特色示范班(新)(1).ppt

1、,燕山学校 创先争优争创“特色示范班”活动方案,微机组 制作 ,一、活动目的： 二、活动内容： 三、活动时间： 四、活动安排： 附1：相应示范班的标准 附2：各年级示范班申报公示 五、 “区域责任制”管理方案,创先争优争创“特色示范班”活动方案,微机组 制作 ,一、活动目的：,微机组 制作 ,按照历下区教育局“创先争优”活动、行为示范校创建要求和学校德育策略“优雅的举止、文雅的谈吐、高雅的气质”的“三雅”教育要求，为在学校中切实加强未成年人思想道德建设，培养学生良好的学习和行为习惯，提升全校学生的文明素养

2、和自主管理能力，学校结合实际，制定了燕山学校“创先争优“特色示范班”活动方案。,根据学校德育工作计划和各年级的德育目标，分年级开展争创 “一日常规示范班”、“学习进步示范班”、“文明班集体示范班”、“安全示范班”、“爱心示范班”、“行为示范班”、“纪律示范班”、“卫生示范班”、“诚信示范班”、“礼仪示范班”、“环保示范班”、“晨读示范班”、“文明就餐示范班”等。 七年级根据“习惯养成”的德育目标和实际情况，确定了“晨读示范班”、“仪表示范班”、“纪律示范班”、“卫生示范班”、“文明就餐示范班”为本学期的创建目标。政教处将以此为抓手，规范学生在校的言行举止，夯实“三雅教育”的基石。 八年级根据

3、“理想教育”的德育目标制定了各班的创建目标。例如“诚信示范班”“和谐示范班”“未来科学家示范班”等。 九年级根据 “责任教育”德育目标，制定了各班的创建目标。 例如“绿色示范班”“阳光示范班”“道德示范班”等。,二、活动内容：,三、活动时间：,2010年10月1日-2011年6月,四、活动安排：,（一）：宣传发动：（10月1日10 月20日） 根据学校的德育工作计划和特色示范班创建工作安排，更加明确“行为规范养成教育”是德育工作的一个重点，政教处通过班主任会、大队委、学生会例会、国旗下讲话、主题班会、文明礼仪养成行为规范的测验等形式开展行为规范学习、宣传、讨论，让每一名学生都能明确班级争创的目

4、标，并根据各班实际拟定评选标准。最终达到明确开展争创“行为规范示范班”的意义，力争达到思想上重视，言行上自觉遵守，从而达成学生自主管理、自强自立的培养目标。,四、活动安排：,（二） 具体安排： 1、以班级为单位学习讨论、检测、消化燕山学校中学生日常行为规范、中学生守则、中学生安全行为规范等制度标准。 2、各班根据自身情况申报相应的特色规范班名称。 3、各班对照燕山学校特色示范班标准、中学生守则自查、改进。 4、学校组织学生会、大队委、班级榜样示范生根据区域管理的有关规定参与常规管理量化的检查评比，将检查结果及时反馈班级，各班不断整改完善力争达到零违纪、零扣分；通过各种有益活动为班级量化加分。

5、5、常规检查阶段。 6、综合一学期各类成绩，进行评比审核挂牌。,四、活动安排：,（三）检查、评比、示范 每学期末根据“区域管理”的常规管理量化结果进行总结评比，分别按申报类别的比例40%评出各类示范班的获得班级，并挂牌予以表彰，并作为优秀班主任、优秀班集体考核依据之一。每月末根据学生会对各班示范生的打分评议，选出十名示范生先进个人予以表彰，同时为所在班级加量化分数0.5分。并且负责本年级相应规范的检查评比和对下一批示范生的培训。,（四）备注： “特色示范班”申报后在全校范围内公示，以便接受全校师生的监督。学校将在班门口对获得“示范班”荣誉的班级进行挂牌表彰。 山东省济南燕山学校 2010-9-

6、20,四、活动安排：,附1：相应规范有关标准,1、对家人朋友要诚实守信，以诚信待人，做到言而有信。 2、说真话、做实事、不欺诈、虚伪，言行相符，表里如一。 3、能向学校、老师提供真实信息，以便配合学校、老师对事情的了解调查。 4、作业不抄袭，因特殊情况而未完成作业时，要告诉老师真实原因，不能欺骗老师、家长与同学。 5、在没有同学与老师的监督下能够自觉地约束自己、管理自己。 6、无论大小考试都认真保持考场纪律，不作弊。 7、在考完试后及时把卷子带给家长看，不伪造家长签名。 8、自习课纪律好，无说话、打闹等现象。 9、犯了错误主动承认，敢于承担，不逃避不推诿。,诚信示范班标准,卫生示范班标准,1、

7、值日生每天早晨中午晚上进行三次卫生清扫，课间卫生保洁员对本班教室和卫生区的卫生情况进行检查和保洁。每天三次卫生清扫需要在以下时间之前完成，早晨7:30 中午冬季 1:30、夏季1:40、下午5：40，班级卫生随时都是窗明几净，一尘不染。 2、干值日时不打闹，不啦呱聊天，卫生扫除效率高，做到认真扫除，值日生做好本职工作，保持校园整洁。 3、卫生情况要达到：无垃圾、无污水脏水，无果皮纸屑和杂物，班内公共设施保持干净，无卫生死角，保洁状况好。 4、个人卫生干净整洁，穿着打扮符合中学生身份，指甲、头发按学校要求修剪打理到位。 5、除了流动红旗外，班里应不定期开设卫生小组评比，调动同学们的积极性。 6、

8、中午小饭桌，不随地乱扔果皮纸屑、不将水果带出教室。 7、考试期间照常进行每日三次的卫生值日，室内外卫生区保洁好。 8、同学能做到不破坏环境卫生，自觉营造干净整洁良好的学习环境卫生，能主动开展“弯弯腰”活动。 9、每周、每月的班级卫生量化分数都应为满分。,礼仪示范班标准,1、礼貌待人，看见老师、长辈主动问好，人人讲礼仪，人人有礼貌，仪表端庄、举止优雅，全班每一个人的发型、服装都符合学校规定。 2、遇到需要帮助的人，能够及时主动地伸出援手。 3、同学之间，团结互助，真诚相待，不打架、不骂人，不顶撞老师，谈吐文雅。 4、能够听从老师合理的劝告，并及时反思自己的言行。 5、遵规守纪、严于律己、遵守公德

9、。 6、全班每一个人都要站有站样，坐有坐相。上课时不能趴在桌子上，走路时要挺胸抬头，逐步培养自己的个人修养与气质。 7、乐于助人，关心帮助他人，用自己的真心感化他人。,纪律示范班标准,1、能遵守学校的各项规章制度和作息时间，按时到校，不早退、不迟到，不旷课，能履行学校的请假制度，班级成员的出勤率高。 2、早读、自习课时进入教室迅速落座保持安静，不打闹、说话、起哄等，自觉写作业，复习功课，不看与学习无关的书籍。 3、学校组织的活动或大会时，集合、解散时做到快静齐，有秩序地带入、带离场地，能严格遵守大会活动纪律，认真听讲，不做与会议无关事情，并积极参加安排的各项活动。 4、同学之间互相团结，主动制

10、止说脏话之类的不文明现象。 5、不佩戴手机，不将Mp3、CD、手机等音像物品带入学校。 6、课间活动时应遵守制度，不在通道、楼梯上或楼道内喧哗、追逐、打闹，上下楼梯时靠右侧行走，不拥挤、不推搡。 7、在每月、每周的纪律量化方面保持满分。,仪表示范班标准,1、衣冠整齐、干净，上学期间一律穿整洁干净的校服，里面衣服下摆不得超过校服。 2、不恶意篡改校服，不在校服上乱涂乱画，女生不穿后系带吊衫，不穿高跟鞋、拖鞋。 3、规范佩戴团徽、队徽、红领巾等标志，不佩戴任何饰物、挂件。 4、女生齐耳短发、男生小平头。 5、每天早上要洗脸、刷牙，勤剪指甲、勤换衣服，整理好个人卫生。 6、按照中学生守则的规定，不涂

11、脂抹粉，不纹眉描眼，不抹口红（演出除外）。不留长指甲，不涂抹指甲油。,行为示范班标准,1、举止文明，尊敬师长，团结同学。 2、控制自己的言行，不说脏话、不打架斗殴，讲文明，懂礼貌。 3、能自觉遵守学校各项制度规定，不顶撞老师，服从管理，遵守课堂纪律，做到尊敬师长，待人接物有礼貌。 3、上学、放学的路上，不围小吃摊，不买小摊的三无产品。 4、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不抽烟、不喝酒，见到地面垃圾能主动捡起放倒垃圾桶内。 5、不在教室内，走廊上、楼梯上追逐打闹、大声喧哗。 6、在校期间不吃零食，不吃口香糖。 7、学生要全面发展，团结、关怀学困生，学会竞争与合作。 8、班干部以身作则，要有爱心。 9、

12、考试时严格遵守考场纪律，不作弊。 10、不带违禁物品进校，放学后不在校内、外逗留，不与校内、 外不良人员交往。,爱心示范班标准,1、在班里开辟爱心植物角，爱护植物从我们每一个同学开始。 2、爱护公物，包括自己的课本作业本，讲桌，墙壁，班级文化物品，扫除工具，校园卫生，校园里的运动器材等。 3、热心帮助同学，对身患残疾的同学伸出爱心之手。 4、心中有他人，多为他人着想，遇事礼让三分，心存爱心不冲动。 5、积极帮助学习困难的学生，共同进步快乐学习。 6、孝敬父母、尊敬老师，乘公交车积极让座。 7、保护环境，爱护小动物。 8、班内公物保护好，能及时维护维修，无人为损坏现象，公物使用时间长。 9、能及

13、时阻止或向老师报告违纪行为或不安全因素，班级执 勤管理到位。,文明示范班标准,1、举止文明，不打架骂人不说脏话。讲普通话，使用文明用语。讲话注意场合、态度和蔼。 2、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰不乱扔垃圾废物。值日生认真值日，保持教室、校园整洁优美。 3、爱护一切公用设施。爱惜花草、树木。保护有益动物和生态环境。 4、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺辱同学，发生矛盾多作自我批评。 5、保持安静的课堂纪律，营造良好的学习氛围。 6、上课专心听讲。认真学习、复习，按时独立完成作业，保证各科成绩优异，不串班。 7、尊重老师，见面行礼或主动问好。回答师长问话要起立，接受递送

14、物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。 8、要严格遵守学校规章制度。 9、不在教室楼道内追逐喧哗，公共场所保持安静。 10、尊重父母意见和教导。主动承担力所能力的家务劳动和公益的劳动。,学习进步示范班标准,1、学生对待学习态度认真。 2、学习上互相帮助。 3、有一种或几种好的学习方法。 4、成绩提高快，提高范围广。 5、学习氛围好，积极进取。 6、老师反映班级成绩好。 7、每次考试成绩一直呈上升趋势，不下降。 8、班里低分率逐次递减。 9、能自主学习（主要体现在各班自习课上的气氛）。 10、有奖惩制度，进步的给予表扬，退步的分析原因。,1、每位同学进入教室上交作业后马上晨读，无闲聊、喧哗

15、、打闹现象。 2、姿势正确（双手持书，离目一尺）、同学们个个精神饱满、声音洪亮整齐。 3、有管理员、导读员。全班同学晨读有序进行。 4、形式多样，内容丰富，齐读、个别读、小组读、分角色读、加动作读、唱英语歌曲等。 5、班级有培养“与书为伴、与书为友”的计划、方案，并按步骤实施。 6、同学们都明确早读是一种学习习惯的养成，贵在持之以恒。,“晨读示范班”标准,“文明就餐”示范班标准,1、队伍排列安静、整齐地进餐厅，不抢先、不推挤。 2、进餐厅安静就座。坐在位置上耐心等候，不大声喧哗，不敲餐具、桌子。 3、班级服务人员分工合理，分饭员、分水果员、分餐具员积极主动，认真负责。 4、不拥挤、喧哗、打闹和

16、以强欺弱，遵守就餐纪律。 5、爱护公物，讲究卫生，尊重工作人员和服从值勤人员的管理，无违纪现象。 6、就餐时坐姿端正，不把脚踩在凳子上；安静、文明、尽量做到“食不语”。 7、用餐时保持清洁卫生，尽量不把汤汁、饭粒撒落到桌上、地上。 8、就餐后将剩菜剩饭倒在指定的桶内，确保饭、菜、汤不在桶外。 9、餐后餐具要整齐轻声安放到指定地点，清理桌面、地面，确保无脏物。 10、各班有指定的桌长负责监督本桌学生就餐情况，用餐后检查清洁卫生工作。,安全示范班标准,1、班级有“安全文明”规划，设立班级安全小组。 2、班主任为第一责任人，定期带领安全委员召开安全小组例会并记录。 3、建立“班主任负责制,全体师生共

17、同参与”的安全文明工作责任制。 4、建立班级“安全文明”日检记录，有整改措施。 5、根据中学生日常行为规范和校纪、校规制定班纪班规并得到有序开展。 6、强化对有不良行为学生的教育、挽救和转化工作。 7、有好的课堂和课间秩序。 8、无浪费水电和破坏公物现象。 9、学生无打架斗殴、酗酒、吸烟、进网吧、说脏话等不良行 为。,1、获得了“卫生示范班”。 2、获得了“纪律示范班”。 3、获得了“文明礼仪示范班”。 4、获得了“安全示范班”。 5、无重大违纪行为。 6、每月获得量化标兵。,“一日常规”示范班标准,附2：申报公示 七年级“特色示范班”申报公示,八年级“特色示范班”申报公示,九年级“特色示范班

18、”申报公示,一、区域示范生管理办法 （一）、自我管理目标及要求： 1、率先示范，榜样引领，学会管理，自我教育。 2、位置固定，分工明确，标准统一，检查到位，认真负责公正公平。 3、禁止窜岗、漏岗、脱岗。在自己岗位站得住、站得稳，属于自己的管理区域认真负责。 （二）、对区域示范生的管理评价 1、是否正确佩戴值勤标志以及站姿 2、串岗、漏岗、脱岗。 3、保洁不及时（撤岗时顺路主动捡拾地面杂物）。 4、示范生打闹、聚集、上岗带书。 5、自我管理期间出现错误（榜样示范生有违纪行为）。 6、检查是否到位，有给被扣分同学讲情者。 7、在岗时聊天、拉呱。,济南燕山学校“区域责任制”管理方案（分校）,济南燕山

19、学校“区域责任制”管理方案（分校）,（三）、对区域示范生要求 1、督导到位时间：早上7：20-7：40；每节课下课后及时到岗，上课第一个铃响结束后撤岗； 中午12：10-12：30；13:1013:30。 2、明确职责及管理区域：依据划分区域示意图，严禁窜岗管理。 3、两操的检查：负责各区域的示范生负责检查区域内的班级。(按照评比标准如实填写记录表）只记录不参加管理。 4、不要有思想顾虑，大胆管理。 5、不能掺杂个人感情因素，严格管理，把握好督导尺度。 6、注意检查时使用文明用语，不得拉扯违纪同学。 7、遇到不服从管理的同学及时上报政教处。 8、如示范生违纪，政教处调查-还原事实真相-依据事实

20、公平公正处理。,济南燕山学校“区域责任制”管理方案（分校）,二、示范生职责 （一）、室外岗位职责 1、向老师、客人鞠躬问好（包括所有执勤示范生）。 2、观察有无学生在楼下正对各班玻璃的位置周围活动、聚集（尤其是大课间、13:1013:30）。 3、除扫除时间外，任何人不得进入绿化带，破坏树木。 4、监控有无校外人员进入，只报告，不管理。(一人报告一人监控）。 5、检查室内、承包的区域卫生，有问题及时上报学生会、政教处。 6、对乱扔杂物，吃小食品、说脏话同学严格管理，如实记录。 7、发现突发事件，及时向政教处汇报。 8、课间对在操场打篮球、做危险性游戏的同学要及时制止。如不听劝阻，如实记录。 9

21、、课间和两操提前下楼，进行负责区域保洁工作。,济南燕山学校“区域责任制”管理方案（分校）,（二）、室内岗位职责 1、负责走廊、水房内纪律(逗留、打闹、喧哗、跑跳、乱扔杂物、打水架、用水后不马上关闭水龙头)，卫生（监督、指导、检查管辖地段的扫除班级，及洗拖布、抹布、换水者）投净、拧干。撤岗时检查水龙头及有关设施，出现异常及时报告总务处。 2、负责本岗位管理区域保洁工作，杂物主动拾起。(要学会主动做事） 。 3、检查走廊地面、窗台有无杂物，靠走廊两侧的窗户，前后门，窗台是否擦干净，地面有无口香糖。 4、检查、制止课间在走廊、楼梯上喧哗、打闹、跑跳、两蹬两蹬上楼梯现象，一定靠右侧通行。 5、课间操负

22、责检查班级留人情况（每班最多留6人包括病号在内）。 6、禁止同学往墙上乱涂乱画，拍手印，球印。 7、监督有无扔、打粉笔头行为。 8、对坐桌子、坐窗台的同学要及时制止（注意方式方法）。 9、加强对上微机课班级在走廊秩序的管理。,济南燕山学校“区域责任制”管理方案（分校）,三、各类扣分说明，政教处负责。（扣分是手段，目的是督促） （一）、卫生扣分的特别说明。 1、保洁：除扫除时间外，在区域内的杂物，都由区域示范生负责清理（撤岗时直接带回班级）。 2、上岗撤岗秩序：学生会执勤人员分散室内、外维持上下岗的秩序。 3、检查时间：早上7： 35；上下午大课间；下午1:30；放学后5:40。 4、卫生扣分的

23、流程：检查发现问题(如实记录）课间通知班级落实到位-下一课间复检。（如没有整改，如实向值勤汇报，扣分）。 5、检查表的填写要点： （1）、明确违纪时间； （2）、明确违纪原因； （3）、必须告知本人； （4）、署上示范生姓名； （5）、如果老师在教室示范生不参加管理。,济南燕山学校“区域责任制”管理方案（分校）,（二）、纪律扣分的特别说明。 1、有下列情形之一，每人次扣1.5分： （1）、打架（2）、故意破坏公物、（3）、跳墙外出、私自离校； （4）、顶撞示范生（5）、顶撞老师 （6）、逃课；（7）、在校期间与校外人员接触。 2、有下列情形之一，每人次扣1分： （1）、说脏话，骂人；（2）、烫发、染发，男同学留长发 ； （3）、纠缠示范生；（4）、带小食品； （5）、走廊跑跳、喧哗、打闹；（6）带、吃口香糖； （7）、自习秩序差；（8）乱窜教室及楼层；（9）、有危险动作或做危险游戏。 3、有下列情形之一，每人次扣0.5分： （1）、非体育课、体活课打篮球；（2）、课间操教室多于6人； （3）、眼保健操、课间操不认真；（4）、坐窗台、坐桌子； （5）、不穿校服、携带手机、随身听等物品；（6）、穿越走廊不靠右侧通行； （7）、上学迟到、离校不及时；（8）、走廊教室内拍球。（9）、室外打闹。,济南燕山学校“区域责任制”管理方案（分校）