六年级数学上册 百分数的应用（二） 4教案 北师大版

1、（北师大版）六年级数学上册教案 百分数的应用（二） 4【教学内容】北师大版小学数学六年级上册第2527页。 【教学目标】1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数3.学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。【教学重难点】理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。【教学过程】一、基础知识复习找单位“1”男生人数是女生人数的50%。火车的速度比原来增加了40%。实际造林是原计划的133%。用水量比上

2、个月节约了15%。二、创设问题情景，导入新课 1.谈话导入2.从1997年至今，我国的铁路已经进行了多次大规模的提速，有一列火车，原来每小时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了40%。现在这列火车每小时行驶多少千米？比一个数多（或少）百分之几的数是多少的应用题。这些应用题实际上与相应的分数乘法应用题类似，只是给出的条件以百分之几来表示。条件：原来是80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了40%，也就是说现在的速度比原来的速度增加了原来的40%。3.能否用线段图理解。 方法一：第1步 先求火车比原来每小时多行多少千米。 8040%=32（千米）第2步 求现在这列火车每小时行驶多少

3、千米。 80+32=112（千米）方法二：第1步 先求现在的速度是原来的百分之几？第2步 用单位“1”的具体数量乘以这个百分数求现在这列火车每时行驶多少千米80（1+40%）=801.4=112（千米） 答：现在的速度是112（千米）我国有一个非常著名的科学家-袁隆平，大家知道吗？（他是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，是联合国粮农组织国际首席顾问，被誉为“杂交水稻之父”。因为他发明的杂交水稻比普通水稻的产量要高很多，所以我国的粮食产量一年比一年增加。）2000年某地杂交水稻的种植面积为20万公顷，2001年的种植面积比2000年增加25%，

4、2001年杂交水稻的种植面积是多少公顷？ 2.线段图。 教师提出要求：你能用线段图表示出2000年和2001年之间的数量关系吗？ （1）学生独立画图。 （2）展示学生的成果。 （3）教师评价。 3.学生自主解答问题。 4.班内交流。 办法一：2025%=5（公顷） 205=25（公顷） 办法二：125%=125% 20125%=25（公顷） 三、试一试（学生完成）例题1.游乐场的门票原来每张30元，“六一”期间八折优惠，购买一张门票能省多少元？讨论“八折”是什么意思？“几折”就是现价是原价的百分之几十，八折就是现价是原价的80%。1.先求现价是多少？3080%=24（元） 再求节省多少？30-24=6（元）。2.先求现价比原价降低了百分之几？1-80%=20%再求节省多少？3020%=6（元）例题2.张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量1200千克。今年改进新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少？ 几成就是十分之几，一成是 ，也就是10%。二成就是，也就是20% 。 四、拓展练习1街心公园的总面积为24000平方米，其中建筑、道路等占公园总面积的25%，其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少平方米？2 .六年级（1）班