云南省云天化中学2017_2018学年高一英语上学期第一次月考试题

1、云天化中学学年度阶段测试（一）高一年级英语试卷第卷选择题第一部分：听力理解(共两节，满分分)第一节（共小题；每题.分，满分分）听下面段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。.?. . .?.?.?. . . .?. . . .第二节 ( 共小题；每题分，满分分)听下面段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟；听完后，每小题将给出秒钟的作答时间。每段对话

2、或独白读两遍。听第段材料，回答第和第题.?.?. . . .- 1 - / 12听第段材料，回答第和第题.?.?. . . .听第段材料，回答第题.?. .?.?.听第段材料，回答第题.?.?. . . .?.?.听第段材料，回答第题.?. . . .?. . . .- 2 - / 12.?. .?.第二部分阅读理解（共小题;每小题分，满分分）第一节（共小题；每小题分，满分分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（、和）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。.,.:.,.: $: ,.,.: $: , ,: . . . .:().?.?- 3 - / 12.?. . . ,.,“ .”.,“

3、 ? ”,.,“ . ”, ,“ . . ”“ , ? ”“ .,.!.”.?.?., ,.,.,.,(团伙).,., .,.,.,.- 4 - / 12.,. ,.“ ”?. . .?. ! ,.,.,.,“ ! ”.!.,. ,“ , . ”,.,.,.,“! ”.,“.!”.,. ,.,.,.“”,.?. . . . .- 5 - / 12.第二节（共小题；每小题分，满分分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。.!.,.,.37 in ,.,. ,.“ ” ,(学分). , ., ., , , , .( 家教 ). .第三部分英语知识运用(

4、共两节，满分分)第一节完形填空( 共小题；每小题分，满分分)阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项( 、）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。.,.,.,.,.,.41. .- 6 - / 1242. .43. .44. .45. .46. .47. .48. .49. .50. .51. .52. .53. .54. .55. .56. .57. .58. .59. .60. .第卷注意： 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第三部分英语知识运用（共两节，满分分）第二节（共小题;每小题分，满分分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（个单词）或括号内单词的正确形式。

5、,.,.,().,(),.(),（抢）.,.,“,?”“, ”.“,” ., ,”,().”().,.- 7 - / 12第四部分写作（共两节，满分分）第一节短文改错（共小题；每小题分，满分分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有处错误，每句中最多有两处，每处仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下面画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意： .每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改处，多者（从第处起）不计分。,.,. .,.,.!,第二节书面表达（

6、满分分）假如你叫李华，你的美国朋友发来求助。上周他和好朋友发生了争吵，现在很难过，想表达歉意又不知道怎么办。你现在回复安慰并提出建议帮他解决问题。要点： .珍惜朋友，有必要表达歉意；.提出至少两条建议；.期望和祝愿。注意 : .字数：字左右；邮件开头结尾已给出，不计入字数。( 道歉： . .),.,云天化中学学年度上学期阶段测试（一）高一年级英语试卷答案分析一、听力二、阅读理解篇本文是一篇应用文。主要介绍了一些旅行的安排，涉及时间、地点、需要的设备等。考查细节理解。根据第一段“”和第二段及倒数第二段的内容可知，这些- 8 - / 12旅行都是在国家公园里进行的。主旨大意。根据文章第三段“”可知

7、，这三次旅行都是野外发现之旅，游客可能会遇到黑熊、稀有鸟类等野生动物。考查细节理解。根据注意事项“. ”可知，游客需要带足食物和水，穿运动鞋，参加第三种旅行的游客需要准备手电筒。篇这是一篇记叙文。主要描述了作者母亲假装医院的清洁工，和作者成功探视了生病的奶奶的故事。.考查细节理解。根据第四段中“,”可知拿出一把拖把，是为了不让值班护士起疑心，方便去看病人。.考查细节理解。结合第一段“ , ? ”可知答案。.考查推理判断。根据最后一段“,”可以推出答案。.考查细节理解。从全文看出，选择拿把拖把装作清洁工，躲过了护士的怀疑，最终看望了并回来，不难看出，是很聪明，机智的，淡定的。篇这是一篇说明文，音

8、乐在学生成长中其作用不容忽视，是学校必不可少的一门课程。.考查细节理解。根据第一段“”和“”.词义猜测。根据上文，父母能够享受听他们的小孩玩音乐的乐趣而不是看见他们不乐意离开（）电脑或电视屏幕。.考查段落大意。根据第三段首句“, .”.标题归纳。根据文章第一段“, ,”可知。篇本文是一篇记叙文，作者回忆了自己在美国度过的第一个情人节。在美国作者感受到了朋友和老师的热情，也察觉到美国和中国的情人节的存在着不同。.考查推理判断。根据该句所在的语境可知，在中国，作者从没有在情人节这天老师会给学生送礼物。.考查推理判断。根据文章第三段倒数第二句可知，作者感到不好意思是因为自己没有准备礼物回送。.考查细

9、节理解。根据第四段可知，作者从同学那里收到的第一份礼物是卡片。考查细节理解。根据第三段至最后一段中都出现的可知，作者在收到每一份礼物的同时，- 9 - / 12都感觉自己又欠了对方一份礼物，即作者在情人节当天没有给任何人礼物。七选五本文是说明文，介绍了相关的几条学习策略，使学习者学有成效。考查学生根据段意选段首关键句。根据后文“,”概括出此段意。考查学生根据段首句段落大意可得答案。.考查学生根据上下文逻辑关系，做出推理判断。根据段首句“.”，结合空格后“, ”转折可知，此处是指缺了课没事儿，可以补上。.考查学生根据段落内容，概括段落主旨大意的能力根据本段主题句即空格后内容，“ ”及后面两次提到

10、关键词“”是本段的概括。.考查学生根据上文具体信息，得出的观点。根据本段首句“.”和空格后“ , .”第三部分：完形填空作者在感恩节那天没有收到同学们的礼物，通过自己的努力，他最终收获了同学们的友谊。41. 根据和可知老师让作者带些感恩节要用的“礼物”来学校。42. 根据可知作者很“期盼”这次活动。43. 作者很期盼这次活动， “所以”他让妈妈准备了一些小甜点。44. 除了他妈妈做了一些小甜点之外，作者“也”买了一些感恩节卡片。45. 这里指感恩节终于“到”了。46. 根据可知每个人都看起来很“高兴” 。47. 根据的语境，可知作者什么也没收到，故选。48. 礼物交换结束后，老师让同学们“展示

11、”他们所收到的礼物。49. 除了要展示他们所收到的礼物外，还要说出礼物是从谁那里来的，故选。50. 根据 可知作者很伤心，忍不住流下了“眼泪” 。51. 作者没有收到礼物，感觉自己被人“忘记”了。52. 作者应该是没有收到“朋友们”的礼物才那么伤心。53. 对于作者来说，这是一个让人“伤心的”感恩节。- 10 - / 1254. 作者虽然很生气，但根据转折的语境，可知他并不想去“恨”他的同学们。55. 作者决定继续对他的同学们好，并且努力“学习”。56. 作者努力学习，他的付出得到了回报，他成了班里“最好的”学生之一。57. 根据.可知作者从同学那里收获了“友谊” 。58.根据是作者所“相信”的道理。59. 作者认为，珍贵的礼物不是商店里买来的，而是我们在“心里”所珍惜的。60. 作者认为自己做出了一个正确的决定“赢得”了同学们的友谊而感到高兴。语法填空本文是一篇记叙文。作者上学时经常被人欺负。有一次，他又受到欺负了，这一次他反抗了，但是放学后却不敢回家。老师告诉他保持内心的勇气，就不会再受到别人的随意欺凌。.考查介词.考查冠词.考查人称代词.考查非谓语动词的现在分词.考察一般过去时.考查反身代词.考查连词.考查定语从句.考查一般将来时.考查名词变复数短文改错这是一篇建议信。试题考