安全教育传染病预防课件

1、安全教育传染病预防,从埃博拉谈起,传染病的发生和预防,安全教育传染病预防,安全教育传染病预防,安全教育传染病预防,安全教育传染病预防,安全教育传染病预防,传染病案例,阅读教材p13,安全教育传染病预防,从小到大你患过哪些病？,安全教育传染病预防,什么是传染病？,传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,安全教育传染病预防,结核病,蛔 虫 病,结 核 杆 菌,HIV立体模式图,艾滋病,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,常见的病原体,病毒性传染病,细菌性传染病,寄生虫性传染病,安全教育传染病预防,活动介绍：（握手代表疾病的传染）,要

2、求：每个活动小组的桌子上放一杯面粉，由小组长记录。每组抽一名同学和两位同学握手。这两位同学重复第一位同学的动作，握手之前需抓一些面粉在手里。 目的：用活动让同学们感知传染病的传播 速度。 提问：传染病的特征？,安全教育传染病预防,结膜炎 传染病,近视 非传染病,患者因为自身眼部结构的变化而引起的，不可传染。,由外来致病细菌引起的疾病，具传染性,安全教育传染病预防,从小到大你患过那些病？,1、上述疾病中，哪些病是传染病？哪些不是传染病？ 2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 3、除了这些传染病之外，你还能写出哪些传染病的名称？ 4、你能根据这些传染病发病的原因而将它们分为几种类型？,安全教育传染病

3、预防,二、传染病传染的三个基本环节,1传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。,传染病人,受染动物,病原体携带者,安全教育传染病预防,2传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有： 空气传播 饮食传播,安全教育传染病预防,生物媒介传播,接触传播,安全教育传染病预防,3易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。,安全教育传染病预防,保护易 感人群,切断传 播途径,控制传 染源,早发现，早报告， 早隔离， 早诊断， 早治疗。,饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。,加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心

4、理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫,如何有效的预防传染病呢？,安全教育传染病预防,传播途径： 以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。,返回,流行性感冒,安全教育传染病预防,预防措施： 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。,返回,流行性感冒,安全教育传染病预防,安全教育传染病预防,联系实际 ：我们该做些什么？,据浙江省卫生厅网站消息，

5、浙江省卫生厅10月15日通报，浙江省新增1例人感染H7N9禽流感病例。患者刘某某，男，35岁，某公司职工，现居绍兴县。10月8日在绍兴县某乡镇卫生院首诊，现在绍兴某医院治疗。,安全教育传染病预防,正在流行的埃博拉病毒，有哪些传播途径呢,目前已经证实的传播方式为血液、体液传播。健康人直接接触埃博拉感染者的血液、体液或与感染者破损的皮肤、粘膜接触，都有可能感染。 另外，实验室内已经证实，有些埃博拉病毒可以在除人外的动物之间通过空气传播。但人与相关动物之间和人与人之间能否通过空气传播，目前没有证据能表明能或不能。,安全教育传染病预防,1、避免亲密接触,2、注重卫生防护,3、加紧测试疫苗,面对正流行的埃博拉，作为中学生应怎样预防呢？,安全教育