湘少版六年级下册英语教案(新版)

1、湘少版六年级下册英语教案(新版 )湘潭县石潭镇中心学校电子教案单元unit 2课题somestoriesaremoreinteresting课时目标任务重点难点教具学具共 3 课时，本堂为第1 课时；总第 7 课时。1 学习本课新单词a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood,drop, lose, better 2能掌握并用句型“ a is /are morethan b ”，对两事物进行比较。 3 能听懂、理解本课故事。 4 会用 like doing more than doing 5 通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的

2、道理。掌握并运用句型“ a is /are more than b ”，；理解、阅读本课故事。难点：复述本课故事step 1 warm-up1、 师生互相问候。2、 sing a song :the more we get togetherstep 2 presentation and drill1 talk about the pupils in the classroom. point to a boy and say heis tall. point to another boy and say : he is taller.板书 tallera is taller than b然后学生

3、指名谈论教室里的人或物.2t : cai look at this picture ,do you know who he is ?s : is he your brother / classmate / ?t :we went to school together happily every day .we walked to school on foot.教 教师边说边板书课题： unit 6 some stories are more interesting学t: his father was a friendly butcher . one day ,he cuta piece of

4、meat and gave程 it to a poor dog .the dog was happy .but after a while , its meat dropped into theriver .do you know why ?序教师用 cai 打出图片，教学单词 , 利用图片帮助学生理解单词的含义并引导学生猜测原因，培养学生的发散性思维能力，同时为本课的寓言故事埋下伏笔。2、听课文 b 部分录音，学生跟读单词。step 3practice游戏 1、 guess ,guess ,guess 猜!(一猜 )首先，教师示范做动作， 其他学生猜单词 ,然后分组进行比赛， 猜对单词最多、

5、最快的一组为胜。最后组内互相猜测，尽量做到全员参与。游戏 2、 dragon game （接龙游戏）将学生分成几个大组，由教师开头朗读故事的第一句，然后每一组依次读一句，直至读完整个故事，读得最流利，没错误的一组为胜。湘少版六年级下册英语教案(新版 )湘潭县石潭镇中心学校电子教案step 4fast reading and listening1、学生快速阅读课文a 部分故事，回答问题t : peter likes reading .he sometimes reads stories to his fiends , now , letsenjoy his story , read it as

6、quickly as try to answer the questions（:板书下面问题：）who gave the dog a piece of meat （?a man in the shop ）what did it see in the river ? （ another dog ）whether the dog lost its meat in the end ?（ yes , he did ）2、教师引导学生回答问题。教3、听课文a 部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句的正学程序确读法。4、操练句型：“ a is /are more than b”教师让学生反复朗读

7、句子： “ that piece of meat is better than mine”，并说出它的含义。然后教师引出并板书句型：“ a is /are more than b ”（ a 比 b 更）教师引导学生学会比较两事物的不同。如：this book is more expensive than that one .my dress is more beautiful than yours.step5intensivereading学生反复自读课文，然后讨论完成课文 c 部分的练习，先口头后笔头，教师巡视指导。最后师生一起核对答案。step6consolidationstep7 hom

8、ework课外作业somestoriesaremoreinteresting板a piece of, meat,书cross, eat,设happily,its,计wood,drop,lose,better教学后记湘少版六年级下册英语教案(新版 )湘潭县石潭镇中心学校电子教案单元unit2课题somestoriesaremoreinteresting课时目标任务重点难点教具学具教学程共 3 课时，本堂为第1 课时；总第 7 课时。1掌握本课新单词 a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood,drop, lose, better2能掌握并用句

9、型“ a is /are morethan b ”，对两事物进行比较。3会用 like doing more than doing熟练运用句型“ a is /are more than b ”；理解、阅读 part d 。难点：复述本课故事step 1 warm-up1、师生互相问候。2、 sing a song :the more we get together3 recite the new words and retell the storystep 2 presentation and drill1 ask: do you like reading stories? what else

10、 do you like ?板书askwhich do you like more , or ?2 教师用 cai 打出图片，利用图片帮助学生分组谈论活动3、听课文 b 部分录音，学生跟读单词。4 act out part cstep 3 fast reading and listening序1、学生快速阅读课文 d 部分故事，回答问题t : peter and ann like reading.they like differentkinds of stories.now , let s enjoy the story , read it as quickly as try to answe

11、rthe questions :（板书下面问题：）what kinds ofstories do they like ?2、教师引导学生回答问题。3、听课文 c 部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句的正确读法。4、操练句型：“ a is /are more than b ”step 4intensivereading学生反复自读课文， 然后讨论完成课文d 部分的练习。最后师生一起核对答湘少版六年级下册英语教案(新版 )湘潭县石潭镇中心学校电子教案案。step 5 consolidation1、 通过 cai 图片先师生复述part d 后，再让学生分组复述（注意提醒动教学词过去式的

12、用法与读法）。2、 教师检测部分学生的复述情况，注意信息的反馈。关键词 fairy tales , magic stories. books on science, learn are like more than3 、评价对学生的表现进行评价，给予肯定与鼓励，引导学生自评与互评，通过评程 价记录学生的学习情况及进步。序 step 6 作业布置1、练习2、朗读并背诵课文，抄写单词。课外作业板书设计教学后记湘潭县石潭镇中心学校电子教案单元unit3湘少版六年级下册英语教案(新版 )课题we should learn to take care of ourselves课时共 3 课时，本堂为第1

13、课时；总第 7 课时。目1、能听说，认读新单词take care of , healthy, keep, exercise, jog 2 、能用“ we should ”来讨论怎么样照顾自己。3、能听懂会读 part a 部分标的对话。 4. 能默写 b 部分单词，并造句 5培养学生合作学习，共同谈论任 话题的能力和习惯。 6 培养学生良好的生活习惯， 珍惜珍惜生命， 热爱生活。务重点新单词与句型的学习与运用we should句型话题谈论难点教具学具step1. warm-up1、 greetings: good morning! glad to see you. what are wegoi

14、ng to do?well_2、game:击鼓传花sing:the more we get together.( 传笔唱歌，音乐停，唱一句)教3. review: i like _than_.(造句 )学step2、presentation新单词句子的教授程序 t: 展示几幅图片，被疾病困扰的人们， so, what should we do forourselves?s: we shouldt: 展示图片 b 部分短语，巩固句型运用 we should 生词巩固： take care of, body, healthy, exercise step3、practice1. b 部分短语操练。（拼读，纠正发音读，小组比赛读）湘潭县石潭镇中心学校电子教案湘少版六年级下册英语教案(新版 )2. c 部分 pair-work(展示图片，先示范读，再学生分组合作， 运用句型 we should)3. c 单词句子： wash our hands before eating, vegetables, jog,(游戏：红绿灯，造句 )step4、consolidation 深入文本，分层精炼教学 1、了解学生朗读情况，讲解难单词句子程 （1）what can you read? picture1.2.3.4?序（2）学生小老师，带读2、朗读感悟 liste