四年级下册语文优质课件-5 苹果里的五角星 苏教版

1、 四年级下册语文优质课件-5 苹果里的五角星 苏教版苏5 教苹版果里语的文五角精心整理 四星年级 下册 5 苹果里的五角星 第一课时 第二课时 5 苹果里的五角星 精心整理 第一课时 我会认 x 清晰 xin 鲜为人知 5 苹果里的五角星 精心整理 多音字 xin 鲜 这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。 xin 郊外的空气真新鲜啊！ 5 苹果里的五角星 精心整理 我会写 瞧 横 疏循 矩 左右结构 5 苹果里的五角星 精心整理 字源识字： 矩 识字方法 会意字。画直角形或方形的曲尺。 5 苹果里的五角星 精心整理 加一加：木+黄=横 矢+巨=矩 鱼+羊=鲜 目+焦=瞧 反义词识字：疏密 5 苹

2、果里的五角星 精心整理 hn 横g 易写错 不要写成“田” 书写要领： 左窄右宽，左右部分 的横要穿插避让，力 求均匀美观。 5 苹果里的五角星 精心整理 sh 疏 第一笔为“乛”，第 二笔为“丨”。 书写要领： 右上部的点居中， 最后一笔要坚挺有力， 向外伸展。 5 苹果里的五角星 精心整理 拿苹果 瞧 识字游戏 疏 晰 循 矩 5 苹果里的五角星 精心整理 词语解释 清晰：清楚明白。本课 指苹果横切面苹果核的 五角星形状清楚明白。 明镜般的湖面清晰 地映着红的花、绿的树。 5 苹果里的五角星 精心整理 循规蹈矩：据守旧规则， 不敢稍作改动。本课指 人们切苹果时总是按习 惯的方法去做。 他是

3、一个循规蹈矩 的老实人。 5 苹果里的五角星 精心整理 整体感知 初读课文，想一想课文题目中的五角星为什 么要加引号？ 表示一种特殊 的意义，并不是真 的五角星，而是像 五角星的东西。 5 苹果里的五角星 精心整理 课文记叙了邻家小男孩告诉了“我”一个鲜 为人知的秘密： 把苹果拦腰切开，苹果核部分就是一个五角星图案。 “我”受到的启示是： 创造力来源于打破常规的思维方式。 5 苹果里的五角星 精心整理 课堂演练 一、根据意思写词语。 1.遵守礼法，不越分寸。（ 循规蹈矩 ） 2.很少被别人知道。（ 鲜为人知 ） 3.很能吸引别人的力量。（ 魅力 ） 5 苹果里的五角星 精心整理 二、写出意思相

4、近的字。 瞧看 盯 望 切砍 割 剁 5 苹果里的五角星 精心整理 第二课时 苹果里有五角星，这个秘密居然是一个幼儿园 里的小男孩告诉我们的，通过上节课的学习我们已 经认识了这个小男孩，他是一个怎样的男孩呢？今 天我们就一起来深入课文了解一下！ 5 苹果里的五角星 精心整理 互动课堂 默读课文第1自然段，说说小男孩 有什么特点？ 5 苹果里的五角星 精心整理 邻居家的小男孩是我 家的常客，差不多每天都 要跑来向我报告幼儿园的 新闻，或者显示显示他学 会的新本领。 和“我”很亲近 好奇心强 小男孩：可爱 天真活泼 乐于分享 5 苹果里的五角星 精心整理 词语积累（abab式词语） 显示显示 研究

5、研究 整理整理 打扮打扮 打扫打扫 学习学习 5 苹果里的五角星 精心整理 分角色读一读第1-3自然段小男 孩和作者的对话，想一想小男孩的 话该怎么读？ 5 苹果里的五角星 精心整理 “大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” 神秘 “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 不以为然 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” 认真 “大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 自豪 作者知道里面是什么吗？ 此时作者是什么心理？ 5 苹果里的五角星 精心整理 作者想当然地以为苹果 里面当然只有苹果核。此时 他心里不屑一顾。 5 苹果里的五角星 精心整理 朗读第3、4自然段，思考： （1）小男孩切苹果的方法和人 们

6、通常的切法有什么不同？结果有 什么不同？ （2）作者的心理起了什么变化？ 5 苹果里的五角星 精心整理 小男孩的切法 通常的切法 拦腰切 从顶部向底部切 5 苹果里的五角星 精心整理 想一想，填一填。 通常的 从顶部 一 切法 切到底 切 部 两 小男孩 半 的切法 拦腰切 纵 就是一般 大家都 循规蹈矩 切 的苹果核 知道 面 原 横 因 切 五角星 鲜为人知 面 出于好奇 出于无意 5 苹果里的五角星 精心整理 真的，从横切面看，可以 清晰地看出，苹果核果然像一 颗五角星。我见过许多人切苹 果，他们对切苹果都不生疏， 总是循规蹈矩地按通常的切法， 把它们一切两半，却从未见过 还有另一种切法

7、，更没想到苹 果里还隐藏着“五角星”！ 生疏:陌生。不生 疏：熟悉，通常。 惊奇 5 苹果里的五角星 精心整理 “我”的心理变化 开始 “大哥哥，我要让你看看 里面藏着什么。” 现在 真的，从横切面看， 可以清晰地看出，苹果核 果然像一颗五角星。 不以为然 不可思议 对比 5 苹果里的五角星 精心整理 朗读第5自然段，思考： （1）第一句话为什么连用两个“也许”？ （2）最后一句话的含义是什么？ 5 苹果里的五角星 精心整理 第 一 次 这 样 切 苹 果 的 ， 不确定，两种 也许是出于无意，也许是出 情况都有可能。 于好奇。使我深有感触的是， 这鲜为人知的图案竟有那么 大的魅力。 吸引力。 苹果里的五角星。 从哪里可以看出苹果 里的五角星“竟有那 么大的魅力”？ 5 苹果里的五角星 精心整理 这个秘密不知从什么地 方传到那男孩的幼儿园，然 后又由他传给我，现在我又 传给你们大家。 人人都感到新奇 秘密很快传开 有吸引力 5 苹果里的五角星 精心整理 句子品析: 是的，如果你想知道什么 叫创造力，往小处说，就是换 一种切苹果的方法。 从具体小事来说 点明中心：