2020-2021年度小升初语文摸底考试试卷江西版（I卷）含答案下载

1、2020-2021年度小升初语文摸底考试试卷江西版（i卷）含答案下载 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。 1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语推（ ）出（ ） （ ）生（ ）死 舍（ ）求（ ） 2、写出带动物的成语：_ 3、写出带数字的成语：_ 2、选择合适的汉字填空。 厨 橱 震 振( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 3、请你写出下面动物的叫声的词。虎（ ）狼（ ）龙（ ） 猿（ ）马（ ）狮（ ） 犬（ ）鸟（ ） 4、按查字典的要求填空。 “毁”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（

2、）画，第四笔的笔画名称是（ ）。“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁誉参半”这个成语中应选第（ ）种解释。“毁约” 这个词语中应选第（ ）种解释。 5、词语对对碰。 1、表示创新的成语3个： _ _ _ 2、 描写颜色的成语3个：_ _ _ 6、选词填空。 希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有_了，连狗都不如”他_爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的_睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好_罢了。 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、趣味标点。桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,

3、上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思。 （1）小云：这梨不大好吃 意思是：_ （2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：_ （3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：_ 2、我会按要求默写或填空。 1、使卵石臻于完美的，并非_，而是_。（印度）泰戈尔飞鸟集 2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_ 3、一夜的工作是从_和_这两个方面叙述周总理一夜工作的。 4、横眉冷对_，俯首甘为_。自嘲 5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：_ 3、精彩回放。 （1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇

4、外国小说，如其中的，我还读了三国曹植的一首诗，其中诗句_表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了_，为科学作出巨大贡献；我还从文言文学弈中学到了一个成语_。 （2）我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是我的（ ）。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。出自（ ）写的（ ），表达了作者深切的爱国情怀，我还知道这样的名句 _。 （3）我会用学过的课文题目巧填空。 时间（ ）而过，马上小学毕业了，我忘不了杰出的爱国工程师（ ），忘不了教会我做人要独立自主的（ ），更忘不了（ ），是老师教育我要好好学习，长大（ ）。 4、辨析选择。 1新华字典中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序

5、排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( )页。 a25 8、25 9、261 b260、260、260 c. 260、26 1、261 d25 9、260、261 2根据语境依次填写词语最恰当的一项是（ ）。 （1）服药不当，往往会引起不良_。 （2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的_。 （3）老舍成功的_了骆驼祥子这个典型形象。 （4）他多次到三峡一带_，研究那里的地形地貌。 a. 反映 原形 刻画考察 b. 反应 原形刻划 考查 c. 反应 原型 刻画考察 d. 反映 原型刻划 考查 3结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（ ）。 a为了满足人们健康的

6、需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品） b为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等） c教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生） d“明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年） 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分） 1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸”呱呱”地叫着一切都充满了生机。雨过天晴。_ 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分） 1、课

7、文传真。课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽 居里几乎是_的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对_之情；文字中有“画”：“你好，清凉的_！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的_！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题 ；文字中有“理”：“如果无法在这种_中汲水生长，树苗自然就_了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：_；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_！”志在流水，钟子期曰：“善哉，_！”品味着这

8、些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种_的境界啊！ 2、阅读理解。独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗

9、暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们

10、的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白

11、了!您还是来打我吧，是我的错!伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 1概括文章的主要内容，写在下列横线上。_ 2联系上下文解释下列词语的意思。 （1）无济于事：_ （2）自首：_ 3根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。战战

12、兢兢 （ ） （ ） 恍然大悟 4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？_2 1读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_的老师。 3、课外阅读。购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。

13、叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了问你有多少钱1美元孩子眼下上帝的价格正好是1美元老头接过硬币从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说孩子它就是你要买的上帝快去救你的叔叔吧邦迪喜出望外， 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房， 他就开心地叫嚷道：“ 叔叔， 我把上帝买回来了， 您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时

14、，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_。 2、给第三自然段加上适当的标点符号。

15、 3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。 4、联系上下文，填空。 （1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。 （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 （3） 你认为“真正的上帝”指的是_。 （4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_和_。 5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_的孩子；老头是一个_的人。 6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。例：_ 五、作文题（本题共计30分） 1、作文。生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写印象比较深的事以及成长过程中的懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。要求：语句通顺，书写工整。条理清晰，叙述完整。作文格式正确。有真情实感。试题答案 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略 2、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑 3、虎（ 啸 ） 狼（ 嚎 ）龙（ 吟 ） 猿（ 啼 ）马（ 哞 ） 狮（ 吼 ） 犬（吠 ）鸟（ 叫 ） 4、略 5、略 6、指望、希望、期望、愿望 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、这梨,不大好吃 这梨不大,好吃 这梨不大好吃 2、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌