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文档简介

1、学科数学（第 10备课教师授课第 12 周 5月 22 日彭严松总第 58课时册）时间教学北师大版小学数学五年级下册，第71、 72 页 相遇问题内容1. 会分析简单实际问题中的数量关系， 提高用方程解决简单问题的能教学力。目标2. 经历解决问题的过程， 体验数学与日常生活密切相关， 提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。教学重点：分析简单实际问题中的数量关系重难点难点：提高用方程解决简单问题的能力教学方法合作交流，与手段教学教师：课件准备学生：练习本教教学教师活动学生活动时间内容预设学过程一 、1出示课本第 71 页图1 观察课本第 71 页图，谈 话从图中得知：淘气步行速导入师：淘气家到

2、笑笑家的路度是 70 米 / 分，笑笑步行程是 840 米，星期天，淘速度是 50 米/ 分。3分钟气约笑笑一起出去玩， 两人说好上午 8：00 从家里出发，相遇后再商量去哪提出数学问题： 她们会在里玩，你能根据图上信息什么地方相遇？需要多提出一个数学问题吗？长时间才能相遇？2.引出课题：相遇问题2.明确学习内容1.估一估，两人在何处相1. 思考后汇报：因为淘气二、遇。的速度快一些， 行走的路探 索学生思考后，先同桌交程会超过一半， 估计相遇新流。然后全班交流， 交流地点会在邮局附近。知时让他们说一说自己的想法。2.淘气和笑笑出发后多2.根据图中信息，说一说长时间相遇？如何找到题中的等量关根据

3、图说一说要解决问系式。15分钟题。师：你能独立解决吗？尝试独立解决学生完成后，组织交流汇画线段图或其他图理解报，交流时关注学生的解题意。题思路。840（70+50 ）70x+50x=840用方程解决时要注意些什么？淘气走的路程 +笑笑走的让学生说一说本题的数路程 =840量关系列式解答70x+50x=840120x=840组织学生汇报交流x=73.小结，用方程解决实际3.一是读题理解题意；二问题的过程是找等量关系；三列方程，解方程；四检查写答。4.变换练习4.独立完成后出示课本第 71 页，淘气汇报交流和笑笑的速度改为80 米/ 分和 60 米/ 分，让学生用方程解答。1.说一说，路程、速度和1.积极发言时间三者之间的关系三、巩固2.出示课本第72 页“练2.仔细观察，理解后独立练习一练”第 1 题，根据图完完成，汇报交流成下面两问。（见书第 72 页第 1 题）15分钟3.完成“练一练”第3 题3.在练习本上做一做，汇解方程中的一部分。报交流完成后组织汇报4.做“练一练”第4、 54. 独立完成后，同桌交流两题再汇报四、说一说如何用方程解决同桌先交流，再汇报总结相遇问题？3分钟作业课本第 72 页“练一练”第2、 3 题4分钟设计板书相遇问题设计解：设出发 x 分相遇，那么淘气走了70x 米,笑笑走了 50x 米。7

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