗？ 我还知道了所有的数都有倒数（小数除外）。我还学会了求一个数的

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