（全国通史版）2019高考历史总复习 专题十六 20世纪上半期现代化模式的探索课件

1、专题十六20世纪上半期现代化模式的探索,高考历史 (全国通史专用),考点一俄国十月革命 自由命题省(区、市)卷题组 1.(2017江苏单科,17,3分)1917年,列宁在四月提纲中指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月,他又在国家与革命中阐明,资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过“自行消亡”来实现。以上论断() a.明确指出武装起义条件已经成熟 b.凝聚布尔什维克全党的政治智慧 c.逐步明确俄国革命的任务和方式 d.说明仍存在和平取得政权的可能,五年高考,答案c本题考查俄国十月革命的背景。材料中“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”论

2、述的是俄国十月革命的任务,“资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过自行消亡来实现”论述的是十月革命的方式,c项正确。列宁在四月提纲中指出俄国革命的方式是和平夺权,不是武装起义,a项错误;四月提纲为俄国革命指明了方向,体现的是列宁的思想,b项错误;七月事件表明,和平夺权已不可能,d项错误。,2.(2014四川文综,12,4分)下表是俄罗斯一咨询机构19902006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人(),仍在反思十月革命 对十月革命的看法长期一致 依然怀有大国情结 主要关注十月革命的经济影响 a.b.c.d.,答案b从表格可以看出,在19902006年的所有

3、调查项目中,认可某一项咨询答案的人数比例是在不断变化的,说明俄罗斯人对十月革命的看法并不是长期保持一致的,故错误。表格中认为十月革命推动或阻碍社会经济发展的人数并不占绝对优势,可见俄罗斯人并不是主要关注十月革命的经济影响,故错误。均可通过表格中的数据得出,故b项正确。,评析本题为表格式材料型选择题,主要考查学生解读历史数据并对数据做出合理解释的能力,难度较大。解题的关键是理解表格中数据变化的规律及变化的原因。,考点二两种类型现代化模式的探索 a组统一命题课标卷题组 1.(2018课标,34,4分)19291931年美国部分行业工人周工资变化表(单位:%),据上表可知,当时美国() a.最低工资

4、标准失效 b.产业结构迅速调整 c.经济危机不断加深 d.政府财政支出锐减,答案c表格信息体现出19291931年美国部分行业工人周工资大幅下降,这反映出美国经济危机不断加深,故c项正确。美国制定最低工资标准是在罗斯福新政时期,a项错误;b项与材料无关;当时美国工人工资的支付方以私人资本家为主,与政府的财政支出情况关联不大,d项错误。,易错提醒本题易错选d项,主要原因是没有准确把握当时美国工人工资的来源。,2.(2016课标,34,4分)1928年,苏联开始实施第一个五年计划,并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化,美国出版了大量关于苏联的著作,如俄罗斯的黎明俄国今日:我们从中能学到什

5、么?。当时,苏联吸引美国人的主要是() a.经济危机造成的破坏较小 b.工业化取得显著成就 c.农业集体化保证城市供应 d.公有制显示出优越性,答案b题干中的“4年以后”,即1932年以后,结合所学可知当时正处于资本主义经济大危机期间,美国深受经济危机的影响,而当时苏联正在实施五年计划,工业化取得了重大成就,所以美国人关注苏联,故答案为b项。a项与史实不符,c、d两项均与题干材料信息不符。,解题技巧历史细节与时代。本题从美国对苏联关注的角度出发,考查苏联的工业化成就。 1932年,正是西方大萧条时期,而苏联社会主义建设取得了较大成就,因此引起了美国的关注,而苏联这一时期的成就是工业化建设成果巨

6、大。,3.(2015课标,34,4分,0.216)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克,1931年降至694.8亿千克;1930年苏联粮食出口483亿千克,1931年增至518亿千克。这表明苏联() a.人民为国家工业化建设作出奉献 b.农业投入不足造成粮食供不应求 c.粮食减产严重制约工业发展速度 d.农业集体化影响农民生产积极性,答案a19301931年,苏联在粮食减产的情况下仍然扩大出口,其目的是换取外汇支持工业化建设,说明人民为工业化建设作出了奉献,故a项符合题意。b、c、d三项在题干材料中都没有涉及。,解题思路19301931年,粮食产量下降反而出口量增加,这反映了两个问题:一是

7、为国家积累了外汇资金,二是“从农民身上拿走的太多”。综合分析,答案显而易见。,4.(2015课标,34,4分,0.727)1935年8月,美国国会通过法案,其中规定凡年满65岁的退休人员,根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是() a.制订公平经营章程b.建立失业保险制度 c.提供农副产品补贴d.规定最低工资水平,答案b材料信息反映了美国罗斯福新政时期的养老金制度,涉及这一规定的是1935年通过的社会保险法,故选b项。a项属于全国工业复兴法的内容,c项属于农业调整法的内容,d项属于1938年颁布的公平劳动标准法的内容。,解题思路养老金是什么?是退休人员的社会生活保障

8、。明白这一点,问题迎刃而解。,5.(2014课标,34,4分,0.482)1928年,苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井,一个由苏联自主建设,另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期() a.缺少基本的技术基础 b.突破了计划经济指令的制约 c.依赖外资建设重工业 d.采用新经济政策的某些做法,答案d“由德国公司负责”体现了当时苏联将部分企业以租让制的形式转给外国资本家经营,这反映出苏联在工业化建设初期采用了新经济政策的某些做法,故选d项。题干信息并不能说明苏联缺乏基本的技术基础,排除a项;此时,苏联刚刚开始实施第一个五年计划,计划经济模式尚未形成,故b项表述不确切;c项中的“

9、依赖”与“一个由苏联自主建设”不符。,知识拓展苏俄新经济政策中的国家资本主义。国家资本主义指资本与国家政权相结合,由国家掌握和控制的一种资本主义经济。它的性质和作用决定于国家的性质。在新经济政策中,规定国家把一些国有企业租让或租借给本国和外国的资本家去经营,这就是典型的国家资本主义。,6.(2014课标,34,4分,0.589)20世纪30年代,美国每周有成千上万的人去电影院,轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎,当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象 () a.表明了新政已使全国重现繁荣的景象 b.体现了民众身陷危机淡定应对的精神 c.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 d.说明了

10、现代主义艺术得到社会的认同,答案c20世纪30年代,美国深受资本主义经济大危机的影响。从材料信息看,人们比较喜欢幻想型影片,幻想着富人能被感化而帮助孤儿,这反映了民众逃避现实希求慰藉的心态,故c项符合题意。材料信息反映了人们渴望得到幻想型影片中那样的慰藉,故a、b两项与材料不符;由材料信息可知幻想型影片不属于现代主义艺术,排除d项。,知识拓展人们常说的艺术的三大功能是教育功能、认识功能和娱乐功能。电影作为艺术,和其他艺术一样具有上述三大功能。由于电影艺术可以综合运用音乐、舞蹈、摄影等多种艺术形式,同时由于它可以方便灵活地在各地点和各个时间放映,具有广泛的群众基础,因此电影艺术具有超出其他艺术的

11、巨大功能。,7.(2016课标,40,7分)(节选)阅读材料,完成下列要求。 材料二英国圈地运动开始后,偷盗者、乞讨者等日益增多,社会不安定因素急剧增加。1601年,英国颁布济贫法。救济办法因类而异,凡年老及丧失劳动力者,在家接受救济;贫穷儿童则在指定的人家寄养,长到一定年龄时送去做学徒;流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年,新济贫法规定,有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”,才能得到救济,而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。 摘编自陈晓律英国福利制度的由来与发展 (2)根据材料二并结合所学知识,指出与英国近代济贫制度相比,西方现代福利制度有哪些发展。(7分),答案(2)

12、从单纯的救济发展成为公民的社会权利,得到立法和制度上的保证;福利种类众多;覆盖面广,低收入阶层受惠多。(7分),解析第(2)问,依据材料二有关信息,调动和运用所学西方现代福利制度的相关知识,将其与英国近代济贫制度进行对比,得出结论。,审题方法认真审题,审明五项基本构题成分 1.解题依据:“依据材料”还是“依据所学知识”。 2.答题要求:即提示回答问题的方式,如:概括、论证等。 3.限定词:即时间、角度、答题范围等。 4.核心词:即求答项,如:原因、特点、影响等。 5.分值:每道题后面的分值是在告诉考生需要“答多少”。,b组自主命题省(区、市)卷题组 1.(2018天津文综,8,4分)1930年

13、,美国通过了极端贸易保护主义的“斯穆特霍利关税法案”。该法案提高了890种商品的进口税率,一经实施即有33个国家提出抗议,随后各主要资本主义国家大幅度增加关税,引发了全面的贸易战。当时这种措施() 体现了国家垄断资本主义的特征 加剧了世界经济的下滑 诱发了国际自由贸易体系的崩溃 推动了本国经济的恢复 a.b.c.d.,答案c大危机时期,贸易保护主义不利于本国经济的恢复,加剧了世界经济的下滑,故正确,错误;这种贸易保护主义诱发了国际自由贸易体系的崩溃,故正确;罗斯福新政开创了国家垄断资本主义的模式,故错误。正确答案选择c项。,2.(2016江苏单科,19,3分)第一个五年计划期间,苏联政府在各地

14、组建了数千个拖拉机站。每个站配备一批拖拉机和联合收割机,农业机械化水平大大提高,但在接下来的几年里,农业并没有明显增产。造成这一后果的主要原因是() a.农村缺少机械操作员b.农业正在进行集体化 c.农民缺乏生产积极性d.农庄没有土地所有权,答案c材料表明,苏联“一五”计划期间,农业机械化水平大大提高,但并未带来农业的明显增产,说明生产工具的进步并未发挥其应有的作用,表明生产者即农民缺乏生产积极性,抵消了生产工具进步带来的优势,故c项符合题意。农村缺少机械操作员会造成机械闲置,不会带来农业机械化水平大大提高,a项错误;农业集体化是农业经营方式的变化,相对于个体经营能有效促进农业发展,不是导致农

15、业增产不明显的因素,b项错误;集体农庄拥有土地所有权,d项错误。,评析本题考查斯大林模式下的农业状况,考查考生准确把握历史现象的能力,难度适中。解题的关键是正确评价斯大林模式。,3.(2015山东文综,21,4分)下列示意图中能正确反映19291938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)变化趋势的是(),答案a19291938年,美国由于受经济危机的打击,罗斯福新政取得经济恢复的成效较为缓慢,故这一时期美国经济持续下滑;苏联在这一时期实施了两个五年计划,经济迅速发展,持续上升,但工业总产值并没有超过美国。故答案为a项。,评析本题考查学生准确再现历史知识的能力,难度中等。解题的关键是准确

16、把握该时间段内美苏两国的经济发展趋势和位次。,4.(2015广东文综,22,4分)发生在1920年苏俄的现象有() a.私营企业纷纷涌现 b.国营企业的经营自主权扩大 c.政府禁止买卖粮食 d.农民积极参加农业集体化运动,答案c本题考查苏俄(苏联)社会主义建设。从题干中“1920年苏俄”可知当时实行战时共产主义政策,余粮收集制禁止粮食买卖,故c正确;私营企业涌现是新经济政策实施后才出现的现象,故a错误;国营企业的经营自主权扩大是勃列日涅夫改革中出现的现象,故b错误;农业集体化运动是斯大林时期的经济政策,故d错误。,评析本题考查考生调动和运用知识的能力,难度适中。解题关键是区别苏俄(苏联)各项经

17、济政策的内容。,5.(2015天津文综,9,4分)美国有一位企业家哈默博士,年轻时曾与列宁领导的苏俄交往,进行贸易活动;年老时应邓小平邀请,来中国投资设公司。哈默之所以能这样做,在于() a.苏俄、中国都实行开放政策 b.苏俄、中国都与美国保持友好关系 c.苏俄、中国都愿意发展资本主义 d.哈默敢于冲破美国政府的阻挠,答案a本题考查苏俄的新经济政策和中国的改革开放政策。哈默与苏俄进行贸易活动得益于苏俄实行新经济政策;哈默能应邓小平邀请来中国投资设公司得益于中国实行改革开放政策。选a。,6.(2015江苏单科,18,3分)下边是19201940年的美国经济数据图。对该图解读符合实际的是() a.

18、19211930年预算结余,反映经济政策顺应时代要求 b.19301932年预算赤字,反映政府全面加强经济干预 c.19331935年预算比重接连增加,表明公共开支增多 d.19361938年预算比重连续下降,表明经济出现复苏,评析本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,难度适中。解题关键在于将时间、数据内容与当时美国的经济政策结合起来进行分析判断。,答案d本题考查19291933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政。美国“自由放任”经济政策不符合应对经济危机的时代要求,a错误;政府全面加强经济干预开始于1933年,b错误;19341935年,预算下降,c错误;罗斯福新政实施后,美国经

19、济逐步复苏,d正确。,7.(2015重庆文综,11,4分)富兰克林罗斯福在首次总统就职演说中表示,如果他提出的议案不能迅速获得通过,“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力,这种权力等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力”。该材料表明,罗斯福正在敦促国会() a.废除“中立法案”b.发动战争转嫁危机 c.立即对日本宣战 d.迅速通过新政提案,答案d根据材料中“应对危机的唯一手段”及富兰克林罗斯福首次总统就职演说的信息,可以判断20世纪30年代经济大危机时,罗斯福当选总统,准备推行新政,故选d项。,8.(2014安徽文综,20,4分)列宁指出:“在经济战线上,由于

20、我们企图过渡到共产主义,到1921年春天我们就遭到了严重的失败。”此“严重的失败”的主要原因是() a.苏维埃政权农业税过重 b.苏俄政策严重脱离现实 c.分配领域的实物配给制 d.苏俄敌对势力十分强大,答案b1921年春的“严重的失败”是由苏俄继续推行战时共产主义政策导致的,战时共产主义政策的不足就是不顾苏俄现实状况而企图直接向共产主义过渡,故b项符合题意。当时苏俄未向农民征税,而是实行余粮收集制,a项错误;实物配给制是战时共产主义政策的内容之一,排除c项;此时苏俄国内革命战争已经胜利,敌对势力已基本被消灭,d项错误。解题的关键是准确理解战时共产主义政策的不足,正确把握选项之间的逻辑关系。,

21、9.(2014江苏单科,15,3分)下表据一个大国的崛起与崩溃相关内容编制。阅读该表,造成苏俄(联)农民年平均税款变化的主要原因是(),a.余粮收集制的推行b.固定粮食税的实施 c.实物配给制的废除d.农业集体化的实现,答案b从1921年开始,苏俄(联)实行新经济政策,农业生产得到恢复和发展,农民年平均税款逐渐下降,其主要原因是实行固定粮食税,故b项符合题意。1921年废除战时共产主义政策,余粮收集制和实物配给制不复存在,a、c两项错误;农业集体化始于1927年,d项错误。解题的关键是准确把握苏俄(联)历史上经济政策的主要内容和演变。,10.(2014江苏单科,16,3分)美国自由的故事写道:

22、美国人遇到了“两套对立的自由概念的体系”,一种是“为私营企业”自由服务;另一种是以“一种对财富平等的分享”为基础的“社会化的自由”。事实表明,大多数美国人在1936年时都接受了这样的观点:自由必须包含由政府保证的经济安全。由此可知() a.罗斯福新政体现了第一种关于“自由”的观念 b.罗斯福新政体现了“另一种”关于“自由”的观念 c.大多数美国人认为政府应当保障公民的政治自由 d.大多数美国人认为“自由代表着从物质的无保障中得到解放”,答案d“自由必须包含由政府保证的经济安全”,强调政府要为自由提供经济上的保障,说明自由要有一定的物质基础,故d项符合题意。罗斯福新政的特点是国家干预经济,不是“

23、为私营企业”自由服务,a项错误;“对财富平等的分享”不符合罗斯福新政,b项错误;材料所述的是自由与经济的关系,不涉及自由的类别,c项错误。,评析本题考查对罗斯福新政的认识,考查学生分析历史材料、比较历史现象的能力。解题的关键是准确理解材料中两种自由的含义。,11.(2014安徽文综,21,4分)1933年,罗斯福总统签署田纳西河流域管理局法案,实施对该流域的综合治理与全面发展计划。其“代表现代政府中一种真正新颖而富于想像力的设计。它将不受那些不相干的国家界限的禁制,而且将是独立经营的、政府所有的公司”。这种经营方式() a.表明国家放弃对企业干预 b.改变了田纳西河流域国有制 c.抑制垄断资本

24、主义的发展 d.具有私营企业的某些灵活性,答案d田纳西河流域管理局“不受那些不相干的国家界限的禁制”,而且具有“独立经营”“政府所有”的特点,表明它具有相对的独立性和经营的灵活性,故d项符合题意。田纳西河流域管理局是国家干预经济的产物,a项错误;田纳西河流域管理局是“政府所有”,即属于国有企业,b项错误;田纳西河流域管理局的出现是私人垄断资本主义向国家垄断资本主义转变的标志,c项错误。解题的关键是准确把握田纳西河流域管理局的特点。,12.(2014福建文综,21,4分)根据罗斯福总统的建议,国会授权政府设立了工程振兴局,并拨款用于重新造林、修建住宅和兴办教育等,到1943年该局共花费110亿美

25、元用于种类繁多的兴建项目。这表明罗斯福希望() a.借助多渠道提供就业机会 b.采取金融手段以解决危机 c.通过制定法规来复兴经济 d.设立新的机构以控制市场,答案a罗斯福新政中广泛开展的公共工程建设提供了大量的就业机会,故a项符合题意。工程振兴局进行的是公共工程建设,采取的并非金融手段,b项错误;材料未涉及立法以复兴经济的问题,c项错误;工程振兴局是公共工程建设的管理机构,不是市场管理机构,d项错误。,13.(2018江苏单科,23,5分)(节选)美国最高法院建立于1790年,它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列材料: 材料一经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机,此时

26、的国会对总统要求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则,一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决,而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始,最高法院相继将全国工业复兴法农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院,用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院,但他的改组计划在国会遭到挫折。 摘编自王希原则与妥协美国宪法的精神与实践 完成下列要求: (1)据材料一并结合所学知识,概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。(5分),答案答案要点: (1)矛盾:最高法院否定新政的部分法令;罗斯福对最高法院的判决不满(司法权与行政权的冲突)。 背景:美国爆发经济危机;罗斯

27、福推行国家干预政策(行政权过度扩张);最高法院行使司法审查权。,解析(1)结合美国三权分立的政治体制概括最高法院与罗斯福之间的矛盾;这一矛盾产生的背景要联系19291933年经济危机及罗斯福新政的措施等归纳总结。,c组教师专用题组 1.(2014大纲全国,21,4分)1928年初,斯大林视察西伯利亚农村后说,苏维埃制度不能长久建立在两种不同的基础上,即“联合的社会主义工业化的工业和以生产资料私有制为基础的个体小农经济”。这种认识在实践中体现为() a.提出了第一个五年计划 b.建立城乡市场交换关系 c.实行农业生产关系改造 d.加快重工业的发展速度,答案c题干中“联合的社会主义工业化的工业和以

28、生产资料私有制为基础的个体小农经济”的含义是把农业的生产资料私有制改造成与工业生产资料相同的公有制,以巩固“苏维埃制度”,故c项正确。题干材料主要着眼于农业生产关系的改造,因此a、b、d三项不符合题意。,评析本题主要考查斯大林时期的社会主义建设,考查学生理解分析历史材料的能力,难度中等。解答本题的关键是对材料的主旨进行准确解读。,2.(2013课标,33,4分,0.395)1952年,苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告中指出:“今年谷物的总收获量达到80亿普特,而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题谷物问题,就这样顺利地解决了,彻底而永远地解决

29、了。”这一论断() a.与实际情况完全相符b.成为加快工业化的依据 c.是对农业改革的肯定d.是对斯大林模式的维护,答案d材料充分肯定了苏联1952年的农业成绩,并认为斯大林模式中最严重的谷物问题得到彻底解决,故d项符合题意。农业问题始终是斯大林模式的弊端,a项错误;1952年时苏联早已实现工业化,b项错误;1952年,苏联并未进行农业改革,c项错误。,3.(2013课标,35,4分,0.793)1931年,斯大林说:“我们比先进国家落后了50100年。我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想() a.完全符合当时的苏联国情 b.推动了苏联经济模式的形成 c.与战时共产主义政策一致 d.延续

30、了新经济政策的精神,答案b“我们应当在10年内跑完这段距离”,体现了苏联急于赶上欧美发达国家的愿望。受此思想的影响,苏联集中国家力量发展经济。该思想推动了高度集中的经济模式的形成,故b项正确。a项表述太绝对;c、d两项与史实不符。,4.(2013课标,31,4分,0.322)有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是 () a.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 b.通过霍利斯穆特法以提高关税和保护国内市场 c.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格 d.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款

31、,答案d“成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款”的做法是胡佛任总统时采取的措施,这既体现了国家对经济的干预,也为罗斯福新政提供了整顿金融和兴办公共工程等方面的借鉴,故d项符合题意。a项是罗斯福新政的措施之一,与题意不符;b项是对外贸易政策,不属于国家对经济的干预;c项自愿减少耕地是生产者自己的选择,不属于国家对经济的干预。,5.(2013江苏单科,19,3分)列宁在某次演讲时说:“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府,被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指() a.二月革命推翻沙皇专制b.公开发表四月提

32、纲 c.彼得格勒武装起义 d.执行战时共产主义政策,答案c题干的核心信息是“彻底打碎”“旧的国家机构”,b、d两项与建立政权无关;二月革命后形成了两个政权并存的局面,苏维埃未掌握实权,故排除a项。c项正确。,6.(2013广东文综,22,4分)针对曾把农民出售粮食和其他农产品视为投机倒把并予以惩办的做法,某国领导人指出:“投机倒把活动,如果从政治经济学意义上来理解,那它和正当贸易就区分不开来。”体现该领导人这一观点的措施是() a.允许农民进行商品交换 b.推行农业集体化 c.为减耕减产的农民提供补贴 d.实行余粮征集制,答案a从材料信息看,该领导人认为,农民出售粮食和其他农产品并非“投机倒把

33、活动”,而是“正当”的贸易行为。这说明该领导人认同农民出售农产品的行为,即允许农民进行商品交换,故选a项。其他三项均与材料主旨不符。,7.(2013北京文综,23,4分)右图是1933年刊登在华盛顿星报 上的一幅漫画,用以宣传当时美国政府的某项措施。位于画面 中间的人物代表美国政府,“nra”是“全国复兴管理局”的缩写。这项措施旨在() a.恢复银行信誉b.鼓励建立工会 c.加强社会保障d.调整劳资关系,答案d漫画中代表美国政府的人物把雇主和雇工揽在一起,其寓意是政府出面调整资本家和工人之间的关系,以缓和劳资矛盾,故d项正确。a、b、c三项均不符合这一寓意,故均可排除。,8.(2013天津文综

34、,7,4分)下图中,美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要原因是(),a.消费者购买力下降b.厂家生产能力下降 c.政府限制汽车生产d.汽车销售价格上涨,答案a从示意图可知,1933年美国汽车产量较1929年迅速下降,这是美国发生经济危机导致的。经济危机发生后,广大劳动人民生活相对贫困,消费者购买力下降,故选a项。b项的表述与史实不符,当时汽车产量下降并非厂家生产能力下降所致。c项与史实不符,当时美国政府只是对企业生产规模进行了规定,并未限制汽车生产。经济危机发生后,汽车销售价格下跌,排除d项。,9.(2013江苏单科,23,15分)世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心,而罗斯福

35、勇敢地面对这场危机,开辟了国家垄断资本主义的发展道路,其经验教训令人深思。阅读下列材料: 材料一见下图 材料二也许更重要的差别是罗斯福的个人风格他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧都使他赢得了人们的广泛喜爱,而与施政计划的具体内容没有太大关系。罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始(他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是畏惧本身”),他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。 美布林克利美国史,材料三到1935年初,新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点,当时美国社

36、会各派别持有多种认识:,摘编自美舍曼世界文明史、布林克利美国史等著作,请回答: (1)运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。(2分) (2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么?材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的?与其他研究方法相比,材料二的研究视角有何新意?(3分) (3)据材料三表格中的内容提示,结合所学知识,在表格中与位置,各举出一个史实,所举史实要能印证表格前一栏的观点。(2分) (4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察,并对事实尝试做出不同侧面的多层

37、次解释,形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识,多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。(8分) (要求:论述角度多重,层次分明;注重史论结合,行文流畅;250字左右),答案(1)事件:世界性经济大萧条(或经济大危机);罗斯福新政。 (2)因素:罗斯福优秀的人格魅力。表现:乐观情绪。 新意:注重人文精神,使历史形象更立体、丰富(或开阔史学研究的视野)。 (3)史实:整顿金融体系(或监督工业生产,调整农业生产,以工代赈,等)。 经济危机未能完全消除(或缓和劳资矛盾有限,保障措施不全面,劳工社会地位依然低下,等)。 (4)略。,解析本题考查19291933年经济危机和罗斯福新政。第(1)问,

38、将问题中的时间与曲线图相对应,抓住“变化”二字,不难得出正确答案。第(2)问要提炼材料有效信息,从罗斯福个人的“人性魅力”的角度来研究罗斯福新政成功的原因;材料二强调历史人物的个人因素对历史的影响。第(3)问,将罗斯福新政的具体措施与影响结合在一起,进而由“影响”推导出相应的具体措施。解答第(4)问时需要分几个步骤。第一步“述观点”即“新政的机遇与挑战”,从罗斯福新政的积极影响和局限性两个方面考虑;第二步“论证观点”即从材料及所学知识中找寻历史证据证明观点的正确性。第二步要特别注意题目的要求:一是史论结合,要求考生不能虚议而应有具体的史实作依据;二是多角度,要从材料所给出的不同阶级或阶层的角度

39、对罗斯福新政作出认识与评价;三是注意字数与行文流畅。,评析本题体现了一种主流史学研究观点:历史的主题是人,历史的课题应以人为对象。本题除考查罗斯福新政这一历史事件之外,更注重对考生的思想教育、个人的人性魅力以及换位思考能力的考查。第(1)(2)(3)问属于基本史实再现,第(4)问提醒考生平时要加强对这一题型的训练,特别是注意审题与解题的步骤。,考点三选修 a组统一命题课标卷题组 1.(2018课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料一在欧洲方面,德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间,为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战,是迫在眉睫了。在战争中,为了欺骗人民,为了动员舆论

40、,战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的,而称对方是非正义的。 毛泽东关于国际新形势对新华日报记者的谈话(1939年9月) 材料二这一太平洋战争,是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争,而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面,则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线,已经最后地明朗化了。 摘自中国共产党为太平洋战争的宣言(1941年12月),(1)根据材料一、二,说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明中国共产党产生上述两种

41、认识的国际背景。(11分),答案(1)帝国主义战争(非正义战争);反法西斯侵略的解放战争(正义战争)。 (2)帝国主义战争:英法采取绥靖政策,苏德签订互不侵犯条约;战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开。 反法西斯侵略的解放战争:苏德战争爆发;太平洋战争爆发;世界反法西斯同盟形成中。,解析本题主要考查中国共产党对二战性质认识的变化。第(1)问不同认识,从材料一“争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战”、材料二“全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线”中概括得出。第(2)问国际背景,紧扣两则材料出处中的时间信息,结合所学知识回答。,知识归纳世界反法国际

42、西斯同盟的形成原因 (1)法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度的威胁,迫使世界走向反法西斯联合斗争。 (2)英美法等国的绥靖政策或中立政策破产,迫使其调整政策;苏德战争和太平洋战争的爆发推动了世界反法西斯同盟的形成。,2.(2018课标,47,15分)历史选修4:中外历史人物评说 材料美国在建国初,由于国力弱小,加之受华盛顿“中立政策”的影响,没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后,美国开始加强对这一地区的关注,并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后,正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”,表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解,消除一切阻碍正常贸易发展

43、的人为障碍。1934年,德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此,罗斯福采取一系列措施,包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等,只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前,美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易迅速发展。 摘编自刘绪贻等主编美国通史 (1)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(4分) (2)根据材料并结合所学知识,说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。(11分),答案(1)不参与世界其他地区事务;积极参与拉美事务。 (2)作用:改善美国与拉美的关系,抵制法西斯势力在拉美的扩张;扩大美国对外贸易,一

44、定程度上有利于拉美经济发展。 实质:以新的形式加强对拉美地区的控制,维护美国根本利益。,解析本题主要考查华盛顿和罗斯福对拉美地区采取的外交政策。第(1)问,据材料信息从对拉美事务的参与和不参与角度说明。第(2)问第一小问,据材料紧扣时代背景,从19291933年资本主义经济危机、法西斯势力的扩张以及二战全面爆发前美国与拉美的贸易状况等方面说明;第二小问,从形式变化隐含的实质角度归纳。,试题评析本题运用文字材料考查华盛顿与罗斯福不同外交政策的特征及作用,实际考查近现代美国对外政策的演变及对其评价认识。命题从人物活动切入,综合考查美国外交政策的变化,角度新颖,考查历史解释、史料实证、时空观念、唯物

45、史观等多个学科素养,符合新课改、新高考的命题趋势。,3.(2018课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料德国侵占捷克斯洛伐克后,欧洲紧张局势不断加剧,英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部,开始从陆地到海洋,从武器、军备到石油、机械甚至牲畜,对德全面经济封锁。1939年11月,英法成立经济协调委员会,其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判,试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查,扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线,敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到1940年

46、4月,英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。 经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。 摘编自英利德尔哈特第二次世界大战史等 (1)根据材料,概括英法对德施行经济封锁的措施。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,简析英法对德采取经济封锁的作用。(6分),答案(1)成立专门机构领导协调;以经济手段阻止德国获取战略物资;以军事手段切断德国的海上运输线。 (2)减少了德国的战略资源供应;消灭了德国部分海军力量。,解析本题考查二战全面爆发初期英法对德国经济封锁的措施和作用,主要考查学生概括评价历史现象的能力。第(1)问,据材料从成立机构、封锁手段及目的等方面概括。第(2)问,从英法两国采取的封锁手段的效

47、果角度分析说明。,特别说明二战全面爆发初期英法调整对德意法西斯国家政策的原因 (1)二战全面爆发前,英法推行绥靖政策,法西斯势力大增,咄咄逼人。 (2)德意法西斯疯狂侵略他国,威胁英法两国的战略利益。,4.(2017课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料1943年举行的开罗会议上,中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论,在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位,美方表示希望战后保持中国的大国地位,与美英苏共同担负维持和平的责任,中方欣然领诺。关于对日本的军事管制,美方希望以中国为主,中方要求美国主持,中国派兵协助。关于领土问题,中美双方同意,东北及台湾、澎湖列岛

48、归还中国;美方询问中国是否希望获得琉球群岛,中方提出由国际机构委托中美共管;美方提议由中国先行收回香港,然后宣布与九龙合成为全世界自由港,中方深以为然,但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那,中方提议让这些国家独立,美方表示同意。此外,双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。 摘编自吴东之主编中国外交史 (1)根据材料并结合所学知识,指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入开罗宣言的内容,说明其意义。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。(8分),答案(1)内容:日本窃取中国的领土,例如东北、台湾、澎湖

49、列岛等,归还中国。 意义:中国对这些地区的领土主权得到国际公认;为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。 (2)支持中国的大国地位;中美合作;处置日本;防范日本军国主义再起;建立美国主导的战后东亚秩序。,解析本题考查二战期间开罗会议中有关中国问题的处理及中美、中日关系问题,隐性考查台湾问题这一热点问题。第(1)问,开罗宣言中有关中国领土问题的内容,可直接从材料中提取;“意义”结合所学知识回答。第(2)问,从中国地位、中美合作、中美日关系及美国的目的等角度回答。,5.(2017课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲向

50、何处去的问题。整个20年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫豪森在给美国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际,法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划,后又发表备忘录,着重强调政治行动,主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而,他的欧洲联合方案提出后,其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对。最后,“欧洲联邦”计划不了了之。 摘编自陈乐民欧洲观念的历史哲学 (1)根据材料并结合所学知识,概括白里安“欧洲联邦”

51、设想提出的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分),答案(1)背景:战争对欧洲造成巨大破坏,战后欧洲明显衰落;有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平,复兴欧洲;洛迦诺公约和非战公约的签订缓和了欧洲局势。 (2)原因:设想脱离现实;法、德历史积怨太深,削弱对方、保障自身安全的思维严重存在;欧洲各国利益诉求不尽相同;经济危机造成欧洲局势动荡。,解析本题史料选自中国史学家的研究成果,考查的知识点是第一次世界大战后的国际关系,着重考查学生获取和解读信息及描述和阐释事物的能力,难度相对较小。(1)由“第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可

52、得出战争对欧洲造成巨大破坏,战后欧洲明显衰落;由“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫豪森在给美国总统威尔逊的信中说:在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的”可得出有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平,复兴欧洲;由“1929年”并结合所学知识可得出洛迦诺公约和非战公约的签订缓和了欧洲局势。(2)由“以法、德和解为基础的欧洲联邦计划”并结合所学知识可得出,法、德历史积怨太深,削弱对方、保障自身安全的思维严重存在;由“主张建立欧洲各国参加的政治机构”“其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对”可得出,欧洲各

53、国利益诉求不尽相同;由材料时间“1929年”并结合所学可得出,19291933年世界性经济危机造成欧洲局势动荡,最后得出结论:设想脱离现实。,知识链接非战公约 (1)内容:废弃战争作为实行国家政策的工具;用和平方式解决国际争端或冲突。 (2)作用 积极:它有利于巩固欧洲的和平秩序;是第一个提出放弃把战争作为实行国家政策工具的国际条约;为国际法中互不侵犯原则的确立奠定了法律基础;也成为二战后国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。 消极:对侵略者并没有强大的约束力;列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔。,6.(2016课标,47,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料法

54、国文学家罗曼罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后,他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信,呼吁反战,遭到拒绝。从1914年到1918年,他连续发表文章,谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首,呼吁立即结束这场自相残杀的战争,但不为人们理解,甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后,他发表精神独立宣言,总结大战的教训,呼吁知识界保持精神独立,以防战争再次爆发。 在二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会,不久当选为名誉主席。在世界反战大会上,他被选为大会主席,并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。 据杨晓明欣悦的灵魂

55、:罗曼罗兰 (1)根据材料,概括与一战时相比,罗曼罗兰二三十年代反战活动的变化。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,说明罗曼罗兰反战活动变化的原因。(10分),答案(1)由个人宣传反战到组织反战活动;由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯,保卫苏联。 (2)总结一战教训:交战各国宣扬极端民族主义,蒙蔽广大民众,个人反战未能取得明显效果。 形势变化:一战是非正义战争,交战双方政府都负有战争责任,二三十年代法西斯兴起,成为和平的最大敌人,攻击矛头指向苏联。,解析(1)注意两段材料的对比,从组织形式和内容方面概括前后的变化。重点应放在变化后的特点上。 (2)首先确定答题的角度,即从总结一战教训和形势

56、变化两个角度进行分析。在分析时要结合二战前的国际形势,做到有理有据。,方法技巧“变化”类主观题实际上属于比较型非选择题。在比较时最关键的是找准可比点,也就是最明显的不同之处。在作答时既要概括出变化前的基本特征,又要概括出变化后的基本特征,在格式上主要体现为“由到”。,7.(2016课标,47,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料1918年1月,美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括:公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。泰晤士报评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点

57、”为停战基础,但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。 摘编自杨生茂美国外交政策史17751989 (1)根据材料并结合所学知识,概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。(7分),答案(1)第一次世界大战接近尾声;防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点;苏俄政府发布和平法令产生很大反响;美国外交政策的变化。(8分) (2)过分理想化;列强之间关系错综复杂,对战后和平的重建看法不同;美国的实力还不足以主导世界;美国国会中意见分歧,反对力量强大。(7分),解析第(1)问,要根据材料结合“

58、一战”结束后的国际形势概括。第(2)问,要根据材料中的“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”“实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同”等信息分析作答。,方法技巧提取史料关键信息需走出的几个误区: 一是不能分辨史料信息的正误、真伪。要注意记录者的阶级立场、时代局限,剔除或批判虚伪、错误的信息,保存或阐发正确、真实的史实或观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。必须要对史料反映的信息进行取舍,把无关的、无效的信息删除,保存有价值的信息;或把繁杂的内容加以精练,选取最符合题目要求的信息。三是不能深入理解史料信息的本质。要注意系统地、深层次地对材料加以认识和理解,否则难以认清历史的本质。四是

59、不能将史料信息加以迁移、灵活运用。要有扎实的历史知识,将所获取的信息做“题内迁移”,进行对比分析。,8.(2015课标,47,15分,0.486)20世纪的战争与和平 材料1940年6月,当法国政府战败投降之际,戴高乐将军发起了“自由法国”运动,向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民发表演讲,指出法国输掉了一场战役,但没有输掉这场战争;法国并不是孤立的,在它的后面还有一个广大的法兰西帝国;法国可以和英国结成同盟,它还可以利用美国取之不尽的资源。 在英国政府帮助下,戴高乐重新组建了法国军队,并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月,法兰西民族委员会成立,1943年改组为法兰西民族解放委员会,并与各盟国建立了外交联系。1944年6月,法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后,法军与盟军一起参加了解放法国的战斗,并在盟军协助下解放了巴黎。1944年10月,英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后,法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。 摘编自戴高乐战争回忆录等 (1)根据材料并结合所学知识,概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,总结法国复兴的历史经验。(8分),答案(1)自由法国的事业是正义的,是为法兰西民族利益而战;法国本土虽然沦陷,但可以依托海外