2017人教版化学九年级上2.1 空气 课件.ppt.ppt

1、第二单元,我们周围的空气,谜 语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）,课题1 空气,我们人类每时每刻都离不开 空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。,想一想,日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？,1）塑料袋开袋后抖动，然后将口封好，双手挤压有压力 2）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 3）给车胎打气 涨起来,1.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质 2.18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气,空气发现史,空气发现史,.世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现,

2、空气发现史,法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,一、空气是由什么组成的？,拉瓦锡得出了空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成。,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,实验一 实验步骤：曲颈甑（盛空气）中加热汞(Hg) 。 实验现象： 银白色的液态 汞变成红色粉末（氧化汞） HgO。 容器内空气体积减少约1/5（氧气）； 剩余气体约占4/5（氮气）。 实验原理：汞+氧气氧化汞,加热,实验二 实验步骤：在一个容器中加热汞表面上所生成的红色 粉末 实验原理：氧化汞汞+氧气 实验现象：红色粉末变成了银白色物质和能使带火星 的木条复燃的气体,加热,由实验一实验二拉瓦锡得出了如下实验结论：,空气由

3、氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。,检验氧气的常用方法,二、测定空气里氧气的含量,实验装置：,仪器：集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、弹簧夹、胶皮管 药品：红磷、水 实验装置如右图所示,红磷 + 氧气,点燃,五氧化二磷,P O2 P2O5,实验原理：,空气中氧气含量的测定,实验步骤：,1，连接仪器，检查气密性。,3，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。,4，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,管口不断的有气泡冒出，松 开手后,导管未端形成一段 水柱，可知气密性良好.,2.在集气瓶内加入少量的水. 思考:目的是?,二、测定空气里氧气的含量,实验现象：,1、红磷燃烧发出黄白色火焰，产生大量

4、白烟，放出大量的热；,2、冷却后，水沿着导管进入集气瓶，水面上升了约1/5体积。,实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,关于“实验”的讨论：,1.为什么要在集气瓶里放少量的水？,(1)防止燃着的红磷溅到集气瓶底，将集气瓶炸裂。(2)吸收五氧化二磷（3）降温,2.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,五氧化二磷有毒，防止白烟污染空气。,不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,3.红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,4.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,不能燃烧，也不能支持燃烧；难溶于水,本实验成功的关键:,1 红磷要足量.(原因:红磷的用量不足会使集气瓶中的氧气没有完

5、全消耗掉) 2 装置的气密性要完好. 3 要冷却到室温后再打开弹簧夹.(原因:未冷却时,集气瓶内气体受热膨胀,影响实验的结果),【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。,1.红磷的用量不足，集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开弹簧夹。,注意事项： 装置气密性良好避免瓶外空气进入集气瓶中，导致进入水的体积减少，使测得的氧气的体积分数偏小 红磷过量如果红磷不足，则不能将集气瓶中内空气中的氧气完全反应掉，导致测得空气中氧气的体积分数偏小 必须冷却至室温后在打开弹簧夹由于

6、气体体积随温度升高而增大，如不冷却到室温就打开弹簧夹，会使进入水的体积偏小，导致测量结果偏低 导管内事先应注满水否则燃烧冷却后，进入的水有一部分存在于导管中，使进入集气瓶内水的体积减少，导致测量结果偏低 弹簧夹要夹紧防止红磷燃烧时使装置内气体受热膨胀沿导管逸出，导致进水量增多，结果偏大 将点燃的红磷放入集气瓶要迅速防止气体受热膨胀外逸使进水量增多，结果偏大 不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷木炭、硫燃烧后的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会弥补所消耗氧气的体积，而铁丝在空气中不燃烧 集气瓶内加少量的水为了防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体（ P2O5） 记忆：“四低

7、，两高，二注意”,想一想,2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水,3、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,1、集气瓶中的水为什么会上升？,答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。,测定空气中氧气含量的其它方法：,三、空气的组成,（体积分数）,（1）混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、自来水 （2）纯净物：只有一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,（蒸馏水）,（3 ）混

8、合物中各物质各自保持着各自的性质，混合物都是由纯净物组成的。 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 （4）判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看这种物质是由几种物质组成。 纯净的空气 冰水混合物,（5）纯净物和混合物的比较,课堂练习,1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精,2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( ) A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气 CaCO3 D二氧化碳 空气,3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水,B,D,D

9、,练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？,海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、,蒸馏水,氧气,五氧化二磷、冰水混合物,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,2、氮气的性质和用途P28,无色、无味的气体。难溶于水，熔沸点低。密度：1.251g/L（略小于空气）,不能燃烧不能支持燃烧,用途：,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,3、稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼。,用途：保护气、电光源、激光技术、低温麻醉。,三、保护空气,1.空气中有害物质,有害气体：二氧化硫(

10、SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02),烟尘(可吸入颗粒物）,2.污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO2、NO2等,氟利昂等,CO2含量增加,3.空气污染的主要来源,煤燃烧排放的烟气,CO2,SO2,机动车尾气的排放,NO2,土地荒漠化引起的沙尘暴,烟尘(可吸入颗粒物）,空气质量日报,空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,一类是气体污染物。如厨房煮饭炒菜产生的一氧化碳、氮氧化物及强致癌物。室内装饰材料、化妆品、新家具等散发出的有毒有害物质，主要有甲醛、苯、醚酯类，三氯乙烯、丙烯腈等挥发性有机物等。 另一类是微生物污染物。如细菌、病毒

11、、花粉和尘螨等。室内潮湿的地方，容易滋生真菌，造成微生物污染室内空气。,室内空气污染,一、在您装修房屋的时候，要选择带有环保标志的绿色装饰材料。 二、要充分发挥抽油烟机的功能。无论是炒菜还是烧水，只要打开灶具，就应把抽油烟机打开，同时关闭厨房门，把窗户打开，这样有利于空气流通，消除污染物。 三、马桶冲水时放下盖子，平时不用时尽量不要打开。,改善居室空气七妙招,四、水箱中最好使用固体缓释消毒剂，并选用安全有效的空气消毒产品来净化空气。 。 五、在打扫卫生时，有条件的最好使用吸尘器，或者用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、“鸡毛掸子”。 六、使用空调的家庭，最好能启用一台换气机。另一种有效的办法是使用空气净化器。 七、要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的办法就是经常通风换气。,改善居室空气七妙招,1、空气质量日报,空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。,资料P31,课堂练习,1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ ） A氮气 B氧气 C水蒸气