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文档简介

1、庞家寨小学 张晓娜,1.在解决实际问题的过程中,初步学会用假设的策略解决问题。 2. 感受假设策略对于解决特定问题的价值,发展分析、综合和简单推理的能力。 3.进一步积累解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,增强学习数学的信心。,1.你准备怎样解决这个问题? 2.你准备怎样假设呢? 3.试着总结用假设策略解决问题的方法。,自学课本第91页并提出问题,全班42人去公园划船,一共租用了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只? 你准备怎样解决这个问题? 你准备怎样假设呢?,例2:全班42人去公园划船,一共租了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船

2、各有几只? 假设全是小船 302 10,例2:全班42人去公园划船,一共租了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只? 假设全是大船 502 2 2 2,例2:全班42人去公园划船,一共租了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只?,645X6+4X3=42正好,还可以用什么方法找出答 案?在小组里交流。,假设10只船都是大船: 1.一共坐多少人?多了多少人?,51050(人) 50-428(人),2.每只小船应该坐3人,几只小船多,坐了8人? 8(5-3) 4(只),假设10只船都是小船呢?,鸡和兔一共有8只,数一数腿有22条。你知道鸡和兔

3、各有多少只吗? 你能用刚学过的假设的方法 来解决这个问题吗?,1.画8个圆表示8只动物。 2.假设都是鸡。每个动物有几条腿?一共有多少条腿? 2816(条) 3.比实际少几条腿?每只兔补几条腿?,22-166(条) 说明兔有多少只?,623(只),4.鸡有多少只? 8-35(只),1.假设8只全是兔?一共有多少条腿? 4832(条) 2.比实际多出多少条腿? 32-2210 3.每只鸡要少2条腿?多少只鸡正好少,了10条腿? 1025(只),4.兔有多少只? 8-53(只),从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.,1718,2620,3522,努力吧!,第一关 1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本,分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块?,第二关 12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗?,第三关 3.小明的储蓄罐里1元和5角的 硬币一共40枚,有33元。1元和 5角的硬币各有多少枚?,努力吧!,小结:在刚才解决问题的过程中,经过了哪些步骤,你觉得哪个步骤最关键?你能说说解决这个问题的策略吗?,44名学生去划船,一共乘坐10只船,其中大船坐6人,小船坐4人,问大船小船各几只?,一只小松鼠采松子。晴天

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