我们是国家的小主人.ppt

1、活动课,我们是国家的小主人,教学目标： 1、知识（1）掌握正确行使民主权利的渠道、方法。 （2）尝试依法提出合理化建议，体验公民主动参与对推动民主政治建设的重要性。 2、能力：培养用开放式思维方式分析有关社会现象的能力。 3、觉悟：养成民主法制意识，提高积极参与政治生活的自觉性。 教学重点：让学生体验做国家的小主人。,组织教学方案： 1、理念：让课堂互动起来、让学生参与进来，给学生充分的空间，让学生大胆质疑、大胆讨论。 2、形式：采用学生喜爱游戏、竞赛形式。让学生分成四个方队、分别围坐一起。 3、讨论问题：由小课堂扩展到大社会，由家庭问题、班级问题扩展到学校问题、再扩展到社会问题。,导入新课：

2、公民作为国家的主人，应该积极参与社会生活，行使自己的权利，履行应尽的义务。作为公民，虽然我们还不满18周岁，还不能享有选举权和被选举权，但是我们可以行使其他政治权利，如监督权。,活动课:我们是国家的小主人,我国的监督制度： 行政诉讼制度 行政复议制度 国家赔偿制度 行政监察制度 纪律检查制度 举报制度 信访制度,2001年春运期间，铁道部根据春运客流情况，决定对春运期间的客车票提高价格20%左右。河北一名律师对铁道部的做法提出疑义，认为其涨价理由不充分，程序不合法，因此，提出行政复议的结果认定铁道部涨价合法复议要求被驳回。 2002年月1日12日，为消费者所十分瞩目的“铁路部分旅客列车车票实行

3、政府指导价听证会”在北京铁道大厦举行。这是国家计委主持的首次全国的范围价格听证会，来自各方面的正式代表33人以及30名旁听代表出席了听证会。,提问： 在社会生活中，当我们碰到哪些问题时，我们可以行使我们的监督权和建议权？我们可以通过哪些途径来行使这些权利？,行使监督权和建议权： 当你认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好他们应该的工作时，你有权对他们的工作提出批评和建议；当你和你的家人受到国家机关及其工作人员的不公正对待时，你有权依照法律的规定，要求得到公正待遇；当你发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时，你有权揭发他们的行为,途径： （1）向人民代表反映情况 （2）通过

4、新闻媒体公开发表自己的意见 （3）给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况,尝试依法提出合理化建议,体验公民主动参与对推动民主政治建设的重要性.,让我们都来试一试,我们还要学会用开放试思维方式分析有关社会现象。,提出问题,分析问题,解决问题,三个话题是：学业负担是否过重，校园是否存在不文明现象、是否存在周边环境问题,假如选择的是学业负担是否过重： 提出问题后，让学生提出负担过重的表现： 分析问题的危害：如不利于青少年健康成长；不利于全面发展；不利于培养、提高素质的能力。等 问题的原因：家长心切；社会评价不公；学校无奈。 解决的方案：呼吁社会关心、学校减负、自己加强自制等,作为一名中

5、学生,还不可以像材料中的律师那样运用国家赋予我们的监督权。但我们同样可以通过其他方式和途径来行使我们的政治权利。 提问：你知道区长热线的电话号码? 你知识消费者协会的投诉电话? 你知识工商管理部门的检举电话号码? 你知识你所在选区的人大代表是谁? (阅读教材) 从董丹和她的同学身上,你学到了什么?,归纳小结： 本课主要是通过活动使学生树立参与政治生活的责任. 作为未成年人,虽然不能行使宪法赋予贫民的选举权和被选举权,但是,可以通过行使监督权来依法维护自身的权益,与社会生活中不合法现象作斗争,选择题： 1、2002年1月12日，国家计委根据价格法的规定，就铁路票价问题，主持召开了铁路部门旅客列车

6、票价实行政府指导价听证会。此次听证会（ ） 中国历史上首次由中央政府举办的价格听证会在公众参与价格决策方面迈出了重要一步标志中国政府在依法行政说明铁路的票价由人民群众来定人民群众参与政府决策的意识正在不断增强 A、 B、 C、 D、,D,2、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”因此，人民群众可以通过各种形式和途径行使管理国家和社会事务的权利。下列选项属于正确行使当家作主的权利的是（ ） A、小李因不满领导对自己的下岗安排，在网上虚构了该领导贪污的“事实” B 、婚姻法修订前，小刘在报上发表发表文章表述自己对婚姻法修改的建议 C 、在选举人大代表时，小王投了弃权票 D 、某路公共汽车服务态度不好，小阳打电话向有关部门如实反映了情况,BD,活动设计： 第一组