马原论文终结版

1、浅谈大学生就业问题依稀还记得冯小刚导演的那部手机，里面的主演葛优说了这么一句话：“知道21世纪最缺的是什么吗？人才。”现在想想还真是讽刺，现在随便找个大街，拿块砖头随便一砸，砸中十个有九个都是大学生，也就是我们以前所谓的人才。近几年来，大学生就业率呈逐年下滑的趋势，而待业大学生却随着每一年高校毕业变得越来越多，大学生就业难的现象已十分严峻，大学生就业难的呼声也越来越高，大学生就业难成为了社会公众、娱乐所关注的焦点话题，即使政府也及时采取了大量的措施来缓解这种趋势，但是仍然没有看到什么明显的效果。在当前就业形势日益严峻的背景下，研究大学生就业问题就具有 急迫性和重要性。大学生就业难是指：第一，大

2、学生毕业一年以后仍找不到工作；第二，毕业三个月后暂时栖身于明显低于自己知识、水平、能力的临时岗位上；第三，以牺牲自己职业理想、专业、特长为代价的非理想就业；第四，少部分大学生预期毕业后无希望找到理想工作、被迫深造考研。造成第一、二种情况有可能是由于总量供求矛盾和大学生自身劳动力质量问题引起的，这类大学生如果不放低就业条件很可能加入失业大军，第三种有可能是因产业结构调整升级、高校专业调整滞后等原因造成的，这类大学生有可能加入结构性失业队伍。第四种情况的大学生在本科阶段就缺乏就业核心竞争力，多数读研后其竞争力并不见得好多少，也许是把就业难问题推迟到三年以后。总的来说，大学毕业生作为劳动力市场主体的

3、重要部分，其自身也必然要经过劳动力市场来进行配置，在这种配置过程中，个人的知识、技能、素质、观念和就业目标、劳动力市场环境及社会对人才的需求环境等无一不影响和制约大学生的就业，因而毕业时总有一部分人因这样或那样的原因或不能立即就业、或不能找到与之知识水平、能力相匹配的理想工作，有的甚至逐渐成为失业大军的一部分。 那为什么会存在大学生就业难的问题呢？ 通过这一学期马原的学习，通过不停查询以及推敲大学生就业者一个看课题，我发现我们现在大学生就业难主要是因为以下几个原因造成的：首先，就用人单位而言，现在的用人单位也是跟着市场跑的，我国从1999年开始了大规模的高校扩招，大学教育进入大众化阶段，大学毕

4、业生人数急剧增加，2001年全国普通高校毕业生已达到115万人，而到2012年高校毕业生猛增到650余万人，预计今后三年内毕业生数量还将以每年50万的速度增长，高校毕业生供过于求。现在出现的企业招工难，和大学生就业难看似矛盾，学生瞧不上那些小企业，而一心向往着国企，外企，而那些大企业又苦于当代大学生没有达到他们的要求，小的企业又鲜有大学生前来问津，于是就出现了这么个怪圈。由此可见, 大学生数量和市场的供求关系以及大学生的就业观念是构成其就业难的主要因素。其次， 高校的教学设计不合理高校课程设置不合理，课程内容陈旧，与市场需求脱节。大学生普遍缺乏社会实践能力和实际操作能力，而这往往是用人单位非常

5、注重的。就拿我的专业来说，我是学航海的，为了提高大学生的动手能力，学校给我们安排了各种实验，但是所谓的实验只是跟着老师的步骤一步一步地做，完全没有自主性，而且课时非常短，说实在的在这么短的时间就想提高我们的动手能力，未免不合实际吧，这只能让我们了解下而已，不至于什么东西都不知道，不过这种实验真的能让我们提高实际操作能力吗？这是个问题，大学生的实际动手能力是迫在眉睫的，必须要解决的，不管对普通大学生还是社会都是十分有益的，有一定的实际动手经验，到了工作岗位也不必花太多时间去学习，提高企业的培训效率。除此之外，也有大学生自身的问题:大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨

6、干”、“创业不如就业”、“就业难不如再考研”等。有些名牌大学的学生不屑于一些中小型企业，而望眼于大型企业甚至知名企业，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。过多的大学生把目标瞄准了像北京、上海、广州这样的大城市，在这些地方，机会有很多，但是机会不是每个人都能拥有的，于是不少的大学生相信“宁要北京一张床，不要老家一套房”，逐渐沦为“蚁族”，“房奴”，其实在他们的家乡或许有更多的机会在等着他们。于是出现了高不成低不就的怪象除此之外，大学生职业能力不足表现在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能的水平等方面。职业规划能力

7、比较欠缺，很少有大学生对自己做出详细的探查，大学生就业观念落后、回报期望过高、就业盲目性大。有的学生还无法接受就业制度的改革，缺乏对自我客观、科学的认识，常出现高估自己的能力；有的学生对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，使自己陷于不战自败的困境中；有的学生在获取职业信息和职业目标的筛选能力上不强，常采取不切实际的从众行为等。很多大学生并不了解因为扩招、下岗工人多而再就业等多方面原因带来工资标准降低，进入大城市、大企业的要求更高、机会更小等就业行情，因而在就业中没有目的性，不但找不到满意的工作，也浪费了就业机会。在这里就不得不提到马克思主义哲学在

8、大学生就业与用人单位招聘这两者看来，似乎是两个对立面，但是运用马克思主义中对立统一是事物发展的规律来阐述就很好理解了矛盾无处不在，具有普遍性，矛盾的普遍性与特殊性又是辩证统一的马克思主义哲学不仅作为合理的世界观指导我们更好地认识世界和改造世界，而且作为合理的人生观指导我们更好地认识自己和培育自己。对于绝大多数人来说，哲学的功用首先不在于它同我们作为某个职业的工作者的职业生活的联系，而在于它同我们每个人不论什么职业都身处其中的日常生活的联系；不在于它同我们的各自专业领域中的工作方式的联系，而在于同我们虽有多种经历却贯穿一生的生活方式的联系。解决就业难问题本人认为需要从以下四个方面入手：就用人单位

9、而言，应该树立科学的人才观。我国目前中小企业管理人才和技术人才奇缺，严重制约了其发展。因此，有远见的用人单位应抓住当前毕业生就业难的有利时机，积极吸纳大学生，同时置换素质低下不能适应企业发展的冗员，促进企业人才升级和知识升级，从而增强单位发展的后劲。就政府而言，政府应着眼于长远的就业政策设计：政府的教育主管部门和人力资源主管部门要加强沟通，形成合力，广纳良策，摸清供需潜力，缜密筹划；积极发展和优化政府主导的社会中介机构的组织职能，探索团组化、项目制和派遣制用人模式；对于积极响应国家号召，有志投身西部开发、边疆农村与落后地区建设的大学毕业生，要加大精神和物质激励力度，明确给予专业深造的优先机会。

10、就高校而言，高校作为培养大学生的直接机构，有责任和义务全力为大学生提供学习环境和学习条件，只有让大学生把知识学劳了才有可能找到满意的工作。为此对大学生，高校不得不采取一些必要的措施，在他们刚开始才来到学校时就应该给他们灌输一些就业知识，让他们提前有所警觉，不盲目学习与生活，并告知他们大学与高中的学习方式与学习方法不一样了，针对自己的情况需要知道自己在大学应该怎么做，合理规划自己的大学生活。其次，高校可以开展一些模拟职场的活动，借此来帮助大学生更好地了解就业问题。再者，多开展一些课外动手实践活动，如果可能的话联系用人单位进行真实的实习，让大学生亲生体会到理论联系实际，来源于实际，却服务于实际，将两者有效的结合起来。就大学生自己而言，要树立科学就业观、择业观,求职时降低求职要求。在时要调整自己的心态，要树立先就业，再择业的就业观。在找工作之前，一定要研究市场需求量，了解社会及企业的用人要求。当然最重要的是强大自身的实力，拥有过硬的额基础知识作为后盾，这样才能在就业过程中占据优势。 大学毕业生就业是人力资源配置中最初始、也是最重要的环节，这一问题解决好坏直接关系到学校和个人的生存和发展以及社会的稳定。大学毕业就业不仅知识学校的本职工作，也需要社会各界的广泛参与和关注。随着高等