八年级物理上册 第三章《声的世界》学案 新人教版

1、山东省临沂市青云镇中心中学八年级物理上册 第三章声的世界学案 新人教版学习重点：声音的产生与传播 乐音与噪声学习难点：有关声速的计算、音调响度区分学习过程：一、整体建构二、考点一声音的产生和传播典例1扬声器在播放音乐时，放在纸盆上的碎纸片会不断的跳动，这说明纸盆在产生声音。典例2、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为声音的传播需要_，声音在_中不能传播练习1.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明( )。 A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音 C声音在水中的速度比在空气中的速度小D声音从空气传人水中，音调发生了变化练习2：关于声音的发生，下列说法中错误的

2、是（ ）A、一切体都在振动 B、振动停止发声还要持续一段时间C、只要物体振动就产生声音，而这些声音我们不一定听得到考点二：乐音的三个特性典例1、在日常生活中，常用“高声大叫” “低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的( )。 A音调 B响度 C音色 D音调和响度典例2 萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨出来，她区分的依据是这两种乐器发出的声音的 不同；用不同的力弹琴时，发出声音的 不同。男高音歌唱家的“高”指的是 高练习1同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的 ，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。练习2拿一张硬纸片，让它很快地从一木梳上划过，再

3、让它慢一点从同一木梳上划过，则两次所发出的声音 （ ）A、响度不同B、音色不同C、音调不同D、前三者都不同练习3、夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的（）A响度不同 B音调不同C音色不同 D回声大小不同考点三、噪声和噪声的减弱典例1工作或学习了一天的人们想好好地休息一下，则应使周围的噪声（ ）A、0dB B、小于50 dB C、70 dB D、在50 dB与90 dB之间典例2通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是( )。 A临街的房屋安装隔音玻璃B学校附近禁止

4、汽车鸣笛 C在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D在公路两侧设置屏障墙练习1、噪声严重影响着人们生活和工作，以下防止噪声的办法中可行的是（ ）A、通过科学研究，使噪声源不发生振动B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C、城市里在穿过住宅区的公路旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花D、建筑工地不允许使用大型机械考点四：超声、次声典例1、下列发声体发出的声音，人能听到的是（ ）A、风爆发出的声波（约10Hz15Hz） B、蝴蝶飞行时翅膀振动（约5Hz6Hz）C、旗帜在风中的振动（约50Hz） D、医院中的B、超声练习1、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的

5、是（）A验钞机B微波炉C电视摇控器D潜艇上的声呐系统三、基本实验复习 为了探究声音产生的条件，有人利用以下几个实验现象：甲：在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。乙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑动，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：使正在发声的音叉接触水面，水面会溅起浪花。你认为：能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题？四、质疑问难： 五、达标测试：A组：1用手去触摸正在发声的锣面，手有“麻麻”的感觉，这是因为 ，手触摸

6、一会后，锣声停止，这 说明 。2物理学中，对声音特征的描述有“频率”、“振幅”、“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词。（1）“震耳欲聋”说明声音的 大；（2）“悦耳动听”说明声音的 好； （3）“脆如银铃”说明声音的 高3、关于声的现象的说法中,正确的是（）A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生4、学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故5、“哞哞

7、”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声音调高,_叫声响度大。B组：小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关。编号材料长度cm横截面积mm21铜600762铜600893铜601024铜800765铜6铜1000767钢801028尼龙801029尼龙100102 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 （2）表中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这