级新课标高二年级教学测评月考卷(二)

1、级新课标高二年级教学测评月考卷（二）政治（理科）参考答案第卷（选择题，共分）单项选择题 （本大题共小题，每小题分，共分）题号答案题号答案【解析】题目强调共产党宣言对社会主义实践产生的巨大影响，因此应该选。项的说法与材料无关。说法错误，在中国特色社会主义建设中要以经济建设为中心。项说法本身正确， 但是主题乐园的竣工开业涉及到的主要是文化产业和文化消费，因此应该选。从“乡音无改”容易判断题目考查的是文化对人的影响具有深远持久的特点。本题考查文化对个人的作用。材料的主旨是孩子生活的文化环境影响其成长，、均符合题意。的说法夸大了文化的作用，应排除，所以选。从文化交流的重要途径的相关知识，易得出答案为。

2、中外联合的“速成”歌剧取得的成功表明不同文化可以交流、融合，从而推动文化的发展。而文化创新的源泉和动力是社会实践，故错误。所以应选。本题考查传统文化的相关知识。在同一天中外华人家庭都有相同习俗说明传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。本题考查文化创新。说法与材料无关。“用现代科技和歌舞演绎天下文枢，智慧之光的主题，展现南京传统文化的厚重底蕴” ，表明文化在继承中发展和文化创新能够促进民族文化的繁荣。说法绝对，应排除，故选。本题考查的是中华传统文化。的说法与材料不相符合。东方古老艺术的魅力主要说明我国传统文化底蕴深厚，入选。京剧版的王子复仇记是根椐哈姆雷特改编的，说明中华传统文化在继承中发展，入

3、选。所以选。本题考查的是传统文化。活动以“共祭两岸始祖、回承神农文化”为主题，表明传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感与归属感，符合题意，故选。1 / 4本题考查的是传统文化。皮影戏融绘画、刻纸、说唱等为一体，表明包容性是中华文化源远流长的重要原因，传统文化具有相对稳定性，符合题意，所以选。本题考查的是爱国主义。袁隆平为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，他的事迹告诉我们爱国主义不是抽象的，而是具体的，符合题意。民族精神的核心是爱国主义，勤劳勇敢是中华民族的立业根基，人人都应该成为中华民族精神的传播者、建设者和弘扬者，故、错误。由春天里 、忐忑、最炫民

4、族风的走红易得知，人们对文化的需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点，人民大众需要多种类型、多种风格的文化产品，符合题意。与材料无关，说法绝对。故选。本题考查的是精神文明建设。历史博物馆属于公益性文化事业，其免费开放有利于丰富人们的精神文化生活，保障公民基本文化权益，故选。本题考查的是思想道德建设，再现基础知识即可。哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，入选。世界观人人有，但一般人自发形成的世界观还不叫哲学，排除。世界观决定方法论，因此不同的哲学，世界观和方法论不同，故正确。说法错误。故选。说法是对教材观点的简单再现。哲学是世界观和方法论的统一，但不是所有的世界观和方法论都科学

5、的，所以错误。本题考查的是具体科学与哲学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。材料侧重后者，故选。客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看做世界的主宰和本原，由此可知符合题意，故选。本题是对教材知识的简单再现。马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。本题主要考查哲学与时代精神。引言的主旨是哲学是一定时代的经济和政治在精神上的反映，故项符合题意。项说法本身正确但与题意无关。、两项说法错误。本题考查意识的相关知识。从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物，从意识的生理基础看

6、，它是高度发达的物质系统 人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象，故答案选。认识对象不具有能动的反映特性，而且认识活动有正误之分，不一定是主观与客观的统一；表述错误。故选。2 / 4第卷（非选择题，共分）（分）传统文化具有相对稳定性。端午节要能适应社会变迁，才能满足人们日益增长的精神需求。（分）传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带。我们应该注重对端午节文化的继承。 （分）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。我们要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承端午节文化，不断推陈出新。（分）文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。我们要不断为端

7、午节文化注入时代精神，使其适应社会实践的发展。（分）【解析 】本题以端午节被遗忘为切入点考查传统文化的相关知识，需要学生对传统文化的相关知识有着较为完整的把握：传统文化的特点；对待传统文化的态度；传统文化的发展与继承；文化创新。在结合材料关键信息的基础上对知识点进行筛选。（分）（）（分）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。健康向上的校园文化能影响学生。 （分）文化对人具有潜移默化和持久深远的影响。良好的文化氛围能给学生带来有益的影响。（分）优秀文化能够丰富人的精神世界。参加有益的校园文化活动，是学生不断丰富精神世界、培养健全人格的重要途径。（分）优秀文化能够增强人的精

8、神力量。健康高雅、积极向上的校园文化能使学生力量倍增，积极进取。（分）优秀文化能促进人的全面发展。健康高雅、积极向上的育人氛围能使中学生健康成长。（分）（）（分）提高科学文化素养，有助于培养“四有”新人，以适应社会主义现代化建设的需要，这是建设社会主义精神文明和发展先进文化的要求。 （分）良好的科学文化修养，有助于人们树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。 （分）3 / 4科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断提升，为人民服务的本领不断提高，参与到现代化的建设中，成为一个有益于人民的人。 （分）【解析 】

9、本题的（） （）设问都比较直接，主要考查对教材知识的简单再现。第（）问中“文化对人的影响”主要从以下几个角度回答：文化对人的影响的来源；文化对人的影响所具有的特点；文化塑造人生。第（）问中提高科学文化素养的重要意义则需从建设社会主义精神文明的根本任务和发展先进文化的根本目标、科学文化素养可以促进思想道德素养的提高以及提高科学文化素养的根本意义三个方面来回答。（分）物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。辽宁省立足于常规能源枯竭的实际，大力发展风电。（分）意识对物质具有反作用，正确的意识能使我们更好地改造客观世界。辽宁省坚持规划环评，优化布局，形成了有序的发展模式。 （分）规律具有普遍性和客观性，

10、要求我们按客观规律办事。该地在发展风电的过程中，尊重规律，把生态建设放在重要位置。 （分）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该地根据规律发生作用的条件和形式利用规律，实现了生态和经济双赢。（分）【解析】本题以辽宁开发风电资源，实现生态保护和经济双赢的事例为切入点，考查辩证唯物论的知识。本题需要考生对辩证唯物论的主干知识有着整体的把握，并能结合材料的关键信息进行论述。（分）实践是认识的来源。镇江市人大常委会通过实地调研获得了认识。 （分）实践是认识发展的动力。镇江市人大常委会通过调研发现新情况，推动了认识的深化。（分）实践是检验认识真理性的唯一标准。只有通过实地调研，镇江市人