中医护理事业发展自评报告

1、中医护理事业发展自评报告为贯彻落实国家中医药管理局关于开展“十二五”期间中医护理发展评估工作的通知，结合我院实际情况进行了自评，现将自评情况报告如下：一、“十二五”期间中医护理发展基本情况（一）加强中医护理队伍建设。1、按照县级中医院业务考核标准，逐步增加护理队伍的数量和质量。医院通过各种形式积极招聘全日制大专以上护理人员，使医院护士数量与临床工作量相适应，保障临床中医护理质量。截至2015年，我院注册护士达到90人，比2010年增加了16人，增长幅度约18%，其中中医类别编制护士3人。达到二级医院护士总数和实际开放床位比为0.4：1。2、根据临床护理实际工作需求，优化护士队伍结构，稳定临床护

2、士队伍，整体素质显著提升。鼓励在职护士参加自高及、函授、网络等学习，截至2014年底，我院具有大专以上学历的护士占总数的51%，其中，本科学历的占15%。与2010年相比，大专以上学历护士的比例提高了11%。3.建立并完善绩效考核机制和收入分配制度，护士的收入分配、职称晋升、奖励评优等向临床一线科室倾斜，做到多劳多得、同工同酬，创造有利于护士安心在临床护理岗位工作的环境和条件，稳定临床一线护士队伍，为她们提供实实在在的支持和帮助。4、加强中医护理管理人员及护理骨干人员的培训。至2014年，我院共有55名护理管理人员及护理骨干参加福建省组织的护理管理及骨干培训班。（二）进一步贯彻落实护士条例情况

3、。1.依法严格护士准入制度，遵照护士条例规定，独立从事护理活动的护士均取得护理执业资格证，达100%，注册有效率达到100%。2.保障护士合法权益，贯彻落实护士条例，为聘任制护士建立人事代理关系。与编制护士一样，同一岗位、同一职称、同样的技能就能享受同样的待遇，并为每位护士购买“五险一金”。确保不同身份护理人员多劳多得、同工同酬。稳定了护士队伍，提高了护理质量，确保了病人的安全。3.制定护士在职培训计划，保证护士接受培训教育，通过院科二级每月组织护士业务学习和操作培训，新护士轮岗，外出学习及进修等途径完成在职培训。（三）强化中医管理，提升中医护理质量1、根据中医医院中医护理工作指南的要求，重新

4、修订常见疾病中医护理常规及中医健康指导，完善修订了中医护理质量检查标准，开展中医治未病，健康养生、膳食指导等中医护理。加强中医护理专业理论和技能知识，护理部积极开展中医护理基础理论知识和中医护理操作培训，邀请院中医专家和资深护士长授课。主要包括集中授课、模拟演示、实际操作训练、中医理论知识和中医操作考核等，每名护理人员在三年内接受中医药知识和技能培训时间100学时，培训内容以中医护理常规、技术操作规程、中医药培训内容为主，中医操作项目有中药保留灌肠、中药雾化吸入法、中药泡洗、刮痧法、拔火罐法、艾灸法、耳穴埋豆、穴位敷贴、穴位按摩法等。2、按照中医药管理局制订并发布的中医护理方案13个病种的内容

5、，选派护士长和护士骨干到省级医院参加培训，并组织全体护理人员在院内培训学习。根据科室病种的特点，逐步开展以常见证候要点、常见症状/证候施护、中医特色治疗护理、健康指导、护理难点、护理效果评价等方面的中医整体护理。并根据新的中医护理文书书写要求，组织全院护理人员学习新的标准，准确应用中医术语，完整、客观、真实、规范书写中医护理文书。提高中医护理书写水平。（四）深化公立中医医院护理管理改革。1.建立并完善了的护理人员聘用制度、岗位培训制度、职称晋升制度。2.尝试身份管理向岗位管理的改革，采用竞聘上岗的方式，提高管理水平。根据不同护理岗位，将绩效考核的重点，放在护士护理患者的数量、质量、技术难度、患者满意程度等要素上，使护士的收入分配、职称晋升、奖励评优更加注重临床护理实践，充分调动临床护士积极性的激励机制。二、开展优质护理及中医护理工作中存在的问题1、护理人员流失。由于现在医疗环境差，护士工作辛苦，医院临床护理人员流向非护理岗位或改行从事其他职业。高年资，高职称护理骨干匮乏，护理人员的流动性增大。2、临床护理人员趋于年轻化。年轻护士在体力、智力，对新生事物接受程度上占有优势，但是，护士在技术、经验等方面不足，骨干力量薄弱，专业的可持续发展后劲不足。3、中医护理人员短缺，治疗性工作量大占据了护士大量时间，护士接触