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文档简介
1、苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习角的认识和画法,同学们要掌握锐角、直角、钝角等各自的特征,可以用三角板和量角器画任意角的度数,能够解决相关的实际问题。,锐角,直角,钝角,你能认出这些角吗?,你能“送”这些角“回家”吗?,锐角,直角,钝角,小组活动,1.将卡片上的角分类 2.分别量出这些角的度数 3.观察每组中角的度数,你发现了什么?,平角是180,周角是360,等于360,等于180,小于90,等于90,大于90而小于180,角的特征,锐角,直角,钝角,平角,周角,角是 度的角。,角是 度的角。,角是 度的角。,角是 度的角。,角是 度的角。,直,钝,锐,周,平,90,小于
2、90,大于90度而小于180,360,180,你会将这些角按大小排队吗?,为什么要这么排呢?,比较周角、平角和直角, 它们有什么关系?,1周角 平角 直角,?,1周角360 1平角180 1直角 90 ,试一试,90,60,30,45,45,90,75,还能怎么拼?,你能画出65的角吗?,结束,65,65,你能用量角器画出140的角吗?,结束,30,60,90,120,150,180,210,240,270,300,330,360,结束,分一分,填一填。,93 4 89 123 121 75 34 360 99 90 169 180 ,锐角,直角,钝角,平角,周角,练习,结束,算一算,1.平角比200小( ) 2.平角的度数是直角的( ),直角的度数是平角的( )。 3.直角的一半是( ),直角的( )倍是360,360
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