《机械制图》课程描述.ppt

1、课 程 描 述,1,课 程 描 述,一、教学内容 1、课程内容体系结构 2、教学内容组织方式与目的 3、实践性教学的设计思想与效果 二、教学条件 三、教学方法与教学手段,课 程 描 述,2,一、教学内容,1、 课程内容体系结构,国家制图基本规定标准； 平面几何基本画图方法及标注； 画法几何学； 三视图的投影及绘制； 基本体与组合体三视图的绘制及尺寸标注； 轴测图投影及绘制； 机件的图视基本表达方法； 常用机件及结构要素的特殊表示； 零件图绘制； 装配图绘制； 机械雲件测绘 等等.,课 程 描 述,3,2、教学内容组织方式与目的,针对高职学生特点，教学内容的重点目前放在手工制图和计算机辅助制图a

2、uto CAD的应用上,旨在加强学生的动手能力。对计算机制图由于学校目前无法实施长时间教学，为此，硬件设备条件补足后，利用教学计划，安排一定时间再进行教学。,课 程 描 述,4,3、实践性教学的设计思想与效果,实践教学包括正常教学实践环节中的手工仪器绘图、草图训练和形体构思训练等教学内容，并安排零部件测绘周。机械CAD实训安排40学时，要求学生力争获得国家或制图员职业资格证书，或与相关部门进行计算机建模及绘图有关的职业技能证书。 对于本课程的实践教学，我们认为：,课 程 描 述,5,3、实践性教学的设计思想与效果,（1）.机械制图是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及

3、运用能力形成尤为重要，因此必须加强。 （2）.根据当前中国的实际情况，工科学生的手工仪器制图、徒手画图和计算机绘图都必须训练，只是随着新技术的发展，后两种能力的训练比重将逐步增大，但手工仪器制图在课程不能没有。手工制图是基础，计算机制图是目的；,课 程 描 述,6,3、实践性教学的设计思想与效果,（3）.调整实践性内容，降低对仪器制图的要求，加大徒手画草图的训练，加强计算机二维绘图的实训,以适应现代工业化、数字信息化社会的发展。计算机二维绘图是一门现代化技术 ，而其绘图软件则仅仅是一种绘图工具，因此在教学过程中，软件的学习不能占用过多学时。可行的方法是：教师简要介绍软件的绘图方法和技巧，由学生

4、自主学习，课外上机实践，最终通过规定的考核或相应的认证资格考试。这样，不仅能让学生掌握新技术，培养学生的自学能力和动手能力，而且还能考取相应的职业资格证书，获得社会效益。近几年应努力在全校范围内，通过考试，使学生获得中、高级制图员及计算机绘图师等技能的资格认证证书。,课 程 描 述,7,3、实践性教学的设计思想与效果,（4）.在制图课中引入计算机三维实体软件，学生应用该软件可以进行实体建模，通过分析立体的基本构形、了解其组合方式，从而提高空间想象力 （5）.不定期地组织学生到实训基地进行参观，目的在于强化课堂教学效果，提高学生对相关职业的认识和兴趣，开阔学生的视野，培养学生的图学素质和创新能力。通过近年来的课程教学实践证明是行之有效的。,课 程 描 述,8,3、实践性教学的设计思想与效果,（6）、进一步加快工程图学与计算机图学相互应用、相互交融，努力加快现代科学技术的应用能力。 （7）、力争在三年内使我院高职工科毕业生熟练掌握计算机制图能力，加快我院图学建设。,课 程 描 述,9,二、教学条件,1、使用教材种类多，选择余地大，有完善的实践教学及网络教学环境，便于学生自主学习。 2、有相应配套的实验教材和实验实训基地。 3、 现有微机教学实验室多间，可进行软件制图教学的学习。,课 程 描 述,10,三、教学方法与教学手段,有常规教学方法和现代多媒体教学手段相结合； 理论