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文档简介

混合运算,冀教版五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能：结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。 2.过程与方法：会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。 3.情感、态度与价值观：在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。,你能用这三个分数编出一道加、减混合的计算题吗？,练一练：,1.计算下面各题：,+,-,2.按照下图的计算步骤列出算式，不计算：,3.判断下面各题是否正确,说出错误原因。,（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。,（ ）,（3）从,里减去,与,的和，差是多少，列式：,+,（）,。（ ）,我来当法官,看谁最聪明：,1.王平身高,1,50,米，比张丽矮,米，秦华的身高,比张丽矮,米。秦华和王平比，谁高一些？高多少？,找规律：,（1）先计算下面各题，然后找规律。,（2）应用上面的规律，直接写出下面式题的得数。,本课小结,会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。,欢迎指导,

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