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文档简介

1、2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题岭南版 课外活动的小伙伴上课班级三（1）、（2）、（3）、（4）主备教师答文奇课时1上课时间2015、5、8教学目标知识与能力体会休闲的活动动态；能用简单的线条表现课间休息的人物动态。过程与方法在欣赏活动中，掌握绘画方法，学会抓住人物动态进行观察、记忆与表现。情感态度与价值观感知课间运动也是一种放松的休息，体验同学之间和睦相处的快乐。教学重点能用简单的线条表现课间休息的人物动态。教学难点能用简单的线条表现课间休息的人物动态。教具准备ppt课件、绘画工具教法运用演示法、参观法学法指导模仿学习法、实践法基本环节教师授课过程（教师活

2、动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）看一看，猜一猜，他们在干什么？学生看图片，猜：跳竹竿引出课题初学新课（初步探究）观察发现： 人在休息时没有大幅度动作，姿态放松，表情自然。仔细观察，下面的图片里的人物动作与表情。学生仔细的观察图片，举手发表看法。锻炼学生细致的观察力与大胆的表达能力。学 习 探 讨（合作学习）欣赏与观察：图片跳皮筋、拔河运动中人物的动作有什么特点？表情有什么变化？学生仔细的观察图片，举手回答发现的问题。锻炼学生的表达能力基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图欣 赏 观 察（深入探究）欣赏作品：谈谈感受！ 欣赏优秀作品，说一说你观后感！学生欣赏优秀作品，发表看法，优缺点。培养学生发现美的能力当堂检测（学习诊断）作业： 创作、表现你和你的小伙伴一起玩耍的场景 要求： 用简单的线条描绘画面 用颜色填涂画面开展自主探究活动。进行独具个性的创作，给学生自由发挥空间。课堂小结（梳理归纳）、学生评述2、老师评讲学生作品，总结本课内容与学生存在的问题1、 学生互评，评价同学优缺点，自评2、学生听老师评价评价自己的作品时能分享自己的方法与细节老师评价学生，针对问题进行

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