小学一年级语文阅读题分析

1、小学一年级语文阅读题分析一 年 级 阅 读 题阅读方法 :1 、读短文3 遍。 2、用序号标段。 3、认真读题弄懂题意再做题。 4、检查。建议 :孩子每周独立完成2 个阅读 ,对孩子不会认的字家长可以提示 ,但不要读题。1、大自然的邮票春天的树上 ,长出嫩 (nn)嫩的芽瓣 (bn)。夏天的树上 ,挂满肥 (f i) 肥的叶片。秋天的树上 ,树叶涂 (t) 满鲜 (xin)红与金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤 (rng)。落叶就是大自然的邮 (yu)票(pio),把一年四季寄 (j)给您 ,寄(j )给我 ,寄(j)给大家。(1) 这一段话共有 ()句;(2) 填空 :a、一年有 () 、(

2、)、()、()四个季节。b、春天的树上,芽瓣就是();夏天的树上,叶片就是() ; 秋天的树叶颜色有()与() ; 冬天的树下 ,满地就是 () 。c、大自然的邮票指()。2、人有两件宝人有两件宝 ,双手与大脑 (no)。双手会做工 ,大脑 (no)会思考。小学一年级语文阅读题分析用手不用脑 (no),事情做不好。用脑 (no)不用手 ,啥(sh)也做不好。用手又用脑 ,才能有创造。一切创造靠(ko)劳动 ,劳动要用手与脑。(一)这就是一首儿歌 ,一共有 ()句话。(二)填空 :(1)人有两件宝就是指()与()。做工靠() ,思考靠 ()。(2) 做 事 情 要 用()又 用()。 这 样 才

3、 能()。(三)词语搭配 :(1)认真地辛勤地勤劳的聪明的劳动双手头脑思考(2)一双一根一只一块手指手表小手手套3、夏天初(ch)夏,石榴 (li )花开了。远瞧 ,那红色的花朵像一簇(c)火焰(yn)。近瞧 ,一朵朵石榴 (li )花像一个个小喇叭 (l ba)。q淡 (dn)淡黄色的花蕊 (ru)在风中摇动 ,就像一群仙女在翩翩 (pi n)起舞(w)。1、 这段话共有 ()句。2、 用横线划出第 2、3 两个句子。小学一年级语文阅读题分析3、石榴花在()开放。它的花蕊就是()的,花朵就是 ()的。4、石榴花很多,从()、()等词可以瞧出。4、斧子老爷爷微 (wi) 笑着说 : “孩子 ,

4、您很诚 (chng)实(sh)。我要把这两把斧 (f )子也送给您吧！ ”孩子说 : “老爷爷 ,不就是我的东西 ,我不要。 ”说完 ,拿着自己的斧 (f )子走了。(1)老爷爷说了 ()句话 ,孩子说了 ()话。(2)老爷爷送给孩子两把斧子,她有没有要？为什么？(3)学了本文后 ,我们也要做个 ()的孩子。5、时钟花小白兔没有钟 ,不知道时间 ,它请小山羊帮忙想办法。 小山羊送给它三盆花。太阳出来了 ,牵(qin)牛花开了 ,张开了小喇叭 (l ba)。中午 ,午时花开了 ,张开了笑脸。天黑了 ,夜来香开了 ,张开了小嘴 (zu)轻轻地唱歌。1、这篇短文有 ()段话。2、小山羊送给小白兔什么

5、花？-、-、-3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。6、金鱼小学一年级语文阅读题分析鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的 ,有大眼的 ,也有尾巴像花朵的。颜色也不少 ,有金色、黑色、白色,也有白色与金色相间的,很好瞧。它们非常活 (hu)泼(p),常在水里游 ,有时互相追 (zhu)逐(zh),有时一起游戏 ,加上色彩美丽 ,真令人喜爱。1、短文有 ()段话。2、文中的金鱼有 ()种颜色。3、金鱼的形状有()的,有()的,也有 ()的 。4、您最喜欢的金鱼就是()、7、浪花我坐在沙滩 (tn)上玩 (wn)耍(shu)。浪花瞧见了 ,迈(mi) 着轻轻的步子走来 ,悄悄地瘙 (so)痒(yn

6、g)了我的小脚丫。笑得我眼泪都流 (li )出来了 ,她才哗哗地笑着跑回家。一会儿 ,浪花又唱着笑着跑来了。 这次它给我捧 (png)来了雪白的贝壳 ,青青的小虾。哗哗哗 ,浪花跑去又跑来 ,像一群淘气的娃娃。1、短文有 ()段,请用序号标出来。2、填空。()的步子()的贝壳()的小虾3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。小学一年级语文阅读题分析8、葫芦从前 ,有个人种了一棵葫 (h)芦(l)。细长的葫芦藤 (tng)上长满了绿色的叶子 ,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤(tng)上挂了几个小葫 (h)芦(l)。多么可爱的小葫芦啊！ 那个人每天都要去瞧几次。(1) 这段有 _句话。(2) 表示

7、数量的词有 _、_、_、_。表示颜色的词有 _、_。(3) 用“画”出短文中的感叹句。(4) 将表示那个人喜欢小葫芦的句子用“”画出来。9、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜 (ci) 园去收菜 (ci) 。她们走到萝 (lu)卜地里。羊妈妈拔 (b)了一个萝 (lu )卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说: “萝卜的根最好吃。 ”她们走到白菜 (ci) 地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根 (gn)。羊妈妈说 : “白菜的叶子才好吃呢！”她们走到西红柿 (sh)地里。小羊要吃西红柿(sh)的叶子。羊妈妈说 : “要吃西红柿的果实 (sh)呀！ ”1、这篇短文有 ( )段,第二段有 ()句话。2、

8、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？()()()小学一年级语文阅读题分析3、读了短文,我知道了:(1)西红柿的()萝卜的 ()白菜的 () 好吃。好吃。好吃。10 两只羊一天 ,一只白羊从南面上了独 (d)木桥 (qi o),一只黑羊从北面上了独木桥。她们同时来到桥当中 ,白羊说 : “您退 (tu)回去 ,让我先过桥！ ”黑羊说 : “您退回去 ,让我先过桥！ ”它们谁也不肯 (kn)让谁 ,就打了起来 ,不一会儿 ,只听到河里 “扑通(ptng)！扑通！ ”的响声 ,它们都掉 (dio)到河 (h)里去了。1、短文一共有 ()段。第一段有 ()句话。2、拼读下列音节 ,并在文中圈出这些词语:(1)

9、 dmqi o(2)tng sh(3)bi min (4)xing shng3、填空 :(1)() 与 (相遇了。它们都要对方()在 独 木 桥 的 ) ,让()先走。(2)两只羊谁也() ,就打了起来,结果都()。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里 :() ()小学一年级语文阅读题分析11、放烟花大年三十晚上 ,我与爸爸放烟 (y n)花。啊 ,多漂 (pi o)亮的烟花！有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星 (xngxing)。1、短文有 ()句话。2、第 3 句写出了烟花的 ()。3、您也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。烟花还像_、 。12、画画星

10、期天下午 ,我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森(sn)林。 森林碧 (b)绿 (l)碧(b)绿(l )的,树木长得非常茂密 (mom)。我又在森 (sn)林的上方 ,画上湛 (zhn)蓝的天空。天空中还飘荡 (piodng)着一朵朵洁白的云。接着 ,我在森林里画了几只小鸟 ,黄黄的羽 (y)毛 ,尖尖的嘴巴 ,很有趣。最后 ,我给图画取了个名字1、短文一共有 ():小鸟的家。个自然段 ,第二自然段有()句话。2、我在白纸上画了()、()、()与 ()。3、用 “”画出文中表示颜色的词语。小学一年级语文阅读题分析4、照样子写词语碧绿碧绿 (:) () ()13、 小明病了小明病

11、 (bng) 了,直叫肚子疼 (tng)。妈妈带她去医院 (y yun) 瞧病 (bng)。医生问小明吃了脏 (zng)东西没有 ,小明摇摇 (yo)头。医生瞧了瞧她的手 ,发现她的手很脏 (zng),指甲也很长 ,说: “用脏手拿东西吃会生病的。 ”小明记住医生的话 ,经常 (j ngchng)洗手、剪(ji n)指甲 ,成了一个讲卫生的孩子。1 短文有 _小节 ,第一节有 _句话 ,讲小明 _,妈妈带她去 _,第二节讲小明生病的原因就是。2 小明就是好孩子不？为什么？14 圆圆的东西天快要黑下来的时候 ,公鸡 (j )遇(y)见了猫头鹰 (mo tu yng),它们之间发生了争论 (zhn

12、g ln)。公鸡说 : “天上那个发亮 (li ng)的圆 (yun)圆的东西一出来 ,天气暖与多了！” 猫头鹰说 : “谁说的？那个发亮的圆东西一出来,我全身感小学一年级语文阅读题分析(gn)到冷冷的！ ”公鸡说 : “暖暖的！ ”猫头鹰大声说 : “冷冷的！ ”它们争论了好长时间 ,也没什么结果。1、这篇短文有 ()个自然段。2、从文中找出反义词写下来。热()短()白()地下 ()3、公鸡说的圆圆的东西就是() 。猫头鹰说的圆圆的东西就是() 。15、可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞 (huw)着彩笔来了 ,它淘 (to)气地一画 ,大地神奇(shnq)地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟 (s

13、h)了。稻 (do)子一片金灿灿 (cncn)。五彩的秋菊 (j )乐得笑开了怀。秋娃娃多呆 (di) 会儿好不？我多想把这些美妙 (mio)的景象 (j ngxing)永远留住。可就是来不及了 ,因为冬姐姐马上就要来了。那么 ,再见吧 ,秋娃娃 ,咱们明年再相会！1、文章共 ()句话。2、在 ()里填上合适的词语 :()的秋娃娃()的稻子()的景象()的冬姐姐3、秋天 ,除了 ()的稻子,()的树叶,()的秋菊,还有 ()的枫叶 ,()的棉花。小学一年级语文阅读题分析4、为什么我不能把这些美妙的景象留住()a、因为冬姐姐马上就要来了b、因为秋娃娃太淘气了5、在短文中找出意思相近的词语顽皮 (

14、)美好 (:)16、太阳与虹刚下过雨 ,太阳出来了 ,天上出现一道七色彩虹,人们都赞 (zn)美彩虹。虹听到了 ,就骄傲 (ji o o)起来 ,说自己比太阳还漂亮。太阳对彩虹说 : “您漂亮 ,这就是真的。不过 ,要就是没有我也没有您。”虹不相信 ,反而更加骄傲了。太阳摇摇头 ,躲(du)进云里 ,彩虹立即(j)不见了。1、短文共有 ()个自然段 ,第二段有 ()句话。2、“太阳摇摇头 ,躲进云里 ,虹立即不见了。 ”句子中的 “不见 ”可以换成 ()。3、“您漂亮 ,这就是真的。 不过 ,要就是没有我 ,也没有您。 ”这句话中的 “您”指的就是 ()。“我”指的就是 ()。4、虹不见了 ,

15、就是因为 :()虹太骄傲了。 人们都赞美虹。(3)太阳躲进云里了。17、小蘑菇 (m g )小蘑菇 ,真叫乖 ,一下雨 ,就打伞。小红伞 ,小黄伞 ,小白伞 ,小绿伞 ,小学一年级语文阅读题分析小花伞 ,一把把 ,举起来。大家比一比 :谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？小蘑菇打的就是魔 (m)伞,一眨眼睛大起来 1、短文共有 ()个自然段。2、小蘑菇打的伞就是什么颜色,把它们写下来。、3、照样子写几个词例 :举得 ( 高)跑得 () 跳得 () 说得 () 做得 ()18、小水珠一天清早 ,燕(y n)子发现绿绿的小草有许多颗 (k )亮晶 (j ng)晶的小水珠 (zh),十分漂亮。燕子就请它

16、的朋友快来瞧。过了一会儿 ,许多燕子、小鸟、蜜蜂 (mfng)、蝴蝶 (hdi)都飞来了。这时 ,太阳也升起来了。大家说 : “啊！在阳光下小水珠更加漂亮了！ ”又过了一会儿 ,漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。1、短文中写小草颜色的一个词就是() 。写小水珠漂亮的词就是 () 。2、燕子请来的朋友有 () 。小学一年级语文阅读题分析3 、 小草 身上 的小 水珠 不见 了, 就是因为() 。4、读读下面的句子 ,对的打 “”,错的打 “”。中午 ,燕子发现小草上有小水珠。()小草上的小水珠就是太阳给的,所以它要拿回去。 ()小草上的小水珠就是月亮带来的。()小草上的小水珠叫露珠。()19、

17、我的家乡我的家乡在荷花村 (c n) 。荷花村就是个美丽的地方。池(ch )塘(t ng) 里, 荷花红红的。小路旁 , 嫩(n n) 草绿绿的。瓜地里 , 西瓜圆圆的。山坡下 , 泉水清清的。我的家乡真可爱！(1) 、短文共有 _小节 , 第二节有 _句话。(2) 、读短文 , 再填空。荷花村就是个美丽的地方。池塘里, 荷花 _的。小路旁 , 嫩草 _的。瓜地里 , 西瓜 _的。山坡下 , 泉水 _的。小学一年级语文阅读题分析20、彩虹雨过了 , 天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙说 : “彩虹就是座七彩桥, 站在上面可以瞧到最美丽的风景。”海燕说 : “彩虹就是大发卡 , 戴在大海妈妈

18、的头上 , 她显得更加漂亮了。”蝴蝶说 : “彩虹就是大花环 , 围绕着飞舞 , 心里无比快活。”1,短文有 ()小节 ,第2 小节有 ()句话。2,文中有 ()个人说话,请在文中圈出它们。3, 根据短文内容 , 填一填。(1) 大花环(2)大发卡(3)七彩桥青蛙说彩虹就是虹就是 ( ) 。(),海燕说彩虹就是(),蝴蝶说彩21、有趣的天空小妹妹站在窗前 , 抬头瞧着天空。蓝蓝的天空 , 飘着几朵白云。一朵像金鱼 , 一朵像山羊 , 另外一朵像白马 , 最大的一朵像白熊。 小妹妹向它们招招手 : “朋友们 , 快来与我一起跳舞 , 好不？”(1) 这篇短文有 ( ) 小节, 在文中标上小节号。

19、(2) 读一读 , 圈一圈 : 天上的白云像什么？请圈出来。(3) 读一读 , 连一连 : 给词语找好朋友。小学一年级语文阅读题分析一匹白熊一只金鱼一朵白云一条山羊一头白马一个朋友22 、小 铅 笔我有一支心爱的铅笔 , 就是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿 , 很美丽。铅笔上画着一支大白鹅 , 红嘴巴 , 高额头 , 浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去 , 可爱极了。水面上有一片片的荷叶 , 好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着 , 好像在说: “小朋友 , 您要好好学习呀！”1、这篇短文 () 节。2、第二节有 () 句话。3、用“ _ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了

20、:( 用“”)这支铅笔就是爸爸妈妈给我买的。()水要小朋友好好学习。()这支铅笔很美丽。()小学一年级语文阅读题分析22、小猫种鱼农民把玉米种在地里 , 到了秋天 , 收了很多玉米。农民把花生种在地里 , 到了秋天 , 收了很多花生。小猫瞧见了 , 把小鱼种在了地里 , 它收了很多小鱼呢！1 , 农民把 (2, 小猫这样做),、(到了秋天),种在地里 , 小猫把 (能收到小鱼不？ ()种在了地里。(1)能(2)不能23 、小 蜻 蜓清请的小河边长满了绿油油的草, 夹杂着许多不知名的野花。 这就就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓 , 身体轻 , 瞧上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞 , 有时轻轻掠

21、过水面。 这里飞飞 , 那里停停 ,小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有 ()节, 标上小节号。2、正确连线 :一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？小学一年级语文阅读题分析小河边 ( )大树下 ( )原野上 ( ) 竹林里 ( ) 小蜻蜓瞧上去像什么？小蜜蜂 ( )小飞机 ( )小蚊子 ( )小燕子 ( )4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划。出来l nj24、好 邻 居chnnngxq u 每天早晨 , 我都能听见花喜鹊的叫声。x ngj i p chung: 一我醒来就趴在窗 台上 , 数一数大树上落下了多少只花喜鹊z u n 只、两只

22、、三只啊, 一共有九只 , 比昨天又多了两只哪 ！yj n gchngl我真高兴 , 花喜鹊已 经把我家的大树当成 它们的家啦 ！b n g zh c h h icng shum ngj i o x ng花喜鹊帮助 大树除害虫 , 每天还把我从 睡梦中叫醒 , 花喜鹊就是我的好邻居。1、短文共有 ()小节。第二节有 ()句话。2、根据文章的内容选择。( 在正确的答案后面打“”)“我”的好邻居就是(谁) ？(1) 大树(2)花小学一年级语文阅读题分析25、好 消 息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来 ,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到

23、了好消息 ,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。1、全文共有 ()个自然段。2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭 ()坏 ()去 ()上 ()3、短文中写了谁在传播那个好消息？用“ -”4、您知道这个好消息就是什么不？写下来。划出来。()26、秋 姑 娘秋姑娘来了 ,多么美丽动人。苹果就是您的脸蛋 ,葡萄就是您的眼睛 ,小学一年级语文阅读题分析红枣就是您的嘴巴 ,风铃就是您的笑声。您从夏天走过来 ,走进我们香甜的梦。1、您能写出与下列词语意思相近的词不？不会写的字用拼音代替。美丽 ()

24、香甜 ()2、 仔细读儿歌 ,然后填空。(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果就是它的,葡萄就是它的,红枣就是它的,风铃就是它的。(2)秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。()(3)一年有四季,分别就是:、。27、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了 ,带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩 ,敲醒了天空 ,敲醒了田野 ,敲醒了沉睡的山岭与村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩 , 洗绿了大树 ,洗青了小草 ,洗红了花朵的脸儿一张张。小学一年级语文阅读题分析风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝 ,吹长了青草 ,吹着春天朝前长。啊,春天回来了 , 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1、春妈妈带来了三个 ()、()的小姑娘

25、。2、这三个小姑娘就是 ()、()、()。3、给多音字注音 ,并组词干()()()()4、 您能根据诗歌的内容填空不？春天 ,()、()、()、与()都醒了 ,树()了,草()了,花朵 ()了。28、狐狸与葡萄有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。忽然 ,她瞧见远处架子上挂满了一串串葡萄 ,就高兴地跑过去。狐狸瞧着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去 ,怎么也想不出办法来 ,只好无可奈何地走了。 它边走边安慰自己:“那葡萄就是酸的 ,肯定不会好吃！”1、一()狐狸一()葡萄一()叶子一()架子2、照样子 ,写词语小学一年级语文阅读题分析一串串 一

26、 ( ) 又大又圆 又( ) 又()一 ( 又()又()3、狐狸为什么说葡萄就是酸的？、29、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有()自然段。2、小山羊送给小白兔什么花？、3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。30、金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色与金色相间的,很好瞧。它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。1、短文

27、有()自然段。2、文中的金鱼有()种颜色。3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的。小学一年级语文阅读题分析4、您最喜欢的金鱼就是()。31、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花瞧见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗地笑着跑回家。一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。1、短文有()自然段,请标出来。2、填空。()的步子 ()的贝壳 ()的小虾3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。32、放烟花大年三十晚上,我与爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像

28、天上那闪闪的星星。1、这自然段有()句。2、第 3 句写出了烟花的()。3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。、33、两只羊小学一年级语文阅读题分析一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。她们同时来到桥当中,白羊说:“您退回去,让我先过桥！”黑羊说:“您退回去,让我先过桥！”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通！扑通！”的响声,它们都掉到河里去了。1、短文一共有()自然段。第一段有()句话。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1) d mqi o(2)t ngsh (3)bi mi (4)xin ng sh ng3、填空:(1)() 与() 在独

29、木桥的() 相遇了。它们都要对方() ,让() 先走。(2)两只羊谁也() ,就打了起来,结果都() 。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:()()34、画 画星期天下午,我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我给图画取了个名字:小鸟的家。小学一年级语文阅读题分析1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。2、我在白纸上画了()、()、()与()。3、用“画”出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语:碧绿碧绿() () ()35、葫芦从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去瞧几次。(1)这自然段有_句话。(2)表示数量的词有_、。表示颜色的词有_、。(3) 用“画”出短文中的感叹