普通话_PPT(1)涵义.ppt

1、,普通话 共32学时,普通话教学内容安排,第一讲 普通话及普通话测试概述 第二讲 语音概说 第三讲 声母的分类、发音及辨正 第四讲 韵母的分类、发音及辨正 第五讲 声调及发音训练 第六讲 音节的变化 普通话的规范化 第七讲 普通话的朗读 第八讲 “ 说话 ”的基本要求及训练 第九讲 普通话测试的基本程序及应试技巧,课前热身（一）,请名同学 说出自己的名字。,课前热身（二）,读下面的词语 粉笔 勉强 蝙蝠 窗框 角色 抠门 令狐冲 任盈盈 桑葚儿 红色儿,课前热身（三）,和蔼 细胞 波浪 比较 濒临 挫折 包庇 阐述 阿胶 执拗 薄饼 铜臭 冲床 揣测 重创 处罚 称职 提防 百色 查理 冒顿

2、姓仇 姓翟 镐京 哈达 涪陵 赡养 证券 慷慨 囟门 奸佞 悖逆 官椁 颀长 桎梏 蝙蝠,第一讲 普通话及普通话测试概述,一、普通话的来历和含义 来历 1906年，朱文熊首次提出普通话一词。后来，瞿秋白、茅盾也曾提出。 1952年2月6日国务院发布关于推广普通话的指示中给普通话以明确的内涵。 年月，教育部和中国文字改革委员会召开全国文字改革会议，提出了一个“严肃的政治任务”，是“为了适应全国人民的要求，加强全国人民的团结，提高全国人民的文化，为了适应社会主义建设的要求”而提出的这样，在中国历史上，第一次在政府的大力提倡和积极支持下，开展了推广普通话的工作。,一、普通话的来历和含义,含义 普通话

3、是现代汉语的标准语，中华人民共和国国家通用语言，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 语音：以北京语音为标准音（含声 母、韵母、声调） 词汇：以北方话为基础方言 语法：以典范的现代白话文著作为 语法规范,“标准语”与“共同语”,普通话不仅是汉民族共同语的标准语,也是中华民族的共同语。 中华人民共和国政府网: ,湖北方言与普通话比较,声母 1、zh、ch、sh读作z、c、s（老师、是的、只有） 2、n读作l（南方、男孩儿） 3、f读作h（飞机） 4、把jqx读作kh（“街”“解”读作“ai”） 5、zh、ch、sh读作j、q、x（“吃饭”

4、读成“qifan”）（“书”读作“x”武汉） 6、z，c，s读作j，q，x（“醉”读作“ju”） 7、把不送气音(b，d，g)读作送气音(p，t，k)（械） 8、尖音明显，把j，q，x读作z，c，s（小.先.希.色） 9、r读作l，z，o(染、让、热、肉)； 10、将零声母音节读成带辅音声母的音节（“袄”读作 “ngao”）,韵 母,1、前后鼻韵母相混。韵尾“n”读作“ng”，或“ng”读作“n”等（电灯、精神、春芳） 2、撮口呼韵母读成齐齿韵母（“鱼”读作“y”,“军”读作“jn” ） 3、合口呼韵母读成撮口呼韵母（“朱”读作“jun”） 4、合口呼韵母“uei，uen，uan”明显地丢失u

5、韵 头（“最，吨，团”读作“zei，den，tan”） 5、“e”读作“uo、o”(河.科.哥.国歌)或“ian” 读作“in”（电） 6、“u”读作“ou”(图.读)或“ei”读作“i”梅 7、卷舌的“er”没有卷舌动作.读作“e”或,宜昌方言与普通话比较,声调 1、阴平调调值近似44，或不 够平直（春天花开） 2、阳平调上升高度不到位 （红旗、民族） 3、上声调只降不升，读作21 或211，或发音不自然（你 好、想法） 4、去声调动程短或有“平 直”倾向等 5、无轻声 新闻、五眼泉、粉笔、观众朋友们、学生、漂亮、馒头、蝙蝠、企业、骨头、悄然、猫腰,词汇 摔跤、青蛙、蜻蜓、蝙蝠、蚯蚓、苍蝇、

6、鞋子、脏 语法 “我非要你去” “跑得飞飞声”,二、汉语方言的分区,十大汉语方言区 1、北方方言区（官话区） 2、晋语区(山西及临近地区) 3、吴语区(上海等地）) 4、徽语区(安徽及临近地区) 5、赣语区(江西及临近地区) 6、湘语区(湖南长沙常德等地) 7、闽语区(福建.广东.海南. 浙江.台湾等地) 8、粤语区(广东.广西.香港等) 9、平话区(广西等地) 10、客家话区(广东.福建.江 西.台湾.广西.四川.湖南 等地) 湖北各县（市）属北方方言区,八大官话区 1、东北官话 2、北京官话 3、冀鲁官话 4、胶辽官话 5、中原官话 6、兰银官话 7、西南官话 8、江淮官话 湖北各县（市）

7、 均属西南官话区,闽 方 言,闽方言分为邵将(邵武-将乐)、闽北(建瓯)、闽中(永安县)、闽东(福州-浙江闽语区)、莆仙区(莆田-仙游)、闽南、琼文(海南岛的东部南部西部沿海，以琼山-文昌为代表)7个次方言，之间互不通行，可能是秦汉时代汉人南侵时与当地的闽越语言不同支系交互的结果。 紫云洞山-西洋-青水-三明市-湖源-新阳-葛坑东-南埕-湖洋-枫亭一线以南为闽南次方言， 广东省潮州汕头、汕尾、茂名的电白县、雷州半岛(不含湛江市)、海南省海口市-临高县-琼中县-保亭县-五指山县-乐东县-白沙县、台湾大部分汉区.浙江省苍南县也属于闽南次方言。,客 家 话,客家话分布区域包括广东省东北部、福建省西部

8、、江西省南部，以及台湾、广西、四川、湖南等省（区）的小部分地区。代表方言是广东省的梅县话。 客家话（梅县话）声母19个、韵母75个，声调6个（阴平、阴入、阳平、阳入、上声、去声）。我们假定一个相对指标，三个数相乘：8550（普通话为3885）。,三、推广普通话的工作方针 战略目标及主要任务,1、工作方针：大力推行.积极普及.逐步提高（12字方针）。 2、战略目标：2010年前，在全国范围内初步普及普通话（97.12）。 3、主要任务：实现“四用语”（教学用语、宣传用语、工作用语、交际用语）。,四、推广普通话的意义,“文字改革是关系到全国人民的一件大事”。 周恩来国家推广全国通用的普通话。 中华

9、人民共和国宪法第十九条国家推广普通话，推行规范汉字。 中华人民共和国国家通用语言文字法 从1998年9月起，国务院规定每年九月的第三周为“推广普通话宣传周”， 2002年第五届“推广普通话宣传周”时，推出了王小丫为“推广普通话形象大使”。 联合国六种工作语言：汉语.英语.法语.俄罗斯语.西班牙语.阿拉伯语。,四、推广普通话的意义,1.有利于人们互相交流，增进团结， 提高工作效率； 2.是现代化建设的需要，是改革、开 放的需要； 3.可以促进社会主义精神文明建设； 4.有利于提高自身素质，为将来就业 奠定良好的基础。,五、关于普通话测试,涵义：普通话水平测试 (Putonghua Profici

10、ency Test)（PSC）：测查应试人普通话规范程度、熟练程度的标准参照性口语考试。 意义：是一种资格证书考试。 PSC是一种水平测试。 成绩测试，诊断测试，学能测试。,PSC的实质,测试：实质上是对行为样本所做的客观的标准化测量。 PSC的实质：通过对应试者一组有代表性的普通话言语行为的有效抽样，推论其内化的普通话能力，并根据统一的规则赋予相应成绩。,PSC的测试目的,直接目的： 测查并认定应试人的普通话水平等级，为用人部门考核工作人员提供统一、客观、公正的标准。 根本目的： 促进推广普通话工作进一步走向制度化、规范化、科学化，促进全社会普通话的普及和提高。 （新大纲送审稿）,PSC的测

11、试对象,1.教师和申请教师资格的人员； 2.广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 3.影视话剧演员； 4.国家机关工作人员； 5.师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧 表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的 学生； 6.行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。 (普通话水平测试管理规定2003),级别与总分比照（三级六等） 一级甲等：97分以上 一级乙等：92分96.99分 二级甲等：87分91.99分 二级乙等：80分86.99分 三级甲等：70分79.99分 三级乙等：60分69.99分 中文专业的学生最低达标标准为二级甲等，其它专业的学生最低达标标准为二级乙等、力争达到二级甲等

12、以上的水平。,普通话水平测试的方法、内容 测试一律采用口试。 测试包括四个项目，共100分。 第一题：读100个单字，10分； 第二题：读48或49个词语，20分； 第三题：读一篇400个音节的文章，30分； 第四题：说话3分钟，40分。,如何训练？ 克服“三关” 生理关、字词关、面情关； 做到“三大” 大胆、大声、大量。,关于普通话测试大纲,修订的背景 1994年出版的原大纲对保证普通话水平测试科学、规范、有序地开展发挥了积极作用。 原大纲学术色彩较重，作为政令文件的特点却不够鲜明，对全国测试工作的指导意义显得不够突出。专家和一线测试员也从提高测试的科学性、规范性出发，陆续对其提出具体的修订

13、建议。,修订的背景,2002年初，成立了由19位著名专家组成的学术委员会，同时成立“普通话水平测试大纲修订及普通话水平测试实施纲要研制”课题组，在教育部语用所立项，后纳入国家语委“十五”科研规划重点项目（ZDI105-18-34）。,整个课题研究分两大步骤,第一阶段是把测试的性质、目的、内容、范围，测试的方式，评分系统和方法等，研制成题为普通话水平测试大纲的部颁文件。 第二阶段是将具体的测试内容，语音、词汇、语法的规范等，从原大纲中分离出来，研制成为普通话水平测试实施纲要，课题定于2003年全部结题。,大纲修订的有关问题,大纲修订的基本原则 科学性与可操作性兼顾； 连续性与前瞻性并重； 规范性

14、与服务性的统一 。,新大纲的主要内容,（1）测试的名称.性质.方式； （2）测试内容和范围； （3）试卷构成和评分； （4）应试人普通话水平 等级的确定。,1.关于测试的名称 针对称谓的一些混乱情况，新大纲明确规定“本测试定名为普通话水平测试（PUTONGHUASHUIPINGCESHI，缩写为PSC）。”对其汉语拼音缩写形式PSC的呼读则不再做特殊要求。,2.关于测试的性质大纲明确提出：“普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。”,3.关于试卷构成和评分 （1）试卷构成新大纲规定，普通话水平测试试卷仍由5个部分组成主要变化是第二测试项由原

15、大纲“读双音节词语”，改为读“多音节词语”。新大纲暂不考虑增加“会话”测试项。,（2）关于评分 对评分系统的调整，新大纲主要根据多年测试实践进行微调。 关于限时和超时（缺时）的评分。 关于朗读短文的评分。 关于命题说话的评分。 对新大纲评分系统的调整，不能孤立地看待，应当从整个系统综合分析。从小规模对比实验来看，等级变化者的比例在10%以下，且多为临界分数，评分系统的调整是合理可行的。,4.关于等级确定新大纲规定：“测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级”，对原大纲等级评定的“补充规定”不予保留。,5.关于普通话水平测试的几个术语 （1）普通话（Putonghua）（PTH） （2）

16、普通话水平测试（PSC） (PutonghuaProficiencyTest) （3）语音错误（phoneticerror） （4）语音缺陷（phoneticdefect） （5）语调偏误 （intonationaldeviance）,普通话水平测试实施纲要的调整,（1）词表 实施纲要词表共收词语17055，其中，表一共6595条，表二共10460条。 表一和表二共有3795个汉字。 词表共有音节3万1千5百多个。,词表中，轻声标注了可轻可不轻（在音节前加圆点儿）；必读轻声词语548条（其中，“子”尾词207条）。形容词的重叠不纳入测试纲要词表。 儿化词表共收儿化词189条，分为23类（单元音

17、儿化、复元音儿化）。,（2）朗读作品 选定作品60篇.选文不超过450个字.由7个省市提供了近210篇作品.初选文章400篇以上。 选文原则：散文、规范、在政治上没问题、在科学上没错误、反映政治运动的不选。 对作品进行压缩，修改了一些方言词语。一些数字表达方法用汉字来表示（50% 百分之五十）。,投票产生了71篇，都做了全文汉语拼音标注，标注的读音和词表一致。 每一篇都做了用字统计和声韵调的覆盖率统计通过分析，进行修改，翘舌音原则上不超过90个，使各篇测点相对平衡。 一篇出现的汉字在170-220个之间。 保留篇目不超过20%。60篇作品将近900句。,（3）说话题目：30个 尽量使题目具有开

18、放性； 不介入个人隐私； 不使测试人过于激动。,2003年版（PSC）测试大纲在内容、范围和评分上的调整,（一）单音节字词,1、第一项“限时”的调整是从测试工作开展初期就发现并开始调整的。“考虑到读单音节字词的确有一定难度，又是测试第一项内容，实际测试中此项限时可适当放宽。在3分29秒内读完，暂不扣分。超过3分30秒，按规定扣分。”（参见普通话水平测试的范围、要求和评分办法宋欣桥 1995年） 2、“超时1分钟”此处即指3分31秒至4分29秒之间。 3、扣分0.8改为扣1分，较为公正。 4、新大纲无声调系统性缺陷扣分。,（二）读多音节词语,1、第二项“限时”由3分钟调整为2.5分钟。的确，在实际测试中按一般语速读完只需1分30秒左右，较慢也可以在2分钟以内可以读完。确定2分30秒为限时是可行的。 2、第二项“限时”减少30秒，而第一项“限时”增加30秒，在总限时上没有变化。 3、多音节的轻重格：三音节（中次轻重）四音节（中次轻中重）。,3、“超时1分钟”此处即指2分31秒至3分29秒之间。“超时1分钟以上（含1分钟）”，此处指3分30秒以上。 4、原第二项总分比第一项加倍，超时扣分也比第一项加倍。不过，此项超时的情况较少，超时扣分调整为与第一项相同，便于操作。 5、新大纲无声调系统