江西省鹰潭市贵溪市信江中学高三历史三模考试试题（含解析）

1、江西省鹰潭市贵溪市信江中学2019届高三历史三模考试试题（含解析）一、单选题（本大题共12小题，共48分）1.“同志们，我们的大会闭幕之后，我们就要上战场去，根据大会的决议，为着最后地打败日本侵略者和建设新中国而奋斗。”文中的“大会”是指中共召开的a. 二大b. 七大c. 七届二中全会d. 八大【答案】b【解析】试题分析：此题属于知识的简单运用，需要学生对中共历次重大会议熟知的基础上对材料信息做出解读判断。根据材料信息“最后地打败日本侵略者”、“建设新中国”知道是中共七大会议的决议内容，选b。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命中共七大2.1952年4月20日，周恩来在一次我国驻外使节会议上

2、讲话时指出：“历史上，有在革命胜利后把旧的外交关系继承下来的，如辛亥革命后，当时的政府希望很快地得到外国承认而承袭了旧的关系。我们不这样做。”这里的“不这样做”是指新中国外交政策的特点是a. 一边倒b. 另起炉灶c. 打扫干净屋子再请客d. 反对霸权主义【答案】b【解析】试题分析：依据所学可知，辛亥革命后，民国政府希望很快地得到外国承认而承袭了旧的关系。但新中国成立后不承认旧的外交关系，要在新的基础上另行建立新的平等的外交关系，这符合“另起炉灶”内容，故b项正确；“一边倒”是站在社会主义阵营体，故a项错误；“打扫干净屋子再请客”是清除帝国主义在中国残余势力，故c项错误；材料没有体现“反对霸权主

3、义”的内容，故d项错误。所以应选b。考点：现代中国的对外关系建国初期的外交“另起炉灶”3.图示为现代中国民主政治建设的知识网络。与之相关的表述正确的是a. 中共与民主党派联合执政b. 边彊地区实行民族区域自治c. 基层民主实行间接选举d. 民主与法制渐趋完善【答案】d【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，故a项错误；在少数民族聚居的地区实行民族区域自治，而不是边疆地区，故b项错误；基层民主实行直接选举，故c项错误；由图中信息可知改革开放以来民主法制建设逐渐健全，故d项正确。考点：现代中国的政治建设与祖国统一改革开放以来民主与法制的建

4、设民主与法制渐趋完善4. 20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就a. 消除了意识形态对外交的影响b. 体现了外交政策的独立自主精神c. 实现了不结盟外交的政策转变d. 反映了中美关系从对抗走向缓和【答案】b【解析】试题分析：题干叙述了现代中国50年代外交成果，这是现代中国独立自主和平的外交基本原则指导下的外交成果，故50年代这些外交成果也正是现代中国独立自主和平的外交政策的具体表现，故b项正确；a项“消除了”说法与史实不符，说法是错误的；不结盟外交政策是现代中国80年代的外交政策，c项不符合题意；题干材料并没有涉及中美关系，无法反映中美关系从对

5、抗走和缓和，故d项错误。考点：现代中国的对外关系新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则独立自主的和平外交政策5.孙中山就任临时大总统次日，即电告各省都督：“中华民国，改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。”下面关于孙中山改历改元的说法，不正确的是a. 宣告了清朝统治的结束b. 含有“驱除鞑虏、恢复中华”的思想c. 彰显了孙中山的共和观念d. 意在破除君主制度给人们的思想束缚【答案】a【解析】试题分析：此题能力层次比较复杂一些。仅从a答案判断，属于知识再认再现，1912年3月宣统帝退位，清朝统治结束，此项符合题意；后面三个选项属于“三民主义”知识的理解和运用

6、，b答案要熟知三民主义的“民族主义”理念，结合材料信息“黄帝纪元”可判断不符合题意，故不选；学生要熟知“民主主义”，知道孙中山是要推翻帝制，实现民主共和，所以不采用传统年号纪年，而以国家为主体，公元纪年，c.d就不符合题意。所以最后选择a。考点：近代中国的民主革命辛亥革命中华民国的建立；20世纪以来中国重大思想理论成果三民主义民权主义6.康德指出：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。”这说明康德认为启蒙运动是追求a. 人身自由b. 现实幸福c. 思想自由d. 人的美德【答案】c【解析】试题分析：从材料信息可以看出，康德认为“启蒙就是人类摆脱自我招致

7、不成熟”“不 成熟的原因”“在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气”，由此可知，康德强调个人运用理智的决心与勇气，即要放开自己的思想。故 c 项正确。a项明显错误；b项是文艺复兴时期的主张；d项是苏格拉底的主张。考点：启蒙思想。点评：此题考查的是启蒙运动的相关内容。启蒙运动是1718世纪资产阶级性质的一次思想解放运动，宣扬理性主义，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，反对天主教会，主张信仰自由，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭与康德等，其中，康德把理性精神发展到成熟。与此相关的知识点如文艺复兴和宗教改革

8、等也需要掌握。7.洪秀全创立“拜上帝教”，1851年建立“太平天国”，自称“天王”，1852年发布了奉天讨胡檄布四方谕，并提出“物物归上主”。但是，“上帝”、“上主”、“天”都不能挽救太平天国的命运，这主要是因为a. 太平天国运动缺乏广泛的群众基础b. 太平天国领导者没有践行天朝田亩制度c. 农民阶级作为小生产者的代表，缺乏科学理论武器的指导d. 太平天国未能得到西方势力的支持【答案】c【解析】依据材料中的“上帝”、“上主”、“天”都不能挽救太平天国的命运；这体现了农民阶级以拜上帝教为指导思想进行反封建斗争，最终失败，其原因是太平天国运动缺乏科学理论武器的指导。故选c。其他三项说法均错误。【考

9、点】近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争太平天国运动8.成化二十一年（1458年），明朝允许班匠以银代役。到嘉靖四十一年（1562年），明朝轮班匠由力差全部改银差。此政策变化a. 标志白银成为主要货币b. 减轻了政府对班匠的剥削c. 推动手工业技术整体进步d. 促进官营手工业走向民营化【答案】c【解析】试题分析：本题主要考查古代的手工业。题干材料“明朝允许班匠以银代役”“明朝轮班匠由力差全部改为银差”反映的是班匠改征白银，使明代官营手工业者的人身依附关系发生了更大变化，虽然没有改变政府对工匠的剥削，但它使工匠与政府的人身依附关系趋于松懈，各地的工匠可以自由地从事

10、某种手工职业，有利于推动手工业技术的整体进步，故应选c。考点：古代中国的经济手工业的发展古代手工业技术的进步9.北宋时东京开封城内：“倘欲修整屋宇，泥补墙壁，即早辰桥市街巷口，皆有木竹匠人，谓之杂货工匠，罗立会聚，候人请唤，谓之罗斋。”南宋时都城临安城内沿街的临时工匠，如补锅、修鞋帽、穿珠子、修刀剪、磨镜等匠人，随时可叫唤，大约有数十种。材料反映宋代的民营手工业a. 行业分工开始出现b. 出现以雇佣为特征的个体生产c. 以官营手工业为主要形态d. 产品与市场联系日益加强【答案】b【解析】试题分析：自从手工业的产生，就存在行业分工，故a项错误；题干中“候人请唤”和“随时可叫唤”说明此时的手工业中

11、出现了雇工，故b项正确；材料主要显示了民营手工业信息，和官营手工业没有关系，故c项错误；“产品与市场联系的信息”在材料中没有显示，故d项错误。考点：古代中国的经济手工业的发展宋代的手工业【名师点睛】古代手工业发展的特点：手工业生产部门不断增加，劳动分工越来越细。有的是在生产过程中产生的新行业，有的则是由某个行业演变分化成的新部门。手工业技术不断进步。其动力主要来自手工工人的经验积累以及对手工业的充足投入。手工业生产规模扩大与工场手工业出现。从经营的方式来说，其发展的一般趋势是由家庭手工业到作坊工业，再到工场手工业。明代中叶以后，城市工业生产中产生了资本主义萌芽，出现了工场手工业的经营方式。经济

12、重心南移与手工业分布相应变化。随着经济重心的转移，不少工业生产部门、工业制品的主要产地，从北方逐渐移到南方。在中国古代丝织业地区分布的变化中表现的最为明显。农业与手工业的发展紧密结合，但手工业的发展受到农业生产的制约。官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。10.除革命党、谘议局、普通民众之外，清廷军队，甚至是袁世凯的北洋部队，也有暗中支持共和的举动。1911年12月10日，清朝驻荷兰国代办章申在给内阁的电报中说，“和（荷）报称美法愿共和（支持中国建立共和国）”。这表明a. 中国全体国民都反对清朝君主专制制度b. 西方列强放弃清朝政府转而支持孙中山c. 清驻外大臣和袁世凯都赞成民主

13、共和制d. 民主共和制已成为当时中国的大势所趋【答案】d【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。a全体国民表述绝对化；b不符合史实；c中的都赞成表述过于绝对；通过题干内容的表述只能表明民主共和已然成立中国的历史潮流，所以d正确。考点：近代中国的民主革命辛亥革命辛亥革命的影响【名师点睛】辛亥革命对中国近代化的作用：（1）政治上：推翻了清朝的统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了中华民国；颁布了临时约法，使人民获得了一些民主的权利和自由。（2）经济上：提高了资产阶级政治地位，颁布有利于民族工业发展的法令措施，推动了民族资本主义的进一步发展。（3）思想上：辛亥革命带来了一

14、次思想大解放，促进了思想解放，民主共和观念逐步深入人心。（4）社会生活：废除了一些陈规陋习，一定程度上推动了近代物质生活和礼仪习俗的变革。11.法国经济学家弗雷德里克巴师夏（1801-1850）在经济和谐序言中写道：“政府话动基本限于保证秩序，安全和正义”。“越过这个限度，就是对良心、智力和劳动-一句话，对人类自由的侵占。”这一观点与下列哪一人物的思想相似a. 圣西门b. 马克思c. 凯恩斯d. 亚当斯密【答案】d【解析】试题分析：从材料的描述中可知，法国经济学家弗雷德里克巴师夏主张自由主义政策；圣西门是空想社会主义；凯恩斯主张国家干预经济；亚当斯密也主张自由主义政策。所以答案选d。考点：资本

15、主义世界市场的形成和发展工业革命自由主义12.历史地图包含丰富的政治、经济和文化信息。有关下面两幅地图的信息，不合理的是a. 两者都是从东南沿海开始逐步向全国扩展b. 前者开放无规律、无计划，是被迫；后者有计划、逐步开放，是主动c. 长江流域和黄河流域都是对外开放的重点地区d. 前者开放的区域具有不彻底性；后者是全方位、多层次、点线面结合【答案】c【解析】试题分析：1917年和新中国的改革开放都是从沿海向内地，沿海、沿江是开放重点；中华民国是半殖民地、对外开放无规律、无计划，是被迫的，新中国的改革开放有计划、逐步开放，是主动，全方位、多层次、点线面结合。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展

16、民国时期民族工业的曲折发展中华民国对外开放；中国特色社会主义建设的道路对外开放格局的初步形成中国改革开放。二、材料解析题（本大题共4小题，共52分）13.阅读下列材料，回答问题。材料一 达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。列宁什么是“人民之友”以及他们是如何攻击社会民主党人材料二 马克思兴高采烈地写信给恩格斯说：“我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择（即物种起源编者著）一书。虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”马克思恩格斯全集第30卷材料三

17、人类是从猿猴进化而来的，在教会和其他保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。材料四 在19世纪末，当时对日本社会最具影响力的所谓大思想家福泽谕吉（18351901，出生于武士道家庭），在达尔文进化论的自然选择、优胜劣汰等思想深刻影响下，他坚定地认为，只有武士才有能力接受西洋的文化，日本不应该与中国、朝鲜等“落后”亚洲国家为伍，而应该学习西洋。（1）根据材料一并联系所学知识分析达尔文进化论产生的条件。（2）达尔文在生物学领域的主要观点是什么？（3）结合材料一、二、三和所学知识指出，达尔文关于生物学的学说有什么历史意义？（4）材料四说明什么问题？【答案】（1）条件：文

18、艺复兴、启蒙运动的思想解放；拉马克的早期生物进化思想；达尔文的主观努力；资本主义经济发展到较高的水平。（2）一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；物种不断地变异，新种产生，旧种灭亡；生物界现存的物种具有共同的原始起源，彼此间有一定的血缘关系；不同物种的变异是“自然选择”的结果，生存竞争和自然选择是自然界的规律。（3）挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃；把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；为马克思主义理论提供了自然史的基础。（4）进化论在某些特殊情况下被曲解，成为侵略弱小国家的借口。【解析】【详解】（1）根据材料“探明了物种的变异性和承续性，第一

19、次把生物学放在完全科学的基础之上”和结合所学知识可从经济、思想影响、达尔文个人因素等方面分析作答。（2）根据材料三“人类是从猿猴进化而来的，在教会和其他保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害”等信息可从“人类是从古猿进化而来”、“人类是自然界长期发展的产物”、“物竞天择，适者生存”的角度分析达尔文在生物学领域的主要观点即可。（3）关于意义，根据材料“第一次把生物学放在完全科学的基础之上”、“虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础”等信息和结合所学知识可从否定神创说、开创生物科学发展的新时代、为马克思主义理论提供自然史的基础等方面思考作答。

20、（4）根据材料四“他坚定地认为，只有武士才有能力接受西洋的文化，日本不应该与中国、朝鲜等落后亚洲国家为伍，而应该学习西洋”可知进化论在某些特殊情况下被曲解，成为侵略弱小国家的借口。【点睛】材料解析题的四步解题方法：第一步，先看该题设问，明白该题提问的角度、内容和解答要求，如抓住本题 “条件”、“观点”、“意义”、“问题”等相关设问要求。第二步，读材料，找出关键字词句，最大限度的获取材料中的有效信息。如“探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上”、“人类是从猿猴进化而来的，在教会和其他保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害”等，紧扣设问要求。

21、第三步，回归教材，分析材料与课本某一内容的联系。抓住教材中关于达尔文进化论的相关内容，紧扣设问，逐一分析材料即可解决。第四步，提炼答案，分点作答，答案是对材料的理解、概括、分析和运用所学知识总结后得出的。14.阅读材料，完成下列各题。材料一 根据现行高中历史教科书整理材料二 经济理论相当于基础科学，经济政策设计相当于应用科学。感觉到的东西我们不能深刻地理解它，只有理解了的东西我们才能更深刻地感觉它，因此我们必须重视经济理论的研究，以使经济政策设计更为科学。没有经济理论指导的经济政策设计容易捉襟见肘，顾此失彼。那些违背经济学常识的政策设计，必然会遭到经济规律的无情惩罚。这是一条颠扑不破的真理，我

22、们必须汲取历史的教训。李义平：经济理论对经济政策设计的意义（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出苏俄（联）美国、中国改革调整机遇的表现及特点。（2）依据材料一、二并运用所学知识，论述材料二的观点。【答案】（1）机遇的表现及特点：苏俄：新经济政策，利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济，巩固工农联盟。美国：罗斯福新政，国家全面干预经济。中国：改革开放，社会主义制度的自我调整与完善。（2）观点：经济理论对经济政策的设计有指导意义或违背经济学常识的政策设计，必然会遭到经济规律的无情惩罚。论述：从重商主义、自由主义、凯恩斯主义、新自由主义等经济理论对经济政策的制定的影响加以论证；从苏俄（苏联）及新中

23、国的社会主义建设正反两方面加以论述等。【解析】【详解】（1）所谓“机遇”，应该指非常好机会。对于苏、美、中三国而言，材料中提到的非常好的机会指的是利用市场和货币来恢复和发展经济的苏俄新经济政策、开始开创国家全面干预经济模式的罗斯福新政或者探索坚持干预与自由相结合的混合经济的出现、坚持社会主义自我调整和完善的中国改革开放。（2）材料二的观点是要重视经济理论，经济政策如果违背经济常识，就会遭到惩罚。因此，要运用所学知识，去论证经济理论指导下的优秀经济政策，也要去找违背经济常识的经济政策给国家社会带来巨大灾难。论证时要坚持史论结合！本题考查苏俄（联）美国、中国改革调整机遇的表现及特点，需结合新经济政

24、策、罗斯福新政、改革开放来解答。15.阅读下列材料：材料一 在建立近代化军队过程中，为了提高军队的战斗力，日本注重对本国军事人才的培养，设立了专门的军事院校，为日本军队培养了大量的高级军事人才。此外，日本政府鼎力扶植军事工业，建立兵工厂和造船所，引进新技术，发展军工生产，极力改进军事装备。富国强兵政策使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族的自立自强。材料二 明治维新时期，掌握军队领导权的都是来自长州、萨摩等藩的倒幕派人士。这些人出身于中下级武士他们在建立新式军队时，对军队灌输武士道精神，规定了军人应忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义和崇俭朴这五条武士道规范求军人效忠天

25、皇，把天皇当做“神”来崇拜。材料三 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）依据材料一，指出日本采取了哪些军事改革措施，起到了什么作用？（2）依据材料二说明在军事改革问题上存在着怎样的局限性。（3）依据材料三，指出明治维新的目标。举例说明日本民族是如何“为自己去掠夺”的。【答案】（1）措施：实行义务兵役制，建立常备军；设立军事院校，培养军事指挥人才；大力扶植军事工业，积极改进军事装备。作用：建立了一支现代军队，增强了日本的军事实力，为日本后来逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族自立自强奠定了基础。（2）对军队灌输武士道精神，要求军人效忠天皇，只对天皇负责，带有浓厚的封建色彩。（3）目标：建立一个不是完全模仿西方的强大的日本。说明：发动甲午中日战争（或20世纪30年代侵华战争）侵略朝鲜【解析】【详解】（1）第一小问“措施”，结合所学，实行义务兵役制，建立常备军，提高军队战斗力；由材