五年级语文下句段运用整理

1、第一单元句段训练一、想象句子中描写的情景，选一种情景，写一写1、太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（阳光特点：亮）2、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（通过几种事物表现天气特点： 热）3、寒冬腊月，冷得吓人，一盆水放在门外，不一会儿就结上了冰；猫待在窝里，浑身颤抖着；连贪玩的孩子们也不敢轻易往外跑了。（通过几种事物表现天气：冷）4、深夜的村庄一片寂静，月亮悄悄地发着光，星星调皮地眨着眼，都不说话，偶尔传来几声狗叫，忽又没了动静；夜归的行人匆匆地走着，脚步声清晰可闻。（静）5、（辣）将食物放入口中，细嚼慢咽，

2、我立马感到有一股逼人的味道像就堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着我的舌根，让我的泪水不由自主地流了出来。6、（吵）早上，菜市场人声鼎沸，叫卖声、吆喝声、吵架声混杂在一起，形成一道奇特的菜场交响乐，时间长了，人们都习以为常。7、（忙）一大早，妈妈就做好早餐，就催促我们起床洗漱，等我们吃好饭，急匆匆地送我们上学，回家路上，去菜市场买当天的新鲜蔬菜，哎，真辛苦！.二、体会运用对比手法的语句的表达特点（在对比中进行强调）1、在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（喜欢小月亮）2、这里的桂花再香，

3、也比不上家乡院子里的桂花。（热爱自己家乡）3、虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘（喜爱姑爹小渔船和对父亲的怀念）4、真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。（通过对毛豆、戏的怀念，表现对家乡生活的热爱）第二单元句段运用猜猜是谁、说说理由1、身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。（孙悟空，从”手举金箍棒”和变化多端“两个点可以判断）2、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮，从头戴纶巾

4、，身披鹤氅可以判断）3、身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松，从“胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”可以看出）第四单元句段运用一、体会人物内心，再写一写1、从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（人物的心理是痛苦）2、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来，坚定地对营参谋长说：参谋长，请把这个任务交给我吧！“（写出对敌人的憎恨和接受任务的决心）3、将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽咽了一下，说：“同志们-”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，一人一筷子”（从

5、动作语言体现将军的感动和对战士的关爱）4仿写：（焦急地等人 ）：姐姐站在出站口接爸爸，她不时踮起脚，伸长脖子向里面张望着，并把手里的鲜花举得高高的。（期待落空）弟弟听到钥匙开门的声音，急忙迎上去，看见妈妈空空的双手，非常失望，她头也不回地冲回卧室，一下扑在床头上，哭着说：“骗子，说话不算话！”（久别重逢）妈妈看到久别的小姨，激动得说不出话来，她飞奔过去，伸开双手和小姨紧紧地拥抱在一起。2、 同一个人物前后不同的表现，它们有什么表达效果1、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（一向从容镇定”与这次“双手却有些颤抖”“汗珠滚滚”形成对照，突

6、出地表现了沃克医生的紧张。）2、平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（“一笑而过”与这件事让“我”“无法释然”形成对照，说明这件事给“我”带来的困扰之大。）作用：通过前后不同表现的对比，能更生动、具体地表现人物的心理变化，给人留下深刻的印象。仿写：1、工作中，李岩一向冷静，可这次却有些慌乱，他在办公室里走来走去，眉头紧锁，嘴里不知在低声说着什么。2、 芳芳对学习一向认真，可是这段时间却一直心不在焉，上课时不能集中精神听讲，老师布置的作业也不能按时完成。第五单元句段训练 1、抓住具体事件写一人物课间十分钟，在操场

7、的另一侧，正在进行着激烈的乒乓球大战。有个高个子打得可好了，他就是我的同桌高斌。瞧！他的对手正给他来了个“飞”球，他竟像表演魔术似的一转身，趁对方不注意的一霎那，把球很快地拍了回去。这时，对方又把球打过来，而且故意把球压得很低。眼看就要招架不住了，说时迟那时快，他一个箭步跳到球台右侧，右手往前一伸，竟然漂亮地把球挡了回去。在场观战的同学都不由自主地啧啧称赞：“棒呀，实在太棒了！”2、典型实例表现特点人物特点事件爸爸温和1.从不对我发火，即使我的考试成绩不理想，也不会批评我，而是耐心地帮我分析错在哪里，该如何改正。2.对朋友很和善，总是笑眯眯的，朋友们都夸爸爸脾气好。勤快1.每天很早起床，给我和

8、妈妈准备早餐。2.周末没事的时候，会主动做家务。兴趣广泛1.喜欢打篮球，小区的篮球场上经常可以看见他的身影。2.喜欢看书，尤其是历史方面的书，家里的书架上都快堆满了书。3.喜欢旅游，一到寒暑假就会带我和妈妈出去旅游。妈妈热情好客家里有客人时，妈妈总是热情地给客人端茶倒水，并拿出水果招待客人，客人临走时，还要装一些食物让客人带走。坚强、乐观1.奶奶生病住院时，妈妈一下班就往医院跑，从医院回来还要照顾我，但她从没抱怨过。2.工作中遇到困难时，她总是积极地找原因，解决困难，从不打退堂鼓。善良1.在路上遇到需要帮助的人，她都会主动帮忙。2.资助了一个贫困山区的孩子，还决定一直资助到他上大学。第六单元句

9、段训练思考加点的部分，说说类似体验，并试着写写1、 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（因为大家都担心孩子，急切地盼望孩子救上来，因此短短的“四十秒钟”在他们看来也是极为漫长的。）（时间慢的体验）仿写：等妈妈回来，我就可以吃到美味的烤鸭了，一分钟、两分钟、三分钟-时间慢慢过去，过了半小时，感觉过了一个世纪，还不见她回来，真是急死人了。2、 几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（这几个时间是漫长的，但相对于人类上亿年的历史来说，好像就是一转眼的事。）仿

10、写：每周的活动课，和同学们一起尽情玩耍，嬉闹。四十分钟的时间一晃而过，每次都不能尽兴地玩。第七单元句段训练一、简单分析，体会景物的动、静之美。并仿写1、 两边的建筑飞一般地倒退，我的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（动态描写：侧面表现小艇速度快，突出船夫驾驶技术高超）2、车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板（描写牧场夜晚的静态，晚霞消失，牛马都安静下来的静态美）仿写：（放学后的校园）放学后，同学们都回去了，校园不再像白天那么热闹，花坛里的花静静地开着，害羞的蝴蝶飞了出来，扇着五彩的翅膀在花丛中跳舞。教室

11、中，操场上，一切都恢复了平静。（群鸟飞过湖面）一群鸟鸣叫着从湖面上飞过，原本平静的湖面荡起层层涟漪，这涟漪一圈圈地扩大，一圈圈地朝岸边迅速荡去。湖中的鱼儿似乎受到了惊吓，不安地四处游动。（火车进站）“呜呜”随着一声长鸣，火车像一条巨龙缓缓驶入火车站，安静的站台，顿时热闹起来，有的拉着行李箱，有的扶着老人，抱着小孩从各节车厢涌向站台。二、下面句子运用什么手法描写1、在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的（运用形象的描写，夕阳映照下金色的田野、沙漠、尼罗河的河水为映衬，表现了金字塔的壮观。）2、站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是

12、纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。（站在大理石铺的地上情景，写出大理石纯白给人的主观色彩感受，展现色彩之美）3、我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀（作者将梅雨潭的绿与北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺的“绿壁”、西湖和秦

13、淮河的波进行对比，突出了梅雨潭的绿的美。）第八单元句段训练一、体会句子表达特点，再选一种情景说一说1、他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系，形象地表明了中指地位的独特与高贵。）2、这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。（体操运动员在高低杠上的表演比作猴子在树林间攀援、穿行，突出表现了体操运动员动作的灵巧。）仿写：示例：游子回到家乡：（1）游子在外漂泊，如今回到朝思暮想的家乡，就像离群的大雁回归了队伍，从此飞行有了方向。（2）雨点儿落在窗户玻璃上：豆大的雨点落下来，打在玻璃窗上，“啪啪”地响个不停，简直像一首激越的交响乐。（3）雨多在天空飘荡：云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像轻松地逛街（4）远处传来一声巨响：远处传来一声巨响，犹如猛虎怒吼，吓得人们的心都提了起来。二、体会作者怎样表达自己想法，再仿写但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；