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文档简介

1、生产物流管理,说课人：,整体设计方案,经济管理系物流教研室,课程设计整体方案,课程整体 设计方案,课程目标设计,课程内容设计,教学方法和手段设计,教学进度设计,考核方案设计,教学设施和实训设施设计,行业技术应用与人才需求分析,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。今年，物流行业又被列为“十大振兴行业”之一，所以，这个缺口将会加大。而目前各类大专院校物流专业年培养规模在50000人左右，物流技术操作营销人才每年需要近八万人,从全国来看，物流师这个职业的市场需求每年递增8000到10000人。但从目前国内物流人才的培养情况来看，物流人才仍远远滞后于实际发展需要且供不应求。生产

2、物流管理更被认为是将来人才需求的重点发展方向之一。,课程在本专业人才培养作用与定位分析,先修课程 商品学 管理学 现代物流管理 配送中心运营与管理 仓储管理实务,生产物流课程,生产物流管理这门课程是物流管理专业必修的核心主干课程，是一门实践性、综合性较强的专业课，是对专业核心能力系统培养训练的重要环节，在专业人才培养中具有十分重要的地位。,后续课程 物流系统规划与设计 采购与供应链 物流成本管理,课程目标,全面系统的了解生产物流的内涵、生产物流的硬件规划、生产物流的软件规划及生产物流的发展展望等各方面管理的知识，并通过理论-实训相结合的教学方式，使学生掌握生产物流的设计和管理，最终考取相应的国

3、家职业资格证书。,能力目标,职业资格,职业能力,获得“助理物流师”职业资格，满足具有综合性或较为灵活的工作任务的要求,满足“自在发挥”工作任务的要求，即能创造性的开展工作，包括专业能力 、方法能力和社会能力,课程内容设计,在教学内容开发过程中，注重职业岗位能力分析，对岗位工作任务进行了分解细化，明确了学习领域、工作过程知识、能力、态度等内容，重新构建了课程标准，形成了新的教学案例以及相关的教学资源，注重在工作过程中对职业能力的培养。 共设计了四大模块学习性工作任务：生产物流的认知、生产物流的硬件规划、生产物流的软件规划和生产物流的发展展望等。,课程内容,生产 物流 管理,生产物流的发展展望,生

4、产物流硬件规划,生产物流软件规划,生产物流认知,学习性工作任务设计,续表,生产系统布局的设计模块教学设计与实施,资讯获得,计划决策,检查评估,学习任务背景：皇明太阳能真空管生产车间 布局的现状 项目1：分析皇明太阳能真空管生产车间布局 项目2：布局调整的意见 项目3：布局调整建设 项目4：效果评估,教学设计与实施,教学进度设计,教学方法,行动导向,角色扮演法,任务驱动教学法,项目教学法,案例教学法,模拟教学法,教学手段,多媒体课件教学大大增加了课堂知识容量，提高了课堂效果,推行项目导向和任务驱动教学分组并各成立并运行一个 虚拟公司。,实行剧本式 教学，让学生 进入不同的管 理角色，并进行岗位轮换。,考核方案设计,生

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