大专生专升本 心理学 - 第一章 -.ppt

1、专升本心理学辅导 主讲：岳素萍,第一章 心理学概述,学习重点： 一、概述：研究对象、研究方法、心理的实质 二、简史： 三、脑神经：,第一节 心理学的研究对象与研究方法,什么是心理学？,心理学是研究心理现象及其规律的科学。,心理现象,心理过程,个性心理,认识过程：感知觉、记忆、想象、思维,情感过程,意志过程,个性倾向性：需要、兴趣、动机等,个性心理特征：能力、气质、性格,自我意识,注意,二、 心理学的研究目标,描述 是什么 解释 为什么 预测 将来会怎么样 控制 能做什么,三、 心理学的研究原则,客观性 发展性 系统性 教育性,四、心理研究的方法,一、观察法：,二、实验法 （一）自然实验法 对比

2、班实验教学方法 （二）实验室实验 感觉剥夺实验,（三）测验法 如中国比内测验、韦克斯勒智力量表、瑞文测验，卡特尔16项人格因素量表。 （四）调查法 问卷法 访谈法 （五）个案研究法 （六）作品分析法 儿童画 儿童手工作品 作文等,9,德国著名心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长长的过去，但仅有一个短暂的历史。也就是说，心理学是一门既古老又年轻的科学。,第二节 心理学的发展历史,10,一、科学心理学的建立 德国 心理学家冯特 1879年 在莱比锡大学 建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。,冯特(1832-1920) 科学心理学之父,11,二、心理学的主要流派 构造心理学

3、派冯特、铁钦纳 用内省的方法，想找出构成人的心理的基本元素 机能主义心理学派詹姆士 反对把意识分解为感觉、情感等元素，研究心理在适应环境中的机能、作用 行为主义学派华生 抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应之间的联系 否认意识 反对内省 格式塔心理学派魏特海墨 反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象 精神分析学派弗洛伊德 提出潜意识，主张人格结构的三层次，主张性欲论,12,认知心理学皮亚杰 把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动 生理心理学：研究心理活动的生理基础和脑的机制。,人本主义心理学罗杰斯，马斯洛 重视人自

4、身的价值，提倡充分发挥人的潜能 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。,13,人本主义心理学罗杰斯，马斯洛 重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。 一切不安的根源在于缺乏对人的内在价值的认识。关心人的价值与尊严。第三势力,心理是脑的机能，脑是心理的器官 心理是对客观现实的反映，客观现实是心理的内容和源泉 心理的反映具有主观能动性,心理的实质是心理是人脑对客观现实的能动的反映,第三节 心理活

5、动的脑神经生理机制,一、心理的实质,心理是脑的机能，脑是心理的器官 讨论： 有了正常的人脑，是否就一定会形成人的心理？,脱离人类环境的实例,1920年，在印度狼洞发现“狼孩”阿玛拉（8岁），她具有人类的遗传素质，但不具备正常儿童的心理。她四肢爬行，不穿衣服，白天睡觉，夜间活动，用舌头舔食生水和流汁，吃地板上的生肉。阿玛拉活到17岁。在辛格夫妇的精心训练下，2年后，阿玛拉能直立，7年后学会40多个词，智力相当于4岁,心理是对客观现实的反映，客观现实是心理的内容和源泉 思考：对同一事物，不同人的心理反映是否一定相同？ 心理的反映具有主观能动性（书上案例）,心理是脑的机能，脑是心理的器官 心理是对客

6、观现实的反映，客观现实是心理的内容和源泉 心理的反映具有主观能动性,心理的实质是心理是人脑对客观现实的能动的反映,二、神经系统及其活动方式（了解） 神经系统是心理活动的主要物质基础,20,一、神经元与突触 神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。由细胞体、树突和轴突三部分组成。它的基本作用是接受和传送信息。,神经元的组成包括( ) A 感受器 B 轴突 C 细胞体 D 胶质细胞,21,躯体神经系统 自主神经系统 (植物神经系统) 脊髓 脑,脑神经 脊神经 交感神经 副交感神经,外周神经系统 中枢神经系统,神经系统,脑干：延脑、桥脑、中脑 间脑：丘脑、下丘脑 小脑 大脑(端脑),神经

7、系统结构,神经系统是心理活动的主要物质基础,22,四、大脑皮层的结构与功能 大脑皮层即端脑，为脑的主体部分。 大脑由左右两个半球组成。大脑皮层的高度发达是人脑主要特征 大脑外层叫大脑皮层，分额叶、顶叶、枕叶、颞叶四个部分。,23,皮层的不同区域有不同的机能: 枕叶以视觉功能为主,视觉中枢 颞叶以听觉功能为主,听觉中枢 顶叶以躯体感觉功能为主,躯体感觉中枢 额叶以躯体运动为主,躯体运动中枢,24,五、大脑两半球功能的不对称性 左半球抽象逻辑思维占优势， 右半球空间形象思维占优势。 1860年,布洛卡发现，左半球额叶损伤运动性失语症，证明了左半球的言语优势。 20世纪60年代，斯佩里的“割裂脑”实

8、验结论：对于右利手的人来说，左半球言语功能占优势，也称 “意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。右半球空间知觉占优势，又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。,25,二、外周神经系统及其功能 外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括躯体神经系统（12对脑神经和31对脊神经）及自主神经系统（植物性神经）。,26,三、反射与反射弧 反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。,27,无条件反射和条件反射 无条件反射是先天带来，不学就会的反射。 条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。 肉 流唾液（无条件反射） 铃声+ 肉 流唾液 铃声 流唾液（条件反射） 第一信号系统：以具体物为信号刺激 第二信号系统：以词和语言为信号,食物,唾液,铃声,暂时神经联系,大脑皮层,经典条件反射（巴甫洛夫）被动 操作条件反射或工具条件反射主动（桑代克、斯金纳）,条件反射,马戏团里的动物训练就是应用条件反射的方法,反射弧,反射弧是实现反射活动的神经通路。 感受器 传入神经 反射中枢 传出神经 效应器,反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而