社区健康教育PPT-推荐课件

1、东明社区卫生服务中心,社区健康教育,东明社区卫生服务中心 袁敏青,东明社区卫生服务中心,健康教育,有组织,有系统,有计划,有评价,社会教育活动,健康教育的定义,3,知,行,信,社区健康教育工作模式,东明社区卫生服务中心,（二）服务站点分布,树立健康意识,消除危险因素,养成良好行为方式,健康教育的核心,东明社区卫生服务中心,了解哪些行为是影响健康的，自觉地选择有益于健康的行为生活方式。,健康教育的目的,东明社区卫生服务中心,社区健康教育,东明社区卫生服务中心,社区健康教育的目的,8,效果效益,制定实施,选定问题,了解居民,进行评估,健康教育计划,进行深入分析,健康教育的需求,信息反馈,进行进一步

2、激励,开展社区健康教育的步骤,9,1,2,3,4,5,采用生动、活泼的方式和方法,做好宣传和动员,认真研究健康教育的内容,人群教育与个别辅导相结合,经常替社区居民 算算健康投资的账,社区健康教育的策略,策 略,10,社区健康教育的策略,社区、家庭、个人结合,04,活动的方式,控烟、戒烟理念宣传,01,戒烟的方法,02,03,02,02,戒烟的健康与经济效益,05,11,社区卫生问题 为中心,促进健康 为目的,以人为中心,疾病或、问题 为中心,健康教育 行为干预,社区健康教育的类型,12,健康教育有基本原则,13,健康教育的内容,14,Diagram,讲座、健康座谈、健康咨询、保健 知识广播。,

3、主要电视、电影和幻灯片。,报纸、杂志、科普书籍、黑板报,主要常用的,文字方法,形象方法,语言方法,健康教育的方法,15,如何开展健康教育,针对,16,社区中开展健康教育,院内健康教育,如何开展健康教育,如何开展健康教育,流动人口健康教育,健康教育资料的累结与归档,17,社区中健康教育,Gegenberstellungen,取得地方政府职能部门的重视与支持人员、经费、组织发动、部门协调 建立健康教育的网络：居委、学校、企业、单位、商店、医院内部，通过各网络传递健康教育的信息和要求 利用社区资源开展志愿活动把健康教育融入到各个志愿者队伍,根据不同的人群的特点开展不同内容、不同重点、不同方式的健康教

4、育 开展不同季节、不同主题的健康教育 开展居民的健康自我管理 中医的健康教育,社区中开展健康教育,完整健全的组织框架,多元化、多层次的健康教育,18,完整健全的组织框架,19,根据不同的人群的特点,开展不同内容、不同重点、不同方式的健康教育,多元化、多层次的健康教育（一）,20,不同季节,Placeholder for your own sub headline,春,夏,秋,冬,开展不同主题的健康教育,各个宣传日、宣传周、宣传月不同主题的专题宣传,多元化、多层次的健康教育（二）,21,多元化、多层次的健康教育（三）,高血压自我管理,糖尿病自我管理,文体团队的健康自我管理,开展居民的健康自我管理

5、,慢性病的分型与养生保健,中医讲堂 中医治未病 体质辩识,儿童、孕、产妇的体质辩识与调养,中医健康素养服务,中 医,的健康教育,多元化、多层次的健康教育（四）,23,社区应急健康教育,兵马未动，粮草先行,24,人感染H7N9禽流感密接者防控工作,社区应急健康教育,医学观察,活禽调查 和处置,血液采样,25,开展多种形式进行普及禽流感预防知识,社区应急健康教育,26,院内健康教育,27,政策宣传 劳动保护法 计划生育 食品卫生法 结核病的减免政策 传染病防治法等,普及卫生知识 食品卫生、结核病、艾滋病、高温中暑、计划生育、预防意外伤害、应急急救、各种卫生防病知识,流动人口健康教育,28,归档资料要规范,有四勤:腿要勤、手要勤、 嘴要勤、脑要勤,健康教育工作人员,资料要有连续性,活动资料要完整,健康教育资料的累结与归档,29,健康教育工作人员,计划、评估、反馈、总结,活动资料要完整,归档资料要规范,资料要有连续性,健康教育资料的累结与归档,30,活动资料要完整,要求资料保存3年以上,资料要有连续性,健康教育工作人员,归档资料要规范,健康教育资料的累结与归档,31,资料要有连续性,资料齐全完整、正确，做到档案化、系列化、规范化管理； 文字资料要求档案化装订，有档案封面、目录和封底； 照片档案：所有的照片都必须按档案