五年级数学上册 分数的大小 2课件 北师大版_第1页
五年级数学上册 分数的大小 2课件 北师大版_第2页
五年级数学上册 分数的大小 2课件 北师大版_第3页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的大小,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。 2.能力目标：在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。 3.情感目标：培养大家动手操作，观察比较和概括的能力。,谁的占地面积大?,可以画图表示呀,不能总画图吧,有别的好办法吗?,?,先化成分母相同的分数,再比较。,?,先化成分母相同的分数,再比较。,=,=,那可以化成分子相同的分数,再比较吗？,=,行！,把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。,可以用6和9的公倍数54作分母,也可以用6和9的最小公倍数18作分母,把 和 通分,小朋友,你是怎样想的呢?,在相同时间内，贝贝跑了全程的，欢欢跑了全程的，谁跑的快呢？,比较大小,和,和,和,和,售出,售出,售出,甜品店一天的销售情况,如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么?,本课小结,掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。,

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论