初中物理新题设计与评价（原）.ppt

1、物理新题的设计与评价 冯化友,（1）联系生活题 例. 在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下面采取措施错误的是（ ） 、浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖 、人淋浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 、脚底下放一条毛巾 、穿上平底的塑料拖鞋 解：选。,一、应用性题,例. （2003.安徽）2003年3月下旬，香港淘大花园爆发“SARS”。经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花园爆发“SARS”病毒大面积传播的原因之一是：当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的U型存水弯头内没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用。请你从物理学的角度对上述事件的原

2、因作出简要分析。,例（2002.江西）下图是家庭电路中常用的闸刀开关示意图，则以下闸刀开关上的各部件中全部属于绝缘体的是( ) A胶木盖，保险丝 B手柄，闸刀 C瓷底，胶木盖 D进线座，出线座,例（2002福州）如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的边接，其中正确的是 （ ） ABCD 评析：本题的特点在于贴近学生的日常生活，不能在教材上直接找到答案，只能在平时实际动手体验中找到，使平时疏于动手的学生很难得分。 答案：B。,（2）联系生产题,例. （2001.厦门）在制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水份，但抗菌素不能在超过的温度下提取，应采用的方法是（ ） 、用微火加热

3、使其沸腾 、降低容器内气压，使水的沸点低于8 、缩短加热沸腾时间 、增加容器内气压，使水的沸点低于8 评析：本题以抗菌素的提取为背景材料，考查了气压与沸点的关系，它是在运用中考查的，体现了中考知识立意向能力立意的转变。 答案：。,例.高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100以上。它省时高效，深受消费者欢迎。 （1）请问高压锅的设计运用了哪些物理知识? （2）小明在有关媒体上看到了由于出气孔堵塞，致使高压锅爆炸的报道后，给厂家提出了一个增加易熔片(熔点较低的合金材料)的改进建议。现在生产的高压锅已普遍增加了含有易熔片的放气孑L(如图16)。试说明小明建议的物理道理。,（3）小明

4、测得家中高压锅出气孔的直径为4毫米，压在出气孔上的安全阀的质量为80克。通过计算并对照图象(图17)说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少?假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面的改进，如何改进?,（3）联系科技题,例（2002.陕西）目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图所示。我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000千米无故障运行。一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。现有下列说法： 磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥 磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥 磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦 磁悬浮列

5、车增大了车体与轨道之间的摩擦 A和 B和 C和 D和,例. 宇宙飞船在太空中受到外部的气压几乎为；液体（包括血液）的沸点将随气压的降低而，故宇航员在太空行走时穿的航天服内需保持一定的气压，俄罗斯制造的航天服内的规定气压为4帕，这相当于个大气压，低于这个气压，则可能产生的危险。 评析：航空航天虽是高科技，但万丈高楼平地起，里面也涉及了许多基础物理知识。以这类问题作为命题素材，有利于破除高科技的神秘感，激发同学们热爱科学的激情。,应用性题的主要特点,（1）题目的呈现生动， 贴近生活、生产实际。 （2）注重物理知识的应用， 易激发学习兴趣。 （3）深化物理知识， 提高解决问题的能力。,二、开放性题,

6、（1）题设条件开放型 例.有一个电压值可以任意取的电源，有若干根电阻相同的电阻丝，现把一根电阻线接在电压为U的电源上，通电时间1min，电阻丝产生的热量为Q，要想使电阻丝产生的热量为3Q，应采取哪三种最简单的不同办法？,例（2003.青岛样题）小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领，他做了如下的实验： 将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（图5）。然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验，小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示 日照时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白纸瓶水温/ 23

7、24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑纸瓶水温/ 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 小宇对上述的实验数据进行了 分析，得出的结论是（ ）。,（2）待求结论开放型,例.（2002.江西）一个力学实验箱内有如图15所示器材，请写出利用这些器材可做的三个力学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填入下表中 实验名称（或目的） 选用器材（填字母代号） 例：用天平称石块 C、E,例（2002.福州）如图所示，某矿产工人用200牛的水平拉力，抓紧绳子一端，沿水平地面匀速向右运动，在10秒内将矿井里质量为32千克的物体提升4米根据题给条件，请你计算出

8、与本题相关的5个物理量，要求写出简要说明和结果（g取10牛千克） 解： （1）物体的重力Gmg320牛 （2）人运动速度VS/t0.8米/秒 （3）拉力F做功W总FS1600焦 （4）提升物体做功W有Gh1580焦 （5）机械效率W有/W总80% （6）人做功的功率PW总/t160瓦 （7）人受地面摩擦力fF200牛 （8）物体所受拉力FG320牛,（3）解题策略开放型例.（2002.内蒙古包头）两个烧杯分别盛有“娃哈哈”纯净水和食盐水，请根据所学过的物理知识（力学、热学、电学等知识）写出五种确定食盐是的办法。,用密度计测两种液体的密度，密度大的是盐水； 取质量相同的两种液体，测其体积，体积小

9、的是盐水； 取体积相同的两种液体，测其质量，质量大的是盐水； 在两杯液体中分别放入大小、质量相同的木块，露出液面较多 的是盐水； 用液体压强计测同一深度的压强，压强大的是盐水； 测其导电性，导电性能良好的是盐水； 测其沸点，沸点不是100oC的是盐水（一个标准大气压）。,（4）综合开放型,例.如图2所示的电路，R1与R2并联，已知电阻R1的电流I1=3安，请你再补充一个条件（数据自定，但不得相类同），然后求出电阻R2的电功率的大小。补充条件 ，计算。补充条件 ，计算。补充条件 ，计算。,物理开放性题的主要特点,（1）突出问题内容的新颖性。 （2）展示问题形式的生动性。 （3）注重解决问题的多元

10、性。 （4）强调物理问题的教育性。,三、探究性题,(1)探究方法题。 例.(2004.成都.A卷)在学习欧姆定律时。为了研究导体中的电流I与导体两端的电压U、导体电阻R的关系，实验中先保持R一定，研究I与U的关系；再保持U一定，研究I与R的关系。这种方法叫“控制变量法”，是物理学研究中常用的一种方法。下列研究过程中应用了“控制变量法”的是（ ） A.通过电流做功多少来判断消耗电能的多少；B.研究物体受两个力作用的效果时，引入合力的概念；C.在研究磁场时，引入磁感线；D.研究电流产生的热量与电流的关系时，保持电阻和通电时间一定。,例：下面是，小明在物理学习中的几个探究实例：在研究电阻之间串联时，

11、引入总电阻的概念。 通过水银柱的高度来表示大气压的大小。研究电流时，把它比作水流去研究。 通过回忆“速度”的研究过程去研究“功率”。上述几个实例中，采用“类比法”的是： A、 B、 C、 D、,（2）阅读探究题。,例.请阅读下列文章，并回答有关的问题： 流 体 的 阻 力气体和液体都具有流动性，统称为流体。物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻力的方向与物体相对流体运动的方向相反。汽车、火车、飞机等交通工具在空气中运动，要受到空气的阻力。快速骑自行车，我们就会感到空气的阻力。轮船、潜艇在水面或水下航行，要受到水的阻力。鱼在水中游动，人在水中游泳，都要受到水的阻力。那么，流体的阻力大小与哪些因

12、素有关呢？我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越大，所受空气阻力也越来越大。当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落。为了减小阻力，小轿车、赛车、飞机、以及轮船的水下部分，外形都采用流线型。 通过刚才的阅读，你可以归纳出流体的阻力与哪些因素有关？ 小孩折的纸飞机在形状上有何特点？为什么？ 这一结论在日常生活中还有哪些应用？请列举两个例子。 在刚才的学习中，采用了怎样的思维程序？,例（2002陕西）下表列出由实验测定的几种物质的比热。 几种物质的比热焦/（千克）

13、 水 4.2103 酒精 2.4103 煤油 2.1103 冰 2.1103 蓖麻油 1.8103 砂石 0.92103 铝 0.88103 干泥土 0.84103 铁、钢 0.46103 铜 0.39103 水银 0.14103 铅 0.13103 认真阅读上表，你一定能有所发现。请填出其中任意三条。 _； _； _ _。,例.（2002青岛样题）请你阅读下面的文章： 小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？ 针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想： （1）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；（2）这些

14、气体在体积不变时，温度越高，压强越小。 究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验： 在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上。将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（图6）。 给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下： 小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。小丽经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确。 根据你刚才的阅读，请回答下列问题： 1小丽得出的结论是什么

15、？答：一定质量的气体，在（ ）保持不变时，（）。 2在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩。路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天。正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下。 3小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举1例。 4小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的？ 答：（）（）（）（）（）,（3）探究设计题。,例：要探究铁块所受的浮力是否与温度有关，应如何研究？请设计出探究的全过程。包括探究课题，探究所运用的主要科学研究方法；探究各个要素及其操作方法，如设计实验与进行实验要素中的实验器材、实验步

16、骤和实验数据记录表格等。,例.（江苏.2003年八年级期中）奇妙的物理现象就在我们身边，勤于观察、勤于思考、勇于提问、勇于动手、善于探究、善于合作才能解开物理之谜，真正学好物理。你在学习物理的过程中，与老师、同学一起肯定亲历了许多探究，试写出其中一例。按给出的步骤完成。 发现的问题： ； 提出的问题： ； 猜想与假设： ； 设计的实验方案： _； 探究后的结论：_ ； 经历后你的收获：_。 放飞梦想，让心和蓝天一起翱翔；辛勤耕耘，让梦想成真！,放飞梦想，让心和蓝天一起翱翔；辛勤耕耘，让梦想成真！,（4）情境探究题,例.图三展示了一个广为人知的历史故事“曹冲称象”。曹冲运用了等效替代的方法，巧妙

17、地测出了大象的体重。请你写出他运用的与浮力相关的知识。,例（2002.北京西城）物理之美，无处不在。下图为李白早发白帝城一诗的意境。通过读这首诗，可以联系到我们学过的一些物理概念、现象或规律。请你写出其中的一个。,答案： 诗 句 跟这句诗相联系的物理知识 朝辞白帝彩云间 云物态变化（液化） 千里江陵一日还 速度大；路程；时间 两岸猿声啼不住 振动发声；介质传声 轻舟已过万重山 相对运动；船受浮力,例.（2002.江西）如图十四所示的三幅图，共同反映哪些物理知识？（至少写出两点） （a）苹果下落 （b）苹果下落 （c）水流低处,例（2002.长沙）为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、

18、B、C、D四组同学各自做了研究实验（实验材料是相同的胡萝卜），如上图所示，这四组实验中，研究方法不正确的是（ ）,例（2002.福州）2002年6月6日海峡都市报刊登了货车超限超载、国道不堪重负一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累” （如图9所示）有些运输单位和个人只顾自己的利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可）,（5） 实验探究题 例.小敏在研究斜面时，做了如右图所示的实验（G为12N，斜面的高度保持不变），得到了下表数据，根据这些数据。你能得出什么

19、结论？ 斜面长L（m） 0.6 0.8 1 1.2 拉力F（N） 10 7.5 6 5 答：在斜面高度一定的情况下，斜面越长越省力；使用不同长度的斜面把物体拉到相同高度，做功相同，使用斜面不省功。,例（2002哈尔滨）我省是马铃薯的主要产地，马铃薯的密度将影响它的淀粉含量现有马铃薯、量筒、刻度尺、弹簧秤、小刀、烧杯、水、细线，请你从中选用适当器材，设计两种测密度实验 实验操作过程 计算密度的表达式 方法一 方法二,例小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如右图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h

20、和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 6 7 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 （1）分析表中实验数据，可以得出物体重_N， 第4次实验时，物体受到的浮力为_N。 （2）分析表中第1列到第5列数据，说明：_。 （3）分析表中第6列到第7列数据，说明：_。,例下图是某同学做探究电磁铁实验示意图。他在实验中发现大铁钉B比大铁钉A能吸引更多的大头针。他根据这一现象分析应得出的结论是：在_相同的条件下，电磁铁_；若电路不变，只将滑动变阻器的滑动片向右移动时，两铁钉能吸引的大头针数将_（

21、选填“变多”、“变少”或“不变”）。,例按图示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。 次数 1 2 3 4 5 U/V 3.0 3.5 3.8 4.0 4.5 I/A 0.28 0.30 0.31 0.32 0.34 亮度 增加 请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题： 1）小灯泡的额定功率是W； 2)小灯泡亮度变化规律是； 3)除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是。,四、学科综合题,（1）物理学科内的综合 （2）物理与化学综合题 例.（2002.辽宁）如图所示，把一只新鲜鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉入水底（蛋

22、壳的主要成分是碳酸钙），回答下列问题： （1）若向杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和（饱和食盐水的密度鸡蛋的密度），将会观察到什么现象?并解释原因。 （2）若向杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会 有什么现象?这会使鸡蛋怎样运动?与出上述过程中 发生反应的方程式，并指出其反应类型。,（3）物理与生物综合题 例.（2003.湖北石堰）阅读材料：电流对人体的作用特征（节选） 电流/mA 作用特征 50-80 呼吸麻痹，心房开始震颤 90100 呼吸麻痹，延续3s就会造成心脏麻痹 300以上 作用0.1s以上时，呼吸和心脏麻痹， 机体组织遭到电流的热破坏 表中所列作用特征，是根据触电事故的统计资料分析得

23、来的，而且还发现：在最不利的情况下，人体的电阻只有1000左右。如果人体直接与家庭电路的输电线接触（220V），这时通过人体的电流是多大？为什么在这种情况下易造成触电事故导致死亡？,（4） 物理与数学综合题 例有甲、乙、丙三种定值电阻，其阻值分别是3、1、1/3，现取100个电阻，要使三种电阻都取到，并且100个电阻串联后总电阻为100，问有多少种不同的取法？ 评析：本题是利用数学方法-方程组求解，来解决物理问题的。 本题根据串联电阻的特点及题意设取，很容易列出方程，关键是解方程。 设取甲、乙、丙三种定值电阻的个数分别为m、n、k，则： m + n + k=100 3m + n + k/3=1

24、00 3得：n=100 4 m，解之有0 m 25 比较得出，满足题意的取法有24种。,（5）物理与文史综合题,例（2002.陕西）阅读下面短文:两小儿辩日(列子) 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而是中时近也。 一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑日：“熟为汝多知乎!” 注释：去距离 孰为汝多知乎!谁说你多智慧呢!,这个故事写得生动而又寓意深刻。请你根据自己的理解，任意选做下列两个填空。 两小儿在辩争中

25、，用到了物理学中_部分的知识； 他们探索自然现象时采用的方法是_； 他们探索自然现象时的态度是_； 他们在辩争中，各执己见，不接纳对方观点，表现了他们_； 他们对孔子的议论说明两小儿_。,（6）物理与多学科的综合题,例.造纸术是中国古代的伟大发明之一，造纸术的发明和传播，是中华民族对人类文明的巨大贡献。（）我国用于书写和绘图的纸早在前期已经出现。在纸的发明前我国通常用和帛作书写材料。公元年在总结劳动人民经验的基础上，改进了造纸术。（）下图为汉代造纸过程中的抄纸工序，它相当于化学实验中的操作。（）用一把直尺怎样较准确地测量纸的厚度？简述你采用的方法。（）现今人们提倡不用纸质贺卡，而用电话、电子邮

26、件等互相祝贺。这种做法的意义是什么？,例.水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存、工农业生产等息息相关。对以下有关水的认识和观点，你认为正确的是（ ） A.水分子可通过高倍光学显微镜观察到； B.天然降水洁净、清澈，应当提倡将其直接饮用； C.水的比热容比沙石、干泥土大得多，这是沿海地区气温差比内陆小的主要原因； D.水能灭火，但把少量水洒到烧旺的煤炉中，火焰反而更猛烈，此时水起到催化作用； E.在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水；F.白天，植物吸收大量的水，主要用来满足光合作用； G.向自来水滴入硝酸银溶液，有白色沉淀产生；盛开水的热水瓶底常沉淀一层水垢，这些都说明地表

27、水不是纯净物； H.“水能载舟”是因为水有浮力；物体浸没在水中越深，受到的浮力越大； I.用化学的方法能使水变成燃油（有机物），“水变燃油”为人类提供了获取能源的新途径。,学科综合题的主要特点,（1）较强的综合性 （2）较大的开放性（灵活性） （3）较高的难度性 （4）较好的应用性,五、创造性题,（1）联想应用题 例.请你找出在学校食堂中应用大气压为我们服务的5个实例，并说明工作过程。 例. 5月20日，阳光灿烂，光明中学举行一年一次的校运会，竞赛的项目有“长跑1500m”、“短跑100m”、“铅球”、“篮球比赛”、“跳高”、“跳远”、“标枪”，运动场上，运动员大汗淋漓，场外的拉拉队助威呐喊，

28、震耳欲聋，请举出6个运动会上的现象，并说明其对应的物理知识（或规律）。,例.请你找到斧头上隐含物理知识的2个地方，并分别说明它们是运用了哪种物理知识？ 例剪指甲刀是我们经常用到的工具。请你找出它运用我们所学过的物理知识的2个地方，并分别说明这是哪个物理知识点的运用 例.利用换元原理思考：如果我们身边没有平面镜，则可以用什么来代替，请举出2个。,（2）想像创造题,以“假如没有”或“假如变化成”提出问题，让学生写出相关的场景。 例.请你设想一下，假如没有电流的磁效应，我们的生活会有什么变化？请写出5个有关的合理场景。 在特殊情况下的生存想像。 例. 将光的反射与光的折射组合要以做些什么？写出4个较

29、合理场景。 例.想像一下，如果我们要到卧龙自然保护区去探险，要注意什么事项？请说出道理。,（3）问题解决题,创造原理：组合原理、还原原理、逆反原理、移植原理、换元原理、分离原理。 例.在做实验时你遇到了一个电路，你想知道其中是否有电流，但身边又没有电流表，怎么办？找到可替代电流表检验该电路中是否有电流的器材，并说明检验的方法。 创造技术法：缺点利用法、希望点列举法、组合法、等价信息变换处理法、缺点列举法、逆向思考法、列举一览表法、横向思考法等。 例缺点列举法运用的考查：所谓缺点列举法就是培养学生以挑剔的眼光去看待被研究的问题，找到它的缺点或不完美之处，然后针对这些缺点找到解决的方法。 例：请找

30、到刻度尺的四个缺点并改进。,例现在，给你一只普通的滑动变阻器。请你找到它的1个缺点，并针对这一缺点找到改进办法。 例.地面散落了一些小螺母（铁质的），现手中有铝丝一卷、大铁螺干一只和干电池两节，则怎样能很快将全部小螺母重新移到桌面上？ 例小宇请小丽喝饮料，小宇给小丽要了一杯牛奶，给自己要了一杯矿泉水。小丽想：“哪一种饮料的密度大呢？”可是，现在身边没有天平、量筒、弹簧秤、密度计。请你运用我们所学的物理知识，帮她想个办法比较出这两种饮料密度的大小。请说出你的办法。（转换法应用）,（4）设计制作题,考查学生创造性地设计实验的能力。 例.给你一只箱子、一块铁块、一杯水，请你设计3个实验，并分别说明这

31、些实验的过程和说明的问题 例.（十三届全国物理复赛题）采取什么方法可以把大块马铃薯尽快煮热?尽可能多地写出可行的方法，并说明其中的物理原理和这种方法的优缺点或适用场合。 考查学生运用一定的器材进行实际创造的能力。 例烈日下，小明和几个同学到海滩游玩、烧烤，等到点火时，却发现忘记带火柴了，他们几个的包中只有绳子、玻璃、放大镜、镜子、纸等到物品，请你帮他们想一想，可选用什么器材，用什么方法取火，并简述这样的理由。 例.老师给小明同学以下的器材：容积为几毫升的小药瓶、红墨水、小药瓶上的橡皮帽、细吸管、温度计、蜡块以及家庭中其他常用的工具和器材。利用这些器材制作一支简易的温度计。请你帮他设计、并画出相

32、应的结构图。,3. 创造性题的主要特点,（1）题目具有较强的灵活性。 （2）题目具有较大的开放性。 （3）与众不同的独特性。,六、体验感受题,(1)现象评述题 例.说出周围有关光现象的2个违背文明的不好的做法或现象，并说明这样做的危害，找到解决的方法。 (2)阅读体会题 例.先让学生阅读伽利略观察教堂吊灯的故事，然后让学生回答： 你从伽利略身上学到了怎样的研究问题的做法？ 这种方法是否可以用在你的学习或生活中？请举2例。,例.请阅读下列的短文：爱迪生和白炽电灯 白炽电灯就是家中最常用的照明灯泡，它是利用电流的热效应制成的。白炽电灯的灯丝是用熔点高的钨做的，灯丝热到白炽状态（物体温度达到1700以上发白光，这种状态叫白炽状态）。发出明亮的光。 白炽电灯是爱迪生发明的，他最先制成了实用、经济的白炽电灯。研制白炽电灯必须解决灯丝材料的问题。以前，人们并不知道可以用钨做灯丝且钨进行加工比较困难。在爱迪生之前，由许多人用各种材料作了大量的实验，但都通电后亮