八年级物理下册 3.3重力导学案 新人教版

1、浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级物理下册 3.3重力导学案（无答案） 新人教版【学习目标】：1、知道重力是如何产生的。2、知道重心的概念，重力的大小和方向。3、通过实验探究，了解重力大小关系跟物体的质量的关系【学习重难点】：实验探究重力与质量的关系，重力大小的计算和重力方向的利用。【课前自学、课中交流】1、重力的由来用一根线拴住一个小球，做圆周运动。小球为什么不会飞走？原因是：有绳子的 力在束缚着小球。同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、粉笔撒手后落向地面，说明地

2、球上以及附近的物体也受到地球的 。宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是 。 总结：我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 ，符号是 ，单位是_。重力的产生是来源于_，重力的施力物体是 受力物体是 。生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_ _。2、重力的大小力的三要素是： 、 、 。同样重力是力的一种，也有三要素。思考：在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？重力大小可能与 有关？3、探究：重力大小与什么因素有关？猜想：重力跟质量有什么关系？ 设计实验实验器材：弹簧测力计 钩码实验步骤：取3个质量为50 g的钩码，依次将数目不同的钩码挂在弹簧测力计上

3、并记下示数。钩码数（个）123质量m（kg）0.050.10.15重力G（N）0.490.981.47重力/质量即G/m（N/kg）分析与论证（1） 完成表格，在右图画出质量与重力关系的图像（2）重力与质量的关系是： 。结论：物体所受重力跟它的质量成 比，用公式表示为 。从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的 倍，即 = N / kg ，我们把这个数值叫g。（粗略计算时可取g=10 N / kg） g的物理含义是：质量为1Kg的物体，所受的重力为9.8N 4.计算：质量为50kg的李明，受的重力是多少？一辆轿车收到的重力为9800N，那么它的质量是多少千克？5、重力的方向：一切物体如果没有支

4、撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是 的，即重力的方向总是与 方向垂直。施工中要把墙垒得笔直，工人用重锤线来检查。重锤线是利用了 原理制成的。不管物体运动轨迹如何重力方向不变。6、重力的作用点地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。规则物体的中心在它的几何中心。不规则的物体大致在它质量分布中心。为了研究方便，在受力物体上画里的示意图时，常常把力的作用点画在 。画出地面上重10N的小球所受重力的示意图【课堂小结】：【当堂训练】1.地面附近或地面上的物体都要受到地球的引力，这个力叫 ，方向总是 。2.小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )3.从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力是()A.重力和推力 B.重力 C.冲力 D.推力4.一只鸡蛋的重力接近于（），一个中学生的重力大约是()A.5N B.50N C.500N D.0.5N5.关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（）A.9.8N等于1kg B.质量是9.8kg的物体受到的重力是1NC.9.8kg等于1N D