幼儿年终教育工作心得总结范文

1、幼儿年终教育工作心得总结范文幼儿年终教育工作心得总结范文一我们更好地巩固学前教育的基本知识和主要理论， 掌握学前教育的实践技能和重要能力， 这主要体现在以下几个方面： 树立正确的儿童观和教育观，认识到游戏在儿童成长发展中的重要作用; 进一步学习设计优秀的学前教育课程，能够合理安排儿童的一日活动 ; 正确理解幼儿教师的工作特点，把握与家长沟通合作的形式和策略。一、活动做中学，儿童促发展儿童是一个全方位不断发展的整体的人， 应尊重并满足儿童各种发展的需要。活动对学前儿童的发展有着重要的价值， 不论是婴儿期，还是在幼儿期均如此。 而操作活动却是儿童发展的一个重要途径。 所谓操作活动，就是儿童通过与物

2、体的相互作用而获得发展。 儿童在做中学，做中成长。通过动手操作，儿童逐渐理解事物之间的关系，掌握基本的概念。 在我设计的科学活动纸的吸水性中， 请五岁的幼儿说出塑料纸、纸巾及打印纸等各种不同质地纸的吸水性时， 幼儿难以凭空想象，这时，如果我们请幼儿分别在不同的纸上滴上一到两滴清水，请幼儿边操作边观察，很快，孩子们得出了结论：塑料纸和打印纸不具有吸水性，而纸巾具有吸水性， 这样的答案是通过孩子自己操作得出的，不但容易理解，而且不易遗忘。所以，在针对很多抽象问题的理解时，我们应该放手让孩子去做，不要怕麻烦，不要省程序，所谓做中学就是说的这个道理。二、活动游戏化，快乐伴成长儿童期也叫游戏期， 游戏既

3、是儿童的一项重要权利， 也是幼儿的主要活动，幼儿可以通过游戏学习和成长， 其能力水平也是在游戏中得到充分的发展 ! 在幼儿的日常活动中， 游戏分很多种， 如角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏等等，面对多种多样的特色游戏，作为教师，我们一方面要认识到游戏的价值，更重要的是将游戏巧妙地贯穿到幼儿的一日活动中。 在日常带班中， 我们经常运用讲道理的方式教育幼儿要表现好， 如请坐好 ! 不要再动了。谁的眼睛还没有看着老师 ?似乎这样的话经常出自我们的嘴边，但有时过多的说服教育会让我们事与愿违。 试一试：再想请全班幼儿都坐好时，开展一个小木人的游戏 ; 当有个别小朋友在课堂上窃窃

4、私语时，我们不妨通过小灵通、 一休哥的角色引导， 转移孩子的注意力 ; 另外，在组织幼儿一日生活活动时， 教师经常以游戏的口吻来引导幼儿去做事情，小猫静悄悄的去喝水、小兔子快速回到小椅子上、一起学做讲卫生的小花狗等等。 简单的一两句游戏语言， 就会让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯，不会让其感到自己做的事情是命令、是要求，而是在玩，并且是在轻松愉悦的氛围中玩，逐步建立良好的常规，在快乐中健康成长 !我感悟到：成人要多为儿童创造良好的学习环境和条件， 不仅要保证身体的正常生长发育发展的需要， 还要给他们提供自由活动的空间。要注重个别差异， 对儿童个性的尊重和自由的发展是培养儿童创造性的前提。儿童具

5、有巨大的发展潜能， 我们应提供适当的环境和教育的条件，应最大限度的发展儿童的潜力。 这些潜能必须在适当的环境和教育的条件下才能挖掘出来，才能得到充分的发展。所以，我们对儿童观应有正确的认识，应树立科学的儿童观。以上心得体会，愿与各位教师分享、交流!幼儿年终教育工作心得总结范文二幼儿阶段是人生的奠基阶段， 而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。 寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。作为教师首先应该是孩子的朋友， 在平等的关系中， 教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，

6、在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方， 他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。 但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人， 或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会， 缺少表现自己的勇气的条件， 如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话， 或说话声音很小， 为改变这种胆怯的性格， 我们努力为幼儿提供说的机会， 让幼儿在每个人面前表达自己

7、欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者， 怎样去教幼儿、 怎样主动和幼儿沟通是很重要的。现在的教育观， 要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。 真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。抓住幼儿的闪光点。

8、让幼儿充满自信做好每一件事， 教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。幼儿年终教育工作心得总结范文三教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易， 但是要当一名好幼儿教师却是不易的， 通过这次培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性， 教育的价值在于促

9、进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、 以传授知识为主要目的的传统教育观， 形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观 ; 改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围 ; 鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性 ; 要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望 ; 尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能 ; 建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生 ; 注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修

10、简单的收音机就是一例。 要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去， 改变封闭的教学形式， 让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界， 从而激发其好奇心和求知欲， 使其在实践过程中发现问题、解决问题。二、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1) 有丰富的知识结构， 这是教师发挥创造性的基本保证。 (2) 有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 (3) 有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、 表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动

11、机，学生因亲其师而信其教， 变苦学为乐学， 单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师, 首先在于有无敬业精神, 是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念， 达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处

12、。因此，欲兴事，先兴人， 铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。四、力求成功教育。成功教育认为 , 教育面向的是人 , 培养的是社会需要的人。 每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备

13、。成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于： 教育的本职任务、 教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。 改革教育方法的意义在于： 改变传统的外压式的强制教育， 通过教师创造成功机会， 学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。幼儿年终教育工作心得总结范文四不管是上班的时候， 还是休息的时候， 我发现 3-6 岁的孩子自我保护能力很弱，在很多时候不能有效的

14、保护自己， 有些危险防不胜防，需要老师，家长每时每刻的耳提面命，不停的进行安全教育，并进行保护。安全教育可以说是怎么样细致，怎样重视都不为过。在幼儿园里，教师肩负着教育孩子的重任，同时我们谨记，安全第一的教育宗旨，在安全第一的大前提下，进行各种教育活动。在安全教育活动中，我以图画故事的形式，把安全溶于故事中，并加入一些短小的朗朗上口的方便记忆的儿歌，效果还不错。如，我班门口有一个通往二楼的楼梯，而且楼梯位于墙角，紧挨着小花园，春天， 楼梯下面的花园里小草小花特别漂亮，孩子们很喜欢到那儿玩，捡一片树叶，拿几根小树枝，开始做饭的游戏; 用小木棍在土里画来画去 ; 几个好朋友在角落里扎堆聊天，总之对

15、孩子们来说，这是一个隐秘的小乐园。但是这个小乐园里存有安全隐患，因为在楼梯下，兴奋了容易碰头 ; 小花小草多，有一些隐藏在土里草里的小虫子 ; 存在安全隐患。为此我设计了一节活动课， 把楼梯下的小乐园拍出来， 把小朋友在里面玩的场景， 隐藏在故事中， 把需要注意的安全问题用情景表现出来，孩子们看到小长颈鹿碰头了，知道了要注意楼梯沿，可以弯腰过去，播放孩子自己在下面玩的不碰头的镜头 ; 看到小长颈鹿被蜜蜂叮了，知道应远离飞虫， 还应注意其他的虫子， 播放，孩子远离小虫，安全的镜头，最后我们又编了一首儿歌，楼梯下面危险多，小心碰头伤自己。细菌昆虫到处有，到此游玩需小心。孩子们再在这儿玩时，都会不自

16、觉的说出儿歌， 而且孩子们还小心的避开危险， 玩的很安全，很开心。有时我也会想，这个地方会碰头，我直接禁止孩子们去，不就更安全了，但是我发现，孩子的好奇心很强， 他们会悄悄的去， 去探索，去尝试，于其让孩子远离危险，不如让孩子自己去发现危险，解决危险，事实证明，孩子们会自己避开危险。在配合以教育活动，孩子们都学会了这种保护自己的方法。幼儿园孩子年龄较小， 对图片的理解相对于语言来说更形象直接一些，为此，在需要提示的地方，我都用直观的图片展示给幼儿，如孩子皮肤比较娇嫩，在喝水吃饭的时候，容易出现出现烫伤，我们除了提前安全的把水和饭凉到适宜的温度之外，孩子喝水的杯子前面，用图片画出了具体清晰的安全

17、拿杯子的方法， 及拿杯子行走的图片和正确的喝水图片，吃饭亦同。在洗手池墙上醒目的地方，贴上，洗手的正确方法， 谨防孩子不会洗手， 小便处张贴小便的正确姿势等等，方便幼儿直接形象的获取一些生活中必须的技能知识， 方便孩子更安全的生活。安全无小事，事事需谨慎，在工作生活中，我们应做到放手不放眼，放眼不放心。 我相信只有把安全时时放在心里，刻刻谨记安全的重要性，我们才能更好的发现安全隐患，面对安全隐患，解决安全隐患，让我们离安全更近一些。幼儿年终教育工作心得总结范文五清代教育家颜元说过：数子十过，不如奖子一长。通过中班孩子们的吃饭表现，我更是感受到了这句话的魅力。每天吃饭总有一个让我很头疼的问题，

18、那就是大米粒一定要掉在地上，而且被踩的很粘，很难处理。每天吃米饭的时候，我的眼睛都要睁得大大的，可是尽管如此，浩浩、成成和晨晨还是会给我弄得满地都是。为此，每次放学前小结讲话我都要严重批评今天吃饭脏脏的小朋友，全班点名，以引起他们的重视 ! 可是效果非常差，他们的吃饭问题还是老样子，没有丝毫的进步。一天午饭，我坐在浩浩旁边，像往常一样盯着他吃饭，他的米饭又吃到了地上，他便有意识的捡了起来，把它扔到不用的饭格里。我随口就进行了表扬：你看， 浩浩小朋友现在吃饭很有进步，掉出来的米粒也能赶紧捡起来，不让米粒粘在地上，非常好呀，这就是他今天进步的地方，老师表扬 ! 浩浩眨眨眼睛，很开心，也很意外，他好像也没想到老师会表扬他。接下来，他吃起饭来更认真了， 边吃还边看着盘子外面有没有掉米粒。他的动作让我忍俊不禁，我随口的表扬居然让他如此认真，引起了他如此的重视 ! 直到吃饭结束他都