




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法学习目标1.树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。2.通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作;并通过实验中杂质离子的检验及除杂质方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。一、基本操作“ 在做化学实验时要注意如下几个问题:1无论什么实验,取用化学试剂时不能用 直接去取,固体试剂用 或纸槽取用,液体试剂用 用或直接倾倒。2加热固体时试管口要略 试管底,若给液体或固液混合物加热则试管口向 ,若只有液体则要放碎瓷片。3用排水法收集氧气结束之后应该先 然后 。若制取的是有毒气体则应要注意什么问题? 如果用排水法或排
2、空气法收集气体则应采用什么装置? 4不能用鼻子直接 气体,酒精灯内酒精的量要适当,不能给燃烧着的酒精灯 酒精,有气体参加或生成的实验之前要进行 检查。5点燃(或加热)可燃性气体(如氢气)前要 。氢气还原氧化铜之前应先通 气,待验得氢气纯净后再 ,实验结束之后应先停止 待试管(玻璃管) 后停止通 。6稀释浓硫酸时要使 慢慢沿器壁流入。浓硫酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合,应该如何混合呢? 二、过滤和蒸发的操作(1)、过滤时的四要素是 (2)、蒸发时要用 不断搅拌,当溶液中出现较多量固体时即 加热,靠余热蒸发剩余的水分,或用小火烘干;(3)、搅拌时不能太剧烈,要始终用坩埚钳夹住蒸发皿,要防
3、止 飞溅引起烫伤。若有两种固体,要使它们分离开来,可以采用什么办法?若两种固体一种易溶于水、另一种不溶于水(如CaCO3和NaCl的混合物),则可用溶解、过滤(洗涤)、蒸发的方法;若两种固体都不溶于水,但一种溶于酸(或其他液体)、另一种溶不于酸(或其他液体)(如BaSO4和BaCO3的混合物),则可采用加酸溶解、过滤(洗涤)、加Na2CO3沉淀、过滤(洗涤)的方法;三、蒸馏和萃取的操作蒸馏装置的安装:由下到上、从左到右,安装时要小心,防止损坏仪器和戳伤身体;纯液体加热要加 (或 ); 温度计水银球的位置:蒸馏烧瓶 附近,因为它测定的是蒸汽温度;冷凝水的流向:与蒸汽流向相反,使得热交换充分;利用
4、蒸馏法对混合物进行分离时的适用对象:两种沸点相差 (一般是能够互溶)的液体。两种液体组成的混合物的分离除了可以根据沸点的不同用蒸馏的方法分离外,还可以根据溶解性的不同加以分离。这种分离的方法叫 加入萃取剂之后、振荡之前一般都记得塞好分液漏斗玻璃塞,但是分液前容易忘记;下层液体从分液漏斗 流出来,上层液体应从分液漏斗 倒出来;利用萃取法对混合物进行分离时的条件是 在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。答: 达标练习1某同学用托盘天平称量锌粒24.4g(1g以下用游码),他把锌粒放在右盘,砝码放在左盘,当天平平衡时,
5、所称取的锌粒的实际质量应是()A24.4gB25.5gC23.6gD24g 2已知HCl气体极易溶于水。下列操作中正确的是()图123下列化学实验操作或事故处理方法不正确的是()A不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛B不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸C酒精灯着火时可用水扑灭D配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸4用pH试纸测定某一溶液的pH时,规范的操作是()A将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化,跟标准比色卡比较B将溶液倒在pH试纸上,跟标准比色卡比较C用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,跟标准比色卡比较D在试管
6、内放少量溶液,煮沸,把pH试纸放在管口,观察颜色,跟标准比色卡比较5实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:放置酒精灯固定铁圈的位置放上蒸发皿加热搅拌停止加热、余热蒸干 其正确的操作顺序是()ABCD6下列实验操作中错误的是()A分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出B蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C蒸发结晶时应将溶液蒸干D称量时,称量物放在称量纸上,置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘中7要除去CO2气体中所含的少量HCl气体,最好的方法是将混合气通过()ANaHCO3溶液 BNa2CO3溶液C饱和石灰水 D氨水8为了除去粗盐中Ca2、Mg2、SO
7、及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是()过滤加过量的NaOH溶液加适量盐酸加过量Na2CO3溶液加过量BaCl2溶液ABCD9下列仪器常用于物质分离的是() 漏斗试管蒸馏烧瓶天平分液漏斗研钵ABCD10下列实验操作中叙述正确的是()A萃取操作必须在分液漏斗中进行B振荡试管中液体时,手拿住试管,用手腕甩动C用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中D称量物质时先取小砝码,再依次取较大的砝码11如何把铜粉和氧化铜粉末分离?12实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:如果此方案正确,那么:(1)操作可选择_或_仪器。(2)操作
8、是否可改为加硝酸钡溶液?为什么?(3)进行操作后,如何判断SO已除尽,方法是_。(4)操作的目的是_,为什么不先过滤后加碳酸钠溶液?理由是_。(5)操作的目的是_。13试设计一装置将CO2和CO进行分离并得到干燥的CO2和CO,并说明操作步骤和所用的药品。画出装置图。14请你说明给盛溶液的试管加热时应注意如何操作?15回答下面问题:(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法?_。(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。16化学工作者从有机反应:RHCl2(g)RCl(l)HCl(g)受到启发,提出的
9、在农药和有机合成工业中可获得副产品盐酸的设想已成为现实。试指出从上述反应产物中分离得到盐酸的最佳方法是A蒸馏法B水洗分液法C升华法D有机溶剂萃取法答案及详解:(教师用)1、C 解析:解此题时,应注意天平的使用原理和方法。它是利用杆杠原理来进行称量的。天平的中间即为支点,称量时物质应放在左盘,砝码放在右盘,小于1g时用游码。游码在标尺上移动实际上是加在右盘上的。而物质与砝码位置相反,一进一出,实际质量应是读数减去2倍游码的质量。即:锌粒的实际质量24.40.4223.6(g)所以此题应选C项。2、D 解析:本题涉及药品取用、物质加热及气体吸收等基本操作。药品取用时,块状物用镊子夹取,沿倾斜试管滑
10、入底部,粉状物用药匙(或用纸槽)。为避免药品沾在试管口和试管壁上,先使试管倾斜把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入管底,然后使试管直立起来;液体药品取用不弄脏试剂(瓶塞倒放于桌上),不腐蚀标签(标签向手心),倾注液体于试管时,试管倾斜,瓶口紧挨试管口,液体缓慢顺管壁流下。给试管中液体加热,要求做到药液不超过试管容量的,试管与桌面成45角。加热顺序为先给试管预热,再集中于盛物部分加热,试管口不对人。对易溶气体的溶解,为防止倒吸,应使导管口边缘刚好与液面接触,或接一安全漏斗。3、D解析:本题既考查化学实验基本操作,同时也考查处理实验过程中的安全问题的能力。在实验过程中如不慎将酸溅到衣服或皮肤上,应
11、立即用较多的水冲洗(如果是浓硫酸,要迅速用抹布擦拭,然后用水冲洗),然后用35的碳酸氢钠溶液冲洗。如果将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。万一眼睛里溅进了酸或碱溶液,要立即用水冲洗(不可用手揉眼睛),要边洗边眨眼睛,必要时请医生处理。酒精灯着火时应先用湿抹布盖灭,再进一步处理。浓硫酸溶于水时要放出大量的热,在稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿着烧杯内壁缓缓注入盛有水的烧杯里(由于浓硫酸的密度比水的密度大),并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速扩散。量筒是量取溶液的量具,不能用来配制溶液。所以本题正确的答案是D。4C 解析:用pH试纸测定溶液的pH是中学化学实验的基本操作,正确的操作方法
12、是:用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液体,滴在干燥的pH试纸中部,试纸变色,立即和标准比色卡比较,确定溶液的pH。在操作过程中,pH试纸不能用水润湿,也不能将pH试纸直接放在待测液中。所以正确答案为C。5B 解析:利用本题检查对蒸发、结晶操作的掌握情况。蒸发、结晶是在蒸发皿中进行的。根据蒸发、结晶的操作过程不难作出正确的判断。蒸发过程中先放置酒精灯,然后固定铁圈的位置,再放上蒸发皿即可进行蒸发了。蒸发过程中要用玻璃棒不停地进行搅拌,最后蒸干时应利用余热将其蒸干。6C 解析:用分液漏斗分液时,若上层液体也从下口流出,将导致所得上层液体不纯净,仍然混有下层液体成分,温度计用于蒸馏时,测量的是蒸气的温度
13、,因此,水银球部分不应靠近蒸馏烧瓶支管口,只有在测量液体或反应液温度时,水银球部分才插入液面以下,蒸发结晶时不应将溶液蒸干,应在出现大量晶体时停止加热,利用余热将溶液蒸干。用托盘天平称量的原则是:“左物右码”,被称量物不能直接放在托盘上。7A 解析:提纯物质要注意三条:最好不引入新的杂质;不能减少被提纯物质的质量;实验操作要简便、易行。Na2CO3、石灰水、氨水都能与CO2反应:NaCO3CO2H2O=2NaHCO3Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O2NH3H2OCO2=(NH4)2CO3十H2O只有NaHCO3不与CO2反应,但能与HCl反应,转变为CO2。所以应将混合气体通过饱和NaH
14、CO3溶液。8C 解析:了解了各个实验步骤的目的,才能分清操作顺序。加入过量的NaOH溶液的目的是除去Mg2,加入过量BaCl2溶液是为了除去SO;加入过量的Na2CO3溶液是为除去Ca2及多余的Ba2,然后进行过滤,除去Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3等难溶物,然后加适量的盐酸,除去多余的CO和调节溶液的pH。9C 解析:漏斗可用于过滤,分离固、液混合物,蒸馏烧瓶可用于蒸馏或分馏,分离固、液混合物或液、液混合物,分液漏斗用于分液,分离互不相溶的两种液体混合物。10B 解析:萃取操作也应在烧杯中进行,然后转移到分液漏斗中分液;取用药品要适量,不要再放回原试剂瓶,否则会使整瓶药
15、剂被污染而失效或不纯,应放在指定的容器内以备其他用途;称量物质时应先取大砝码放在托盘天平右盘中央,根据天平倾斜情况添加或换较小砝码,若先放小砝码,在称量时砝码的增减次数将会多得多,浪费时间。11。(1)将混合物滴入盐酸后过滤(CuO2HCl=CuCl2H2O)。(2)将滤液加入NaOH溶液生成沉淀滤出CuCl22NaOH=Cu(OH)22NaCl。(3)将滤渣加热即得到CuOCu(OH)2CuOH2O。解析:根据各组分的性质不同,CuO能溶于盐酸而铜粉不能即可进行分离。12(1)蒸发皿坩埚(2)改用Ba(NO3)2会使溶液中引入新的杂质离子NO,以后操作中无法除去(3)取上层清液加入BaCl2
16、溶液,若无沉淀说明SO已除尽(4)除去过量的Ba2减少一次过滤操作(5)除去溶解在溶液中的CO213见图18将混合气体通过浓NaOH,进行洗气,则先将CO2吸收,将剩余的CO气体通过浓H2SO4即得到干燥的CO。再将盐酸滴入洗气瓶中将CO2放出,并通过浓硫酸进行干燥,即得到干燥的CO2。解析:要将CO2和CO分离并得到干燥的气体,可根据两种气体化学性质上的差异,选择适当的吸收剂,先将一种气体吸收,将另一种气体干燥,然后再将吸收的气体放出并进行干燥。所以,应先用浓NaOH将CO2吸收,生成Na2CO3。将不溶于NaOH的CO通过浓H2SO4干燥得到干燥的CO。再将盐酸滴入Na2CO3中,将生成的
17、CO2通过浓硫酸干燥,从而得到干燥的CO2。14(1)试管外壁应干燥,有水珠应擦干,试管里的液体不应超过试管容积的l/3。(2)试管应用试管夹夹持,不能用尹拿着加热以免烫伤手。(试管夹夹持试管的方法是:把试管夹张开,由试管底部套上、取下,不得横套、横出)试管夹应夹在离试管口1/3处。加热时握持试管夹的方法是:右手三指(拇、食、中)握持试管夹长柄。(3)加热时,应将试管倾斜,以与桌面成45角为宜。(4)加热时,应先使整个试管均匀受热,然后小心地在溶液的中下部加热(不要集中烧试管底部以防溶液喷出),并不断摇动试管,保持试管在灯焰内缓缓转动。(5)试管底部应位于酒精灯的外焰部分(外焰温度最高),加热时不能使试管底部跟灯芯接触(因灯芯温度较低,较热的试管底部突然冷却容易炸裂)。(6)试管口不要对着自己或别人,更不能把眼睛对着正在加热的试管口张望。15(1)蒸馏方法(2)以一支小试管,打开分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液体,往其中加入少量水,如果加水后,试
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 轻冶料浆配料工异常处理考核试卷及答案
- 农作物植保员三级安全教育(公司级)考核试卷及答案
- 饲料加工厂职业危害告知与员工健康保险代理协议
- 融创地产项目融资租赁合同文件管理要求
- 2025年二氧化碳行业研究报告及未来行业发展趋势预测
- 水产品原料处理工作业指导书
- 遗产赠与书范本:家族信托遗产赠与合同
- 数据治理员作业指导书
- 搪瓷制品制造工作业指导书
- 众筹经济中的社会影响评价-洞察及研究
- 医德医风及行风建设培训
- 医疗纠纷防范培训
- 2024版《糖尿病健康宣教》课件
- 《大学》原文全文无删减版
- 三级安全教育记录及表格
- 数学史简介课件可编辑全文
- 口腔护理操作评分标准框架
- GB/T 44425-2024假肢装配康复训练规程
- 成考语文-语言知识及运用市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
- 2024年初中数学人教版七年级上册新教材培训心得体会
- 建筑工程词汇表收集
评论
0/150
提交评论