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文档简介
1、杨凤池 教授,首都医科大学心理学教研室主任,研究生导师。 承担国家自然科学基金,以及国家科技部、北京市人文社科、北京市教育委员会和北京市卫生局等科研课题十余项 发表科研论文50篇,主编、参编教材专著12部、译著4部及科普著作6部。获2项科研成果奖,1项技术改进奖 为“神舟飞船”系统工程技术人员、中央驻京机关干部、国际航空公司、首都机场集团公司、高校大学生作心理减压讲座多次 现任中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会副主任委员、北京心理卫生协会副理事长、中国医学会首批注册督导师 多次应邀担任中央电视台心理访谈、健康之路等栏目特邀专家,讲座题目:情绪管理与心理减压,情绪管理与心理减压,杨凤池 首都
2、医科大学 心理学教研室,压力无处不在,1、工作压力 工作要求高、任务时间紧、立功受奖少 2、人际关系 上下级、战友、家人关系中的困扰 3、个人发展 自我设计与各类关系中的阻碍因素 4、灾难性事件 空难、事故、地震,压力无时不在,1、婴儿期渴望母爱 2、幼儿期渴望游戏 3、青春期渴望独立 4、青年期渴望爱情 5、中年期渴望成功 6、老年期渴望尊重 但是,我们经常发现: 这些愿望往往会遇到阻碍, 给我们挫折感。,压力导致的不良情绪,压力容易导致焦虑、抑郁、恐惧、愤怒、悲伤等不良情绪 大家已经知道: 严重而持久的不良情绪会影响心身健康。 但是,压力事件是否一定会导致严重而持久的不良情绪呢?,应对压力
3、的步骤,核心干预技术为:合理情绪疗法(简称RET), 具体干预模式如下; 1、陈述令自己感到烦恼的事件 2、对该事件进行评价 3、总结该事件引起的情绪和行为反应 4、改变原来对事件的评价 5、引发情绪和行为的改变,平衡你的生活自我减压,对自己不苛求,不过分追求完美; 疏导自己愤怒情绪,事前克制; 偶尔也要屈服,灵活者少烦恼; 暂时回避,待平静后再面对困难; 找人倾诉,表达自己的想法和感受。,管理压力,(1) 培养应对技能 不断地提高能力(学习技能、时间管理、沟通能力),是应对学习压力最直接的方法。 (2)改变思维方式 改变自己的期望、需要、价值观和认知方式这些因素,可以改变你所感受到的压力。
4、(3)养成自我激励的好习惯 最好的激励源于内心 压力来自于寻求赞许 抽出时间来休息娱乐,美国心理学家戴埃博士描述心理健康者的状态:,他们几乎热爱生活的每一个内容,做什么事情都非常愉快,从不浪费时间去埋怨或幻想。生病、遇灾不是他们喜欢的,他们却不会因此而整天长嘘短叹,而是积极努力,改变现实,并从中获得乐趣。,他们从不因往事而内疚或悔恨,当然他们也承认做过错事,但不会因此而懊悔、烦恼之极。 他们从不为未来忧虑,他们拒绝担忧,“忧虑是愚蠢的生活方式,必须以现实生活取而代之”。这些人生活在现在,而不是过去或将来,从不畏惧未知世界,喜欢探索一切,无论何时都珍惜眼前的时光。,美国心理学家戴埃博士描述心理健康者的状态:,戴埃博士对心理健康的描述:,他们在精神上非常独立,脱离了所有的从属关系。当然他们十分热爱家庭,但珍视自己的自由,不希望受别人的约束。 他们有一个与众不同的特点:从不寻求别人的赞许,从不想方设法取悦于人。无人喝彩,照样积极地生活。,他们富有幽默感,知道怎么笑,怎样开玩笑。 他们能不加抱怨地接受自己,无论自己处于怎样的状态。 他们不怕失败,胸怀宽广,不崇拜偶像,爱自己。 他们以发展为动力,不刻意追求幸福,他们只是生活,从生活中自然
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