关于大学生暑期社会实践报告的参考范文

1、关于大学生暑期社会实践报告的参考范文前言暑期社会实践对我们大学生来说是一件意义非凡的大事然而，暑假应该采取什么样的社会实践应该根据自己的情况仔细考虑。当然，学校希望学生能够深入社会，了解国情，体验社会状况，积累社会知识经验，更好地理解社会工作。作为一名学生，我希望我能接触到一些在大学里接触不到的东西，学习一些在暑假里从课本上学不到的社会知识。我也希望我能利用这个难得的机会来测试我所学到的东西是否能为社会所用，我的能力是否能被社会所认可，并找出我的缺点，从而锻炼我自己，完善我自己，实现我自己的价值。工作地点:金坛金冠化工有限公司成立于1993年，现占地面积30000平方米。资产3000万元人民币

2、；160名员工，包括30名医疗和化学专业人员；在xx，将实现销售额5000万元，利税350万元。公司设备先进，技术力量雄厚。产品有七大类，几十个品种，尤其是氰化合物的品种和产量居全国第一。练习内容:我第一次离开了家，真正意义上进入了社会，这不同于初中和高中的游戏式练习活动。这一次，我在生活中取得了重大进步，并欣赏我的自我价值。199的第一天，工人带我参观了生产线，并给我们做了一个关于进厂的安全讲座。第二天我正式进入车间参加生产。因为工厂照顾大学生，担心产品质量，我和另外三个工人一起分组工作，包括带我参观生产线的工人。这次我被安排在硝酸钠和亚硝酸钠生产车间(以下为车间简介)本车间主要产品为硝酸钠

3、和亚硝酸钠，所用原料为氨水和氢氧化钠。工艺流程包括氧化、吸收、蒸发、结晶和转化。1氧化岗位该岗位的生产任务是将原料之一氨在高温下用空气氧化生成氮氧化物，作为下次吸收的原料。2吸收岗位该岗位的生产任务是将氧化后氮氧化物产生的中间产物与氢氧化钠反应，即实现氮氧化物的吸收并生成初始钠盐3蒸发岗位本岗位的生产任务是将吸收岗位产生的钠盐反应液蒸发饱和，形成过饱和溶液，供下一道工序结晶。4结晶岗位该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液冷却结晶，将形成的晶体与母液的混合物离心分离，最终得到产品和母液5转换岗位这个岗位可以说是一个中级流通岗位。其任务是将结晶岗位产生的母液(包括未反应的碱液)与氧化钠反应

4、，进一步生成钠盐，并将该岗位产生的钠盐送至蒸发岗位，重复上述过程。这个岗位是生产周期的中间载体我们小组正在就位。我不是化学专业，缺乏相关专业知识，所以我被分配到第五控制程序。同时，工人老师给了我一些必要的示范、指导和监督，以避免因我的错误而引起的麻烦。第五个生产控制程序相对简单，负责输液泵的工作，即注意循环水泵的润滑和电机电流是否正常，并做好好评记录。目前，化工厂的自动化水平相对较高，工人的劳动相对容易。然而，一般来说，一个生产车间每班只有一个工人，轮班时间是8小时，也就是说，一个工人在一个岗位上呆8小时。八小时的工作真的很单调。面对毫无生气的仪表板和电流表，人们一点兴趣也没有。然而，当我和工人们一起工作了很长时间，我意识到我的想法是不正确的。我只工作了很短的时间，没有感到太多的工作压力。然而，在现实社会中，如果这份工作是我唯一的收入来源，受到老板的批评和监督以及固定工作时间的限制。由于家庭压力和身心压力，当时的工作与现在完全不同。此时，我不会感觉八个小时有多长，但我是多么幸运。毕竟，这只是一份实际的暑期工作。练习结果:伴随着疲惫和汗水，从最初的好奇，经过中途的厌倦和麻木，终于，忙碌的练习结束了，到达了收获的时刻与微薄的薪水相比，让我更欣慰的是，我对工作和社会有了更好