八年级物理上册3.3光的直线传播导学案新版苏科版

1、第3节 光的直线传播【学习目标】： 1.通过实验探究理解光在同种均匀介质中沿直线传播.2.通过阅读知道光在真空中的传播速度。C=3108m/s.3.运用光的直线传播知识，解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因.【活动方案】：活动一、光在均匀介质中的传播活动1点燃一支蜡烛，用硬纸片， （能/不能）看到烛光？ 在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？质疑为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？ 思考通过这一现象可以知道光是怎样传播的？ 思考光在各种介质中是如何传播的？如何实验证明？探究实验：光的传播路径演示试验：阳光穿过树林演示试验：激光在水中穿过演示试验：激

2、光在烟雾中穿过光在空气中沿 传播： 光在水中沿 传播： 光在透明玻璃中沿 传播： 活动2有趣的手影游戏结论： 总结光在同种均匀介质中是沿 传播的.活动二、光的直线传播应用：1. 影子的形成活动手影游戏质疑为什么会形成手影？手影与手和灯的位置关系怎样？总结沿直线传播的光在传播过程中遇到 物体，在 区域形成与物体形状相同的 影子的形成是由于 2. 日食和月食思考2009年的7月22日我们看到罕见的日全食（天狗食日），这是怎样形成的呢？ 夜晚我们又是看到完整的圆月，有时看到月牙，这又是怎么回事？ 总结当太阳、月亮 、地球运动到一条直线上时，太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（或月亮），地球

3、（或月亮）后面光不能到达的区域便形成月食（或日食）。3、小孔成像 在较暗的房间里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块钻有小孔的纸板，由于光的直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛 的 像。4、生活中的应用活动例举光沿直线传播在生活中的应用实例： 活动三、色光的混合【要点3】光速思考光的传播需要时间吗？总结光在真空中的光速是 ，相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。思考发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是什么缘故？的距离是( ) 384105Km 384108Km 768105Km 768108Km 拓展一束激光从射向月球上的反射器，经激光反射器返回地球上的激光发射场

4、，所需时间为2.54s，那么地球距月球 。【检测反馈】：（ ）1.下列关于光线的说法正确的是A.光源能射出无数条光线 B.光线实际上是不存在的C.光线就是很细的光束 D.光线是用来表示光传播方向的直线（ ）2.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明 A.小孔的形状一定是圆的 B.太阳的形状是圆的C.地面上的光斑是太阳的像 D.光是沿直线传播的例（ ）3下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是A. 浓密的树荫下的太阳光斑 B. 教室屏幕上的投影C. 你看到自己镜中之影 D. 树在水中的倒影（ ）4北宋的沈括在梦溪笔谈中记述了光的直线传播和小孔成像的实验

5、他首先直接观察了鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢的方向一致然后在纸窗上开仪小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到鸢东则影西，鸢西则影东。阅读了上述材料后你认为下列说法错误的是鸢东则影西，鸢西则影东，所描述的现象是小孔成像沈括观察到鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动是小孔成像小孔成像可用光的直线传播来解释（ ）小孔成像时，像移动的方向与物体移动的方向相反（ ）5在较暗的室内，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块中间钻有小孔的不透明的报纸，则会在塑料薄膜出现 蜡烛正立的虚像蜡烛倒立的实像 蜡烛正立的实像 小孔的实像（ ）图

6、3-16如图3-1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是 【巩固提升】（ ）1.如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是 A立竿见影 B一叶障目C鱼翔浅底 D三点对一线（ ）2.夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于 光的直线传播 B光的漫反射 C光的折射D平面镜成像（ ）3“扬子江”牌台灯有一款项部开口的灯罩，如图所示。夜晚，打开台灯，在它的上方某一高度处放张大白纸。下面四张图中最符合实际情况的是(图中黑色为阴暗区域)4.人生活在光的世界里，伴随着“影”的存在。“人影随行”中的“影”是光的 形成的。5古代在没有钟表的时候，祖先用“日晷”来估测时间。它是根据太阳在不同时间所处的位置不同，是