高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画课件2 北师大版必修3_第1页
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画课件2 北师大版必修3_第2页
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画课件2 北师大版必修3_第3页
免费预览已结束,剩余32页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第7课 魅力独特的书画,第二单元 古代中国的科技与文化,新石器时代,简单图画、大多是象形字,商代,最早、比较完备、多是象形字,铸刻在青铜器上,商后期出现,西周、春秋增多,战国,线条化、规范化,一、汉字的起源与演变 1、汉字演变的过程,始创于秦代,起源于汉初,成熟于东晋,字体略长,笔画圆匀,富于图案美。,字形结构平衡对称,整齐安定,字形方正,规矩严整,兼有楷书、草书的长处,既工整清晰,又飞洒活泼,把中国书法的写意性发挥到极致,变化丰富,奔放活跃,东汉后期出现、魏晋大体定型,秦朝出现、东汉末年定型,东汉末年、魏晋兴盛,2、汉字五种字体的特点:,小篆:字体略长,笔画圆匀,不露锋芒,富于图案美 (秦)

2、,隶书:字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐安定 (秦),楷书:字体方正,笔画规矩严整(又称真书、正书) (汉末),草书:写意性发挥极致,变化丰富,奔放跃动,行书:介于楷、草之间,既工整清晰,又飞洒活泼 (晋),甲 骨 文,金 文,秦始皇以秦的小篆为基础,统一全国文字,书 隶,篆书,草书,楷书,行书,总结: 基本脉络:原始的刻画符号甲骨文、金文小篆隶书楷书、草书、行书,演变趋势:由繁到简,字形字体逐步规范化、稳定化 两个阶段:古文字阶段;隶、楷阶段,二、独特的汉字书写艺术 1起源:先秦时期 中国从有文字起便有了书法艺术,最早的应当是甲骨文和金文。 2开始走向繁荣:秦汉 代表作:秦朝的泰山、琅玡、

3、会稽三大刻石和汉代的熹平石经。,李斯书法,秦朝篆书,3第一个辉煌时期: _时期 代表:(1) _的宣示表,“领楷书之先”。 (2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰,他的_ 被誉为“天下第一行书”。 (3)洛阳龙门所刻的碑石题记龙门二十品。,魏晋南北朝,钟繇,兰亭序,钟繇楷书书法,宣示表,4繁盛时期:唐代 代表:欧阳询的九成宫醴泉铭; _的多宝塔碑;柳公权的玄秘塔碑。 5多样性发展时期:宋元明清时期 (1)代表:“北宋四大家”:蔡襄、 _、黄庭坚、米芾;元代的赵孟頫,明清的祝允明、文征明、董其昌、郑板桥等。 (2)特点:宋元明清时期的这些书法家大都擅长各种书法,诗文与书画兼通,又大都追求个性

4、解放,自由挥洒,气象万千。,颜真卿,苏轼,张芝书法,玄秘塔碑,神策军碑,清劲遒美,柳体,特点:,多宝塔碑,颜体,端庄凝重 雄浑有力,特点:,唐 张旭草书,唐 怀素草书,“北宋四大家”,苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄,三、写意传神国画魂 1起源及早期发展 中国绘画的起源可以追溯到_社会。彩陶画_代表了当时绘画艺术的最高成就。战国的帛画,如长沙楚墓出土的_和御龙图,表明中国绘画艺术已从萌芽走向成熟,发展成为一门独立的艺术。,原始,鹳鱼石斧图,妇女凤鸟图,2魏晋南北朝时期 中国画注重_。魏晋南北朝时的画家,以东晋时的_最为著名。他的画作流传至今的有女史箴图_等。他提出的“传神写照”等绘画理论对中国画的发展

5、产生了深远影响。,写意传神,顾恺之,洛神赋图,女史箴图,洛神赋图,3隋唐五代时期 画坛呈现璀璨繁盛的局面,人物画家中,来自西域的_专画佛像、神鬼人物。宫廷画师_,画过秦府十八学士图_等。被誉为“_”的吴道子,所画人物的衣纹裙带常有飘逸凌云之动势,被称为“吴带当风”。他的传世作品有_等。隋唐五代的山水画,以隋朝展子虔的_最为有名。甘肃敦煌_壁画,集中展现了中国绘画的突出成就。,尉迟乙僧,阎立本,步辇图,画圣,送子天王图,游春图,莫高窟,吴道子 送子天王图,唐 阎立本 步辇图,游春图,4宋元明清时期 宋元明清的绘画,达到一个新高度。宋代人物画家_发展了“白描”画法。风俗画家张择端的代表作 _,写尽了北宋都城东京(今河南开封市)的社会风貌。元朝画家_,擅长画马,传世有秋郊饮马图。明清画家_擅长山水画,徐渭创写意花卉,_善画仕女人物,郑板

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论