学校松竹国小.ppt

1、學校:松竹國小 姓名:彭玉芳 班級:五年七班 座號:30,尊重校園網路智慧財產權,前言3 智慧財產權定義.4 尊重智慧財產權5 智慧財產權宣導.6.7 相關措施.8 違反智慧財產權之行為.9.10 網路隱私權之保護.11 網路之管理12 違反之效果13 處理原則及程序14 資料來源.15 封底.16,目錄,前言,近期因網路資訊發展快速，資源共享觀念隨之產生，相較之下對智慧財產權的觀念較為薄弱，居於國內學術網路免費又便利的大專院校學生，就更容易發生誤觸侵犯智慧財產權的法律問題；對於國人對於智慧財產權觀念普遍不足，不難從市面上、網路上隨處可見的大補帖、盜版音樂CD、電影VCD看出，如果不能加強國人

2、正確的智慧財產權認知，這些事件很有可能一再重複發生。,智慧財產權定義,規範人類智慧創作的心血結晶稱之為智慧財產權，各國所立法保護的智慧財產權內容也不盡相同，我國目前已經立法的智慧財產權法律共有專利法、商標法與著作權法。,尊重智慧財產權,（一）使用未經授權之電腦程式。 （二）違法下載、拷貝受著作權法保護之著作。 （三）未經著作權人之同意，將受保護之著作上傳於公開之網站上。 （四）BBS或其他線上討論區上之文章，經作者明示禁止轉載，而仍然任意轉載。 （五）架設網站供公眾違法下載受保護之著作。 （六）其他可能涉及侵害智慧財產權之行為。,智慧財產權宣導,(一)保護文學、科學、藝術創作法律就是著作權法。

3、 (二)文章、歌曲、戲劇、舞蹈及圖畫等都受著作權法的保護。 (三)著作權法規定，當創作者完成著作時，就立即享有著作權。 (四)侵害著作權要負法律責任。 (五)當你買了一本書，你雖有這本書的所有權，但並沒有取得這本書的著作權，所以還是不可以任意加以影印。 (六)把別人的文章加以印刷，複印、抄寫，都算是重製的行為，原則上是要經過著作財產權人的同意。 (七)拷貝別人整本書，除非有著作財產權人的同意，否則就是一種重製的行為，會侵犯到他人之著作財產權。,智慧財產權宣導,(八)未獲作者同意，把別人作的歌曲放在網路上傳輸，是侵害著作權的行為。 (九)在圖書館中影印一本書的一小部分，如果只拿來給自己使用，屬於

4、合理使用的範圍，不必經過作者的同意。 (十)原則上拷貝別人整本書是違法的，所以不管是影印店老闆幫忙印，或顧客自己印，都一樣會違法。 (十一)小強為賺取零用錢，到夜市販賣大補帖是違法的。 (十二)同學將自廊買來的畫，直接轉印成賀年卡公開販售，這樣的行為必須徵求著作財產權人的同意，否則就侵害了著作權。 (十三)任意將買來的大補帖，放在網路上供大家瀏覽下載，這種行為必須得到著作財產權人的同意，否則就侵害了著作權。 (十四)老師是為了供教學授課使用，而影印已經公開發表書籍內的一章，屬於合理使用範圍。,相關措施,一、發函各級學校於90年6月31日前完成初次校內公用電腦使用軟體之檢視，凡未經授權使用之非法

5、軟體，採取移除或是購置版權使用。 二、針對有學生宿舍之學校，採取柔性勸導、宣傳，公告學生自行移除不合法軟體。 三、各校辦理有關智慧財產權相關座談會、法律宣導活動，並定為常態性活動。 四、統整各級學校共同需求軟體，與廠商協商優惠方案。 五、教育部設置法律諮詢委員會，提供法律服務、諮詢。 六、各級學校加強法治教育。,違反智慧財產權之行為,色情網站：在全球資訊網上建立網頁提供各種色情的資訊，並透過向各搜尋引擎登記或在電子布告欄上打廣告。色情網站常見的型態有：張貼猥褻圖片、販賣色情光碟、錄影帶、貼圖網站、提供超連結色情網站、散布性交易訊息等。網路販賣盜版光碟：如俗稱泡麵或大補帖的盜版光碟、電影VCD或

6、音樂CD等等。販賣違禁、管制物品：在網路上販賣槍、毒、FM2等。贓物：在網路上以低價出售所竊的贓物。電子商務詐欺：網路上常見的電子商務詐欺行為有虛設行號、偽卡刷卡、網路老鼠會等。,違反智慧財產權之行為,妨害名譽：網路上發表不實言論，辱罵他人或指摘他人，或假冒他人名義徵求性伴侶、一夜情人及公布他人電話號碼的。入侵他人網站阻斷服務：以不法或不正之方式入侵他人電腦竊取、毀損資料或以阻斷服務手法癱瘓商務網站。電腦病毒：在網路上散佈電腦病毒，使他人的電腦當機、檔案毀損或硬碟格式化。 網路賭博：在網路上開設賭博網站，供不特定人賭博財物。 散播個人資料：在網路上販賣高收入戶名單、特殊住戶所有人名單等個人資料

7、。,網路隱私權之保護,（一）為維護或檢查系統安全。 （二）依合理之根據，懷疑有違反校規之情事時，為取得證據或調查不當行為。 （三）為配合司法機關之調查。 （四）其他依法令之行為。,網路之管理,（一）協助網路使用者建立自律機制。 （二）對網路流量應為適當之區隔與管控。 （三）對於違反本規範或影響網路正常運作者，得暫停該使用者使用之權利。 （四）BBS及其他網站應設置專人負責管理、維護。違反網站使用規則者，負責人得刪除其文章或暫停其使用。情節重大、違反校規或法令者，並應轉請學校處置。 （五）其他有關校園網路管理之事項。 使用者若發現系統安全有任何缺陷，應儘速報告網路管理單位。,違反之效果,（一）停止使用網路資源。 （二）接受校規之處分。 網路管理者違反本規範者，應加重其處分。 依前兩項規定之處分者，其另有違法行為時，行為人尚應依民法、刑法、著作權法或其他相關法令負法律責任。,處理原則及程序,前項校規和網路管理單位對違反本規範之行為人，或為防範違反本規範，對行為人或非特定對象所採取之各項管制措施，應符合必要原則、比例原則及法律保留原則。 各校對違反本規範之行為人所為之處分，應依正當法律程序，提供申訴和救濟機制。 學校處理相關網路申訴或救濟程序時，應徵詢校內網