已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 课 时 不进位加(1),创设情境,同学们来参观博物馆!,每个班由2名老师带队。,你能提出什么数学问题?,新知探究,二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?,35+2=_,1,新知探究,你能口算吗?,35 + 2=,先算5+2=7,再算30+7=37,37,30,5,7,新知探究,也可以写成竖式,用笔算。,37,3 5,+ 2,个,十,个位与个位对齐,7,3,从个位加起,35 + 2=,新知探究,二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?,35+2= _,7,3,37 (人),口答:二(1)班学生和本班的带队老师一共37人。,巩固练习,1. 32+6= 24+3= 5+43=,3 2,+( ),( ),+( ),( ),( ),+( ),( ),5,6,3,38,2 4,3,7,27,4 3,8,48,想:怎样对位?,8,2,4,巩固练习,2.,2 1,+ 3,4,+( ),4,3 3,7,2,3,课堂小结,笔算两位数加一位数(不进位)的方法: 1.相同数位对齐,把一位数同两位数的个位上的数对齐。 2.个位相加的结果写在得数的个位上,再把十位上的数落下来,写在得数的十位上。,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年阿克苏市事业单位人员招聘考试备考试题及答案详解
- 地下车库一期施工进度控制方案
- 2026年武威市政务服务中心(综合窗口)人员招聘考试备考试题及答案详解
- 麻醉药品管理制度实施细则
- 施工用电临时配电箱维护保养制度
- 2026年背负式汽油机喷雾器行业分析报告及未来发展趋势报告
- 中电太极(集团)有限公司2026届校园招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026年安胎药行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年液氨储罐行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年白城市自然资源系统事业单位人员招聘考试备考试题及答案详解
- CJ/T 106-2016生活垃圾产生量计算及预测方法
- 测绘公司无人机管理制度
- 食品行业技术文件管理员岗位职责
- 诈骗赔偿协议书模板
- 生物安全管理体系文件
- 物流基础培训课件
- GB/T 45083-2024再生资源分拣中心建设和管理规范
- 地锚抗拔力计算
- 汽车设计驱动桥设计
- 中国食物成分表2018年(标准版)第6版
- FZT 60045-2014 汽车内饰用纺织材料 雾化性能试验方法
评论
0/150
提交评论