《传染病是怎样传染的》教案_第1页
《传染病是怎样传染的》教案_第2页
《传染病是怎样传染的》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、；传染病是怎样传染的教案教学目标：1、学生了解什么是传染病。2、指导学生阅读，是学生了解传染病传染的四条基本途径。3、教育学生注意防止传染病。课前准备：有关传染病传播途径的挂图一幅。教学过程：个案调查，导入教学内容（请 1 至 3 名得过传染病的学生说一说你们当时得的是什么病，怎么会生这种病的。学生边听边思考这些病的共同点）师：这些病有什么共同之处？（学生回答）师：这些被传染而生的病叫传染病。引导学生分析、认识传染病师：通过刚才几位同学的介绍，你们觉得传染病是由什么传染的？（学生回答，教师可补充或确认）师：传染病的病菌、病毒传给了谁？（学生回答）师：被传染上了病菌、病毒而没有发病，能说得了传染

2、病吗？（学生回答）师：传染病包含传染病病人、传播途径、健康人、健康人发病四个要素。请大家看课文，找出什么是传染病，划出传染病的四个要素。（学生勾划出的内容）介绍传染病的四条传播途径师：（出示传播途径，引导讨论）传染病必须通过一定的途径才能传播，你们知道有哪四条途径吗？（学生讨论，回答）引导分析、讨论怎样预防传染病师：传染病的传染病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食传播、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，就不会被传染。你们知道怎样阻断传播途径吗？（学生回答）师：除次以外，还可以怎样预防传染病？（学生回答。教师小结预防传染病的方法）总结师：（总结本课内容）只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家就可以少得甚至不得传染病。板书设计：.；传染病是怎样传染的生 命健康人病 人（病菌、病毒）传播途径：动物传播空气传播饮食传播接触传播教学反馈：1、问答：说说怎样预防传染病。2、判断：对的打“

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论