2019秋高中历史 第二单元 商鞅变法 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇练习（含解析）新人教版选修1

1、第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇1春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是()a法家政治改革的影响b封建土地私有制的发展c新兴地主阶级的推动d各国君主为巩固统治支持变法解析：变法运动是生产关系的调整，代表了先进生产力的发展水平，适应了封建土地私有制发展的需要。答案：b2据魏国李悝尽地力之教载：“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之。”据此可知，李悝主张()a精耕细作b奖励耕织c土地私有 d重农抑商解析：根据材料“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之”可知古代小农经济条件下农民采取精耕细作的方式才能增加农业产量，故a项正确；奖励耕织材料没有体现，故b项错

2、误；土地私有制度材料没有体现，故c项错误；明确主张“重农抑商”的经济政策的是商鞅，不是李悝，故d项错误。答案：a3管仲说：“利出一孔者，其国无敌；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以举兵；出四孔者，其国必亡。”这实际上反映了春秋时期()a深刻反思了西周灭亡的根本原因b认识到统一军事指挥权的重要性c国家要掌握全国的财政大权d意识到建立中央集权制的重要性解析：由材料关键信息“管仲”“利出一孔者，其国无敌”“出四孔者，其国必亡”等，可知材料主旨即在强调“一孔”的重要性。结合管仲代表的是法家思想，“一孔”，即加强中央集权。据此可知：a项“深刻反思”明显错误；b、c两项属于无关项；d项符合史实和题意。本

3、题正确答案选d项。答案：d4战国时期各诸侯国纷纷变法，变法带来的变化是()a以礼治国取代以法治国b血缘宗法制度从此消失c世卿世禄制向官僚制度转变d国家通过统一考试选拔官员解析：战国时期，诸侯争霸，各国都希望富国强兵，韩非提出加强中央集权的法家思想，因此依法治国是发展趋势，而以礼治国作为儒家思想在当时并未得到重视，故a项错误；战国时期宗法制度受到冲击，但不是从此消失，宗法观念的影响一直存在，故b项错误；战国时期，宗法分封制度走向瓦解，各级官吏由中央任命，因此原来的贵族制逐渐被官僚制度代替，故c项正确；这一时期主要实行军功爵制度，并未通过考试选拔官员，故d项错误。答案：c5“秦性强，其地险，其政严

4、，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。”据此可知，秦国改革的有利条件是()国君拥有较为集中的权力国君热心变法拥有较多的贤能有为之士充斥尚武精神a bc d解析：材料的意思是“秦国人性格倔强，国家地势险要，政令严厉，赏罚有信，士卒临战不退让，都有战斗的决心，所以秦阵虽然兵力部署分散，但能各自为战”。依据材料意思符合题意，在材料中没有体现。答案：d6阅读材料，回答问题。材料一夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺(作祭品用的毛色纯一的牲畜)为畎亩之勤。国语晋语材料二今铁官之数(办法)曰：一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺輂者(制造车马的手

5、工业者)必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。管子海王材料三初税亩。初者，始也。古者什一(十分之一)，藉(借)而不税。初税亩，非正也。古者三百步为里，名曰井田。井田者，九百亩，公田居一初税亩者，非公之去公田，而履亩十取一也。榖梁传宣公十五年(1)材料一、材料二反映了当时的社会生产中出现的什么新现象？材料二中“铁官”的主要任务是什么？(2)怎样理解材料三中的“初税亩，非正也”？(3)“初税亩”的实行对新的生产方式的产生有何作用？答案：(1)农业生产中出现牛耕和铁器。教导各行业掌握和使用铁器。(2)原先实行土地国有制，不承认私田，认为交税是不合法的。(3)促进了私田的开垦，产生了封建生产方式，奴隶制度走向解体。7阅读下列材料，回答问题。材料一选天下之贤可者，立以为天子虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事故官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之墨子材料二左右皆曰贤，未可也。诸大夫皆曰贤，未可也。国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。孟子梁惠王下(1)根据材料，概括墨子和孟子的用人标准。(2)上述用人标准的提出反映出当时的社会发生了什么重大变化？(3)分析发生上述变化的社会根源。答案：(1)墨子：选举贤能，根据才干来确定爵位、俸禄及其任免。孟子：根据国人的评价，并结合考察进行推举。(2)旧有的“世卿