学生支教心得体会精选5篇

1、学生支教心得体会精选5 篇学生支教心得体会1六月份我报名参加了院里的暑期社会实践 _x 支教，又十分荣幸、十分幸运的成为了十六名队员中的一位。 我当时十分期待大学里的第一个别样的暑假。 但是不幸的消息传来了， 由于今年的气候条件不是很好，很多南方地区发生洪涝灾害， 我们地理科学学院大别山基地处于山区存在很大的安全隐患。 最后学校和院经过综合考虑， 取消了此次大别山之旅。 听到此消息的我当时十分失落， 心想自己的暑假不知怎么过了。最后，队长 _x 为了不让我们失落，经过百般艰难，终于在苏北宿迁联系到了一所学校。听到此消息，我又十分高兴，期待着自己人生中第一次暑期支教。 最后我们的队伍成员也由16

2、 名减至 14 名，十分可惜啊。 2010 年 7 月 4 号我和其他队员一起踏上了前往_九年制学校暑期社会实践的艰辛之路。现如今暑期社会实践归来已经好些天了，享受着家里空调、西瓜的清凉，摆脱期末熬夜复习的阴影，卸下实践时的疲劳，如今提笔来记录它， 15 天的生活犹如电影画面般在脑海中一一浮现，15 天的生活对于我来说是一笔宝贵的财富，我将永远珍藏。由于 _x 队长刚联系上的，今年我们第一次去，所以此次去还有个重要任务就是建我们地科院的暑期基地。 为了表示我们的热情与友好，我们前期做了书本募捐活动，捐了大量的书，还去采购了一些书等学生用品。 我院还捐了一台台式电脑。 这些募捐的东西都要我们运过

3、去，我们还要带自己的一些东西，加起来就不少了。所以这对于我们来说到达目的地是十分困难的。7 月 4 号那天我们每个人背着好几个大包、小包从北区到70 路底站，再乘 70 路到长途汽车东站，再转车到桥北车站，这一路我们的衣服都湿了。大家都汗流浃背。但我相信大家的心都是热的。在去淮安的长途汽车上，我们都睡着了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想着那边的情况， 那边的孩子，那边的一切一切到了淮安，我们还要拎着我们的爱心坐汽车到目的地。这一路走来，之中的艰辛只能也只有自我才体会到。经过了 5 个小时左右的 颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊 ! 就这样，我们抱着期待的心情到达了目的地。来到这里后，

4、刚在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这里 _x生活呢。学校照顾的很是周到，是他们供应我们一日三餐，这大大减轻了我们的负担。我们每天要在 6：00 左右起床， 6：30 吃早饭，11：30 吃午饭， 6：0 吃晚饭。可以说真正做到了一日三餐正常吃的健康饮食。还有我们每天吃着“原始、绿色、有机、健康”的天然食物苏北农家土菜，入口就有一股清新之感，但这丝毫不影响我们的胃口，每个人都吃得津津有味， 就像动漫里吃到美食时的夸张表现， 那种满足感就是幸福吧。支教结束后，大家都说自己长肉了。初来乍到，毕竟有地域和文化、水土等方面差异。困难总是有的。比如晚上我们男生就是站在厕所旁用冷水洗的澡

5、。虽然睡在有空调的校长室，但我还是在凌晨3 点多就被蚊子咬醒。在实践中，类似的困难有很多，比如说，有时男生的不合作 ; 队员对队长的不理解 ; 有时个人的任性等等。 这些都是实践中的困难和阻碍， 可是我们全部都越过了，感到欣慰，开心，坦然。在这之中，我们拥有了很多：坚强，勇敢，宽容，信任，克服了种种困难，越过了种种障碍，延续了我们的友谊，达到了我们即定的目标。但这些困难都是小困难，我最终将其一一克服。我认为这就是真正的社会实践。 我们当代大学生几乎都是被爸妈宠大的，在温室里培养出来的。经常听老者说你不去社会上走一遭， 你就不知社会是什么样的。社会实践的目的就是要让我们大学生自己去遇到困难、 发

6、现困难、解决困难 ; 了解社会、接触社会，以便以后我们融入社会。这是一种生存能力的锻炼。 我们都知道社会上的困难艰辛是何其多。 那么没有困难的社会实践算什么社会实践 ! 不是说现在的小困难都是你通向成功的绊脚石吗 ?没有现在的困难就没有以后的成功。所以直面苦难，无所畏惧，乐观生活，必能成功是我此次社会实践所体会到的。我们地之韵暑期社会实践小分队这次的社会实践和以往的有所不同，因为我们此次是将实践的重点放在了支教上，所以连续15 天我们都准备为那里的孩子进行了上课、 辅导、答疑等一系列的支教活动和课外活动。我们团队始终强调“ 15 天能带给孩子们的知识是有限的，关键的是我们要以大学生的素质和形象

7、感染他们， 多与他们接触、联系、谈心，能触动他们心灵深处的那根弦，能提升他们的人生观、价值观、社会观”。今年我们又是第一次去，对那边的情况不了解。刚开始因为学生安全问题以及对我们不知等原因， 我们还怕没有学生参加这样的夏令营活动，采取了张贴告示的形式。但随后越来越多的同学的加入，看到一张张家长签过字的安全协议书， 我心里甚是开心。虽然学生很多，但层次不齐各个年龄的都有。我们将那些孩子分为幼儿组、小学组、初中组。而我则是担任初中组的数学的教学，15 天一直是我在课堂上与他们用数学语言聊知识。从一开始他们对我的陌生到逐渐熟悉，最后成为朋友，让我收获了快乐与信任，感动与真诚。虽然我与他们有过小矛盾数

8、学作业布置的太多、太难，但我希望他们能理解我。确实，对于数学这门学科，他们的接受程度和喜好都较语文和英语低，也就说白了，他们都不怎么喜欢数学。数学与语文和英语相比之下缺少灵活性与趣味性，无法开展一系列特别吸引他们的活动。但我相信一句不怎么成文的话：东西是死的，人是活的。我会在支教活动中，向着把一些知识和一些趣味融合的数学带给学生， 让学生渐渐喜欢上数学，爱上数学。 也许是我对他们的要求太高，也许是数学学科的特性所致，也许是我对他们的期望，也许，也许孩子们的热情是给我的第一印象， 他们拉着我的手问我这问我那，要和我合影，要我的联系号码，还给我吃小零食，把自己亲手做的挂件送给我，这一切都出于他们单

9、纯的童真，孩子们是简单的，用最明了的方法表达他们的感情。 最后的汇报表演结束后， 女同学们几乎都哭了，我们的女老师的眼泪也夺眶而出。 此时空气中弥漫着不舍之情。记得那个孩子王，全班属他最调皮，但在最后一天一直跟着我们，送我们上离开的汽车， 只有他单独的声影迟迟留在那边。 我知道他们都不舍得我们的离开，其实不知他们是否也知道我们也很舍不得他们。那里的孩子在教育上没有很好的条件，但是问及他们的理想，有的人想当优秀演员，有的想那个当明星，有的想当国家兵乓球选手，有的，有的，。他们理想宏大，在这里我也衷心的祝愿他们健康成长，学业有成，梦想成真，幸福快乐，拥有美好的未来 !15 天里，我们一起学习了初中

10、的一些数学知识，一起在活动课上玩各种大学里的各种有意义的小游戏等等。 这十五天见证了我们一起快乐成长。而这一切远远不够， 我多希望把自己会的全都教给他们每一个人，可是这也是我们美丽而又易碎的梦吧感谢我们这个优秀的团队， 让我体会到团队的力量 ; 感谢我们队长让我加入这个团队，让作为学弟的我学到很多，得到很多历练 ; 感谢张圩乡九年制学校， 让我们这帮还是小孩子的“老师”得以得到一次非凡的历练，让我们学会感恩 ; 感谢当地的小朋友们，虽然你们很调皮，但在老师心里你们永远是最可爱的、最聪明的，你们有时也让老师们感动，也教会老师们一些东西，我想这就是教学相长吧 ; 感谢一直照顾我们饮食的史校长和史校

11、长的夫人， 是你们让我们能吃到苏北特色美味，让我们在那边仅仅十五天就都长肉了 ; 感谢严主任，让我们感觉受宠若惊，对我们照顾的无微不至 ; 感谢乡里的钱书记、武校长，让我们对下次支教活动充满信心我想我要感谢的还有很多很多。你们我永远不会忘记，你们将是我人生中美好的回忆 !实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思考和解决问题。生活之中有太多的东西，需要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰辛和美好。一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德， 一个细微的动作就能获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别人接受，采纳就是成功，这就

12、是实践的成功。不管我们做得是否尽善尽美，只要我们有努力，有思考，有被接受，采纳，就是实践的成功 ! 而此次我想我们的成员都做到了，我们都曾付出过，努力过，实践过我认为我们本次暑期支教社会实践是相当的成功的 !我很幸运地参与了这次的实践，虽然很苦，虽然很累，可是我依然乐在其中，因为我成长了，我收获了，满怀着累累精神硕果，我回来了，但是实践的精神会依然教导我， 无论是在以后的学习和生活中，我都会以全新的角度审视一切，珍惜所拥有的。学生支教心得体会2一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。 而我

13、自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅 ! 我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下， 同事的无私关怀下， 我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排; 严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务; 其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校

14、我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中， 从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事; 第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事， 我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后， 我打心眼里高兴， 为她们能够接受、 理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。二、精心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并

15、悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。(一) 是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。(二) 是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。(三) 是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进

16、行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50 节之多，评课、指导课达 10 多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师， 为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习

17、惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生， 并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡， 但是我认为， 它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。学生支教心得体会3灼灼日光生出暖意，袅袅清风拂来清新。在乡间的路上颠簸着行进，目光所及是低矮斑驳的泥瓦房，鼻尖沁入黄泥青草香，耳畔萦绕着隐约缱绻的短笛与铜铃声。 在艳阳耀眼的光晕下， 精神似乎有一瞬间的恍惚，迷蒙间望见一闪即过却难掩灵气的路牌 : 凤栖村、黑榄园、树棠园心中对久温塘小学的渴望不断升温而剧烈。久温塘的灵气，能真切地被感知

18、到。在路上，不出百步，必会邂逅一只黄牛，它们步子稳健而悠闲，一切都是岁月静好的样子。四只黑色的山羊和黄白的土狗也成了校园的常客， 它们总是娴熟地从校门夹缝中穿梭进来，在阳光抑或树荫下踱步、觅食、打盹，是那么的自然又祥和。以前我总觉得盛夏应该跟繁花相匹配，然而现如今，才发现生命的鲜活与缤纷的盎然并非只有花儿才能实现。 在久温塘的这个季节，花儿鲜见，但树木葳蕤繁茂、草儿绿得就像要溢出画框，路边随时可见的野生黄皮与龙眼促成了视觉上花团锦簇的错觉。 有过真切的视觉感知，才喟叹万物有灵，而此处尤甚。如果只用两个字来形容此行支教的感受，那么我想或许没有任何一个词比“纯粹”来得更加贴切。一方净土、两寸粉笔、

19、三尺讲台、数个学生，而万丈光芒。毫无疑问，这里资源有限， 网络通信不发达，三人拼睡一张床，洗澡需要用水桶接水在厕所进行只是艰辛着的同时，生活的本真与快乐也浮现，更有一份纯粹油然而生。这些小朋友生性好动，喜欢满校园地奔跑玩闹， 也喜欢屁颠屁颠地跟在我们身后，用甜甜糯糯的声音喊老师， 突然把糖果或者自己折的满天星塞到我们手里。当我们正想摸摸他们的头说谢谢的时候，眼神一交汇，他们就含羞着跑开了。 本来一直在纠结烦恼上课的时候应该用怎样一种态度或方式去面对这么皮的小孩儿， 直到我第一次真正走进教室， 看到他们齐刷刷地在位置上坐得笔直端正， 两颗乌黑发亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇与嘴角是掩饰不住的好奇

20、、喜悦与渴求的时候，我发现这种顾虑全然是多余。在他们朗朗的读书声抑或天然的笑语声的牵引下，我的思绪总是会不自觉地被拉扯得很远。 我在想十年之后， 当初赤着脚满校园跑的孩子可能会西装革履、牵妻附子; 当初羞于在讲台上展示才艺的孩子可能口齿伶俐，思维敏锐; 当初在教室角落不声不响的孩子可能潜心学术、端庄渊博无限的可能性，都有概率在未来的某一刻绽放异彩。所以这群孩子，值得用心相待。比起正式课堂的授课模式，我更愿意站在他们从他们的视角与兴趣出发，不断挖掘他们的可能性。 比如对于英语薄弱的他们来说，我引导大家把字母视为鲜活的生命，每一个字母都可以在每一个人的心中成为一个小动物或是小物件。事实证明，他们学

21、习英语兴趣高涨、创造力极强，掌握情况令人惊喜。而带领小朋友们开展的心理班会，我最终确定的主题是“一期一会”，尽管我明白他们可能还不能领会个中意蕴，但是至少这一天是与众不同的，相信在未来的某一天，他们会突然回溯到心理班会这一天，从而更加明白珍惜的分量。一期一会，说给他们，亦是说予自己。大千世界，相遇已不易，更何况相识与相知 ?惟愿一步一珍惜，交换以真心。与其将之视为一次支教，倒不如将其看做一场身体与心灵共鸣的旅行。我们这一生都在路上，沿途风景常换常新、迷人双眼。我并非是救世主，然而仅带着知识、本真、善意与期许踏上行程，去邂逅，去相知，去成长。归途啊，我仍然听到短笛声声，隐约绵长学生支教心得体会4

22、实践是检验真理的标准。暑期社会实践，就给我们创造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的机会。 我们有过期待，有过憧憬，有过焦虑和担忧。 但当我们踏上实践目的地平通， 这方宁静祥和的净土时，内心的种种，早已随着掠过的清风飘然而去。在这里，有朴实的乡民，纯真的孩童，古朴的羌家院落，巍峨的群山环绕，还有涛涛的清漪江水依傍。我们的故事，就在这静静的土地上，开始续写 .生活没有想象的艰苦，但也不那么轻松。每天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动; 每晚的总结例会，都让我们继续疲倦到很晚 ; 十天的支教方案，在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少问题 ; 随后的牛飞村走访和问卷调查，也是顶着炎

23、炎夏日，徒步前行。这样的过程，虽有艰苦，但是大伙儿始终心往一处，为了当初为此行付出的诸多努力，为了见证青春的无畏而没有退缩。7 月 11 日 20 日，十天的支教， 我们的中心始终围绕着那些学生。我们，第一次有了”老师”的代号，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。 孩子们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都充满了好奇。我负责的英语课和健美操课，上课虽然免不了有几个调皮的学生， 但每次看见满满的课堂， 还有他们眼里那闪动着的晶莹， 让我看到了他们求知的渴望， 也给我的支教课程带来了动力。时间虽然短，我们给孩子们带去的知识也有限，但从相识、相知中， 我们却有建立了深厚的

24、友谊。在和他们接触的时间里，那些腼腆和顽皮背后， 带着些许的成熟和懂事。和他们在一起的日子，好像自己也找回了久违的童年时光。十天的支教，真实而又快乐。由于我们的支教是按照上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是按照队长安排的由几名队员分组进行。 同时在此期间，没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院， 帮忙整理居民的健康档案资料，在这一过程中，我也学习了尽责尽业的工作态度。7 月 19 日，我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。由于敬老院之行的活动是由我负责的，所以在此之前，我和队长联系了敬老院的负责人， 事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作。此次敬老院

25、之行，我们主要围绕“与老同乐”，给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝福和问候， 在和他们谈心、 打扫卫生之余，了解了他们的一些生活起居状况。平武牛飞村，有着“平武羌乡第一村”的称号，在灾后被授予了“新农村示范建设村”的称号， 因此也成为我们此次实践走访地的重要去处，7 月 21 日 23 日，我们去牛飞村进行了走访和问卷调查。夏日炎炎，燃烧着汗水，却并没有阻挡风华正茂的我们，前行的脚步迈得更踏实而有力。 正如同毛主席的那句话“没有调查， 就没有发言权”，在真正经历走访和调查过后， 才能较为深入地了解其背后的故事。在最后的这几天时间里， 我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查，我们的足迹几乎踏遍

26、了村里的每个角落。 我们零距离地和村民们接触，记录着他们的心言，了解灾后重建和他们的生活情况 ; 我们寻访了老党员，听爷爷讲述他们年代的故事 ; 我们走访了村里的“名人”赵林、沈燕艳，倾听他们灾后艰辛的创业故事，学习灾区人民的坚强和不屈。期间，还参观了当地特色产业“灶淋酒坊”、羌绣产业园和香叶尖茶厂。甘醇的包谷酒，精美的羌绣，清新的羌家茶，带给我们的是无尽的感动。平通小学，敬老院，卫生院，牛飞村，十五天的实践，锻炼了我的意志，强化了我的心志。十五天，虽然是短时间的辛劳，却让我收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，认识到了团队合作的重要，认识到了与人相处的坦诚。“一分耕耘，一分收获”，在这一过程中

27、，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚定的步伐，都将成为我永存的珍贵记忆。学生支教心得体会5深知：爱是人类最美丽的语言 ! 要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心 ! 而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现， 明显缺少自信， 于是我和同学们互相交流互相沟通，在教学