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1、,人教版 语文 三年级 下册,9,酒,魂,苏,牧,倍,兄,s,hn,ji,m,xing,bi,我会认,屠,断,喝,童,弟,加,旧,符,欲,魂,借,酒,我会写,ji,f,y,hn,ji,ji,旧书 破旧,桃符 符号,欲望 食欲,灵魂 鬼魂,借口 借阅,酒家 喝酒,牧,兄,独,异,佳,我会写,何,h,m,xing,d,y,ji,何必 何苦,放牧 牧羊,兄弟 兄长,单独 独自,异乡 异地,佳节 佳句,旧,符,欲,魂,借,酒,牧,兄,独,异,佳,我会写,何,识字方法,加一加:口+儿=兄 云+鬼=魂,字理识字:,酒,会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。,+,识字游戏,加倍,牧童,断魂,屠苏,桃符,点灯笼,

2、元日,王安石,字介甫, 号半山,世称临川先生,北宋杰出的政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。著有临川先生文集,谥号“文”。其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响,已具备近代变革的特点,被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的改革家”。,第一课时,元日,“元”在字典中的解释有以下六种,你认为在这里是哪种解释? (1)开始的,第一。 (2)为首。 (3)主要、根本。 (4)元素。 (5)构成一个整体的。 (6)货币单位。,元日:农历正月初一,即节。,元日 王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。,一岁除:一年已尽。除,去。,屠苏:指屠苏酒。古代习俗,大年初一

3、全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。,曈曈日:初升时光亮而温暖的太阳。,新桃,旧符:古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。现在则指春联。,朗读古诗 了解重点词语,整体感知,.春节是个喜庆的节日,能说说你们是怎么过的吗?,放鞭炮,告别旧年 吃年夜饭,举杯同庆,迎接新年 贴对联,美好心愿,元日 王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。,整体感知,读读古诗,闭上眼睛想象一下,你眼前出现了怎样一幅画面?,互动课堂,自行朗读古诗元日: 1.结合注释,理解诗意 。 2.想一想:诗中写到了哪些节日习俗?,爆竹声中

4、一岁除,春风送暖入屠苏。,诗意:在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年到了;人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。,点燃爆竹,饮屠苏酒,千门万户曈曈日,这句承接前面诗意,是说旭日的光辉普照千家万户。,指由暗转明的朝阳。,开门迎新,总把新桃换旧符,这是个压缩省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“旧符”省略了“桃”字,交替运用,这是因为七绝每句字数限制的缘故。 诗意:为庆祝新春,人们总要拿新的春联换下旧的春联。,换新桃符,在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年到了;人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户;为庆祝新春,人们总要拿新的春联换下旧的春联。,译文:,说一说

5、:元日一诗体现了哪些节日特点?表现了作者什么精神?,这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及积极向上的奋发精神。,新年有哪些习俗呢?,元日,爆竹,春风,曈曈,换上新的桃符,万象更新,点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符,“这是一首写的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。,古代迎接新年,饮屠苏酒,开门迎新,主题概括,上节课我们学习了元日,看到了我国古代新年的风俗习惯,这节课让我们继续去看我国其他的传统节日。,第二课时,清明,二十四

6、节气之一,在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一 ,这一天 ,或合家团聚,或上坟扫墓,或郊游踏青,活动多样。,清明节,杜牧(803-825)字牧之,号樊川居士,唐代晚期著名的诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有樊川文集。 。,清明时节/雨纷纷, 路上行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有, 牧童/遥指/杏花村。,清明 唐杜牧,整体感知,朗读古诗 了解重点词语,断魂:神情凄迷,心情惆怅。,借问:请问。,大声朗读古诗清明: 1.用“ ”画出清明时节的天气。 2.用“ ”标出最能体现当时人特点的词。 3.结合注释理解诗意。,

7、互动课堂,清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。,排比,理解诗意:,清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。,纷纷:细雨不停地下。,清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。,排比,理解诗意:,他看见路上行人吊念逝去亲人,心情惆怅,心情凄迷。,断魂:指神情凄迷、心情惆怅。,清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。,清明节的时候,诗人不能够回家扫墓, 却孤零零一个人在异乡路上奔波,心 里已经不是滋味;况且,天也不作美, 阴沉着脸,将牛毛细雨纷纷洒落下来, 眼前迷蒙蒙的,春衫湿漉漉的。,诗人心情如何?,哀伤,清明时节雨纷纷

8、, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。,排比,理解诗意:,诗人希冀借酒消愁。于是,他便向人问路了。,清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。,排比,理解诗意:,遥指:指向远方。 牧童用手指向远处的杏花村。,结构梳理,景,清明,人,雨纷纷,行人,诗人,牧童,这首诗描写时节的天气特征,抒发了。,主题概括,清明,孤身行路之人的情绪和希望,九月九日忆山东兄弟,重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行

9、敬老活动。,王维:字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教,又被称为“诗佛”。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。,九月九日忆山东兄弟 唐王维,独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。,整体感知,朗读古诗 了解重点词语,忆:想念。 山东:在函谷关与华山以东,所以称山东。异乡:他乡、外乡。 为异客:作他乡的客人。佳节:美好的节日。,朗读指导(课后第一题),朗读九月九日忆山东兄弟时,前两联要读出思乡之情;后两联要读出思亲之意。,朗读九月九日忆山东兄弟: 1.结

10、合注释,说说诗句的意思。 2.体会诗歌中表达的思想感情。,互动课堂,独在异乡为异客,诗意:一个人独自在他乡作客,,孤身一人,他乡、外乡;家乡以外的地方,作为他乡的客人,每逢佳节倍思亲,诗意:每当遇到节日就倍加思念亲人。,想一想:为什么王维这么思亲?,因为他独自一个人在外地,人地生疏,举目无亲,感到寂寞。,每当,遇到,加倍,格外。,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。,诗意:遥想兄弟们今日登高望远时,头上插满茱萸只少我一人。,在遥远的地方猜想,一种有浓烈香气的植物,据说可辟邪。,说一说:诗人为什么要登高处?,古代习俗,重阳节人们都要登到高处避灾。,结构梳理,九月九日忆山东兄弟,独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。,思念亲人,想象情景,本诗一开头便紧切题目,写生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。表达了游子的之情。,主题概括,异乡,兄弟,思乡怀亲,元日写的是 ,九月九日忆山东兄弟写的是 ,“路上行人欲断魂”描写的是 的景象。,一、根据古诗内容填空(填写节日)。,课堂练习,春节,重阳节,清明节,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。,清明节这天细雨纷纷,天气又阴又冷,路上远行的人好像

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