美国发展史.ppt

1、,美国发展史,专题复习,明确考纲,宏观归纳,教材涉及到美国历史的事件有哪些？,美国发展的基本线索,美国独立战争,美国南北战争,罗斯福“新”政,三次科技革命,战后美国经济发展,美苏冷战、科索沃战争,美国独立战争,爆发标志：,重要文献：,领导人：,历史意义：,战争转折点：,性质:,知识梳理,根本原因：,美国独立战争,爆发标志：,重要文献：,领导人：,历史意义：,战争转折点：,性质:,知识梳理,根本原因：,英国殖民统治阻碍北美资本主义发展,1776年7月4日第二届大陆会议讨论和通过独立宣言,1775年，来克星顿的枪声,萨拉托加大捷,华盛顿（平民将军平民总统平民）,既是一场民族解放战争，也是一场资产阶

2、级革命,推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了独立的美利坚合众国。有利于美国资本主义发展，对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。,美国南北战争,导火线：,战争时间：,历史意义：,林肯当选为美国总统,1861年1865年,战争主要过程：,通过内战,废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为美国经济的迅速发展创造了条件,性质：,是美国历史上第二次资产阶级革命。,知识梳理,结论：反对国家分裂，坚守国家统一是主权国家的神圣职责， 是一个国家强大的根基,1862年林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言和宅地法，扭转了战局,以北方胜利宣告结束。,根本原因：,南北两种经济制度之间的矛盾,小结：两次战争

3、的相同点：,1、根本原因相同：即资本主义经济的发展 受到了阻碍； 2、性质相同：即都属于资产阶级民主革命； 3、影响相同：都推动了资本主义经济的发展,罗斯福新政,原因：,实质：,意义：,效果：,知识梳理,措施：,19291933年的资本主义世界经济危机,国家干预经济的办法,改革银行制度，恢复银行信用（入手） 整顿农业 调整工业（中心措施） 兴建公共工程，增加就业机会，提高生产和消费能力,取得了很好的效果，使美国渡过了危机。,增强了国家对社会经济的调控能力，重振了 美国经济，稳定了社会秩序，维护了美国的 资产阶级民主制度。,罗斯福新政,原因：,特点：,意义：,效果：,知识梳理,措施：,19291

4、933年的资本主义世界经济危机 国家干预经济的办法 改革银行制度，恢复银行信用（入手） 整顿农业 调整工业（中心措施） 兴建公共工程，增加就业机会，提高生产 和消费能力 取得了很好的效果，使美国渡过了危机。 增强了国家对社会经济的调控能力，重振了 美国经济，稳定了社会秩序，维护了美国的 资产阶级民主制度,小 结,1、四部文献： 独立宣言、1787年宪法、宅地法、解放黑人奴隶宣言 2、三位总统： 华盛顿、林肯、罗斯福 （1）共性：都为资本主义的发展做出了重大贡献；都代表的是资产阶级的利益。 （2）对三位总统作出评价,2. 一定要把人物放在他所处的历史条件下来进行，决不能脱离当时的社会现实。,1.

5、 应根据历史人物对历史发展、社会进步在客观 上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定。,3. 还要用辨证的一分为二的观点,既肯定其功绩,又否定其过错。,评价历史人物应注意的几点,1）美国独立战争领导人。他担任大陆军总司令，领导独立战争，最终赢得了国家独立。他主持制定美国联邦宪法（1787年宪法），确立三权分立的政治制度；担任美国第一任总统。第二届任期将满时，主动退出总统竞选，开创美国总统不连任三届的先例。 2）但作为资产阶级政治家，华盛顿也有一些污点，如支持黑人奴隶制度，屠杀印第安人等。 3)总之,他功大于过，是杰出的资产阶级军事家、政治家。,评价华盛顿,两次世界大战中的美国

6、,一、成为经济霸主 搭上第二工业革命的快车；一战中大发战争横财； 20年代美国经济柯立芝繁荣， 30年代的罗斯福新政是美国经济迅速复苏，雄居霸主的主要原因。 二、军事力量壮大 一战后：制海权扩大（即1922年五国条约）； 二战中：中途岛海战，诺曼底登陆，垄断原子弹生产技术等。 三、政治地位提高 一战后成为巴黎和会、华盛顿会议的操纵国（三巨头之一），还倡导建立国联 二战中倡导建立世界反法西斯同盟。,二战后美国经济的发展,原因：,表现特点：,3、20世纪九十年代：美国经济持续地增长，进入一个以信息化和全球化为主要特征的新经济时代。,战时的资本积累，政府有效的财政政策和 科学技术的进步。,知识梳理,

7、地位：,二战后,美国是世界上最富强的国家。,1、20世纪五六十年代，美国经济持续发展。,2、20世纪七八十年代，经济危机严重，地位下降。,冷战政策,概念：,美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义。,表现：,政治上：,经济上：,军事上：,知识梳理,推行杜鲁门主义（开始标志）,实施马歇尔计划,建立北大西洋公约组织,三次科技革命中美国的科技成果,第一次工业革命：,富尔顿汽船,第三次工业革命：,第二次工业革命：,电灯：爱迪生 第一辆四轮汽车及汽车流水线：亨利福特 飞机：莱特兄弟,原子能、电子计算机、航天技术生物工程技术,知识梳理,启示：,科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因

8、素。谁最先最多采用科技革命的成果，谁就能够在经济上得到更好的发展。,两次社会革命的影响,两次科技革命的影响,两次世界大战的影响,独立战争推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路。,第二次科技革命中美国领先一步，采用新技术、新设备、起点高、发展快。,一战前期，大发战争财，战后工业迅速发展。,南北战争废除了黑人奴隶制度，为资本主义进一步发展扫清了障碍。,第三次科技革命使美国在二战后经济继续发展,二战期间，美国远离欧洲战场，再发战争财；战后还得益于适时调整资本主义生产关系，丰富的国内资源，引进人才、技术、劳动力，稳定的社会环境等。,通过以上对美国历史的回顾（从诞生到崛起再到称霸世界的发展历程

9、），由此我们能得到哪些启示（根据史实谈认识）？,启示：1. 坚决维护国家的独立和统一 2.要勇于改革勇于创新 3. 要认清国情，制定正确的发展政策，要创设和平 稳定的国际国内发展环境 4. 要重视发展科技和教育，尤其要重视高新技术的发展,（2009年葫芦岛） 25从资本主义发展过程看，罗斯福新政的主要作用是 A维护了美国的民主制度 B重振了美国经济 C稳定了美国社会秩序 D开创了国家全面干预经济的先河 26二战后，资本主义和社会主义两大阵营对峙局面性的标志是 A杜鲁门主义的出台 B马歇尔计划的实施 C北约、华约的先后建立 D苏联解体,中考透析,（2010年葫芦岛） 27、罗斯福新政的中心措施是

10、 A.改革银行制度 B.整顿农业 C.调整工业 D.兴建公共工程 28、20世纪50年代中期，全世界一半以上的商品时美国 生产的。这一现象出现的原因不包括 A.美国大力拓展世界市场 B.美国充分利用第三次科技革命的最新成果 C.美国积极发展国家垄断资本主义 D.美国率先进入知识经济时代,（2011年葫芦岛） 2720世纪初，由英法美三国首脑操纵、争吵达五个月之久的国际会议是 A巴黎和会 B华盛顿会议 C慕尼黑会议 D雅尔塔会议 29“由于美苏都有强大的政治、经济、军事实力，也有各自的势力范围，那么，形成两个以它们为核心的互相对立的政治军事同盟就是不可避免的。”材料论述了美苏“冷战” A形成的原

11、因 B开始的标志 C结束的标志 D产生的影响,俄国：农奴制危机；美国：19291933年经济危机,（2010年葫芦岛） 34、读图，回答问题。（8分） 华盛顿 林肯 （1）图中人物分别领导了美国历史上那次资产阶级革命？（2分） （2）这两次革命各解决了美国发展过程中的什么重大问题？（4分） （3）这些重大问题的解决对美国发展产生的相同作用是什么？（2分）,独立战争；美国内战（或南北战争）。（2分）,摆脱殖民统治，赢得民族独立；废除黑人奴隶制度，维护国家统一。,促进了美国资本主义发展。,（2011年葫芦岛） 35阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：1861年初，俄国沙皇亚历山大二世在国务会议

12、上说：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。” 材料二：1933年初，美国总统罗斯福在就职演说中说：“价值贬值到难以想象的程度；赋税增加了；我们的支付能力降低了；各级政府都遇到了严重的收入减少；在贸易交往中交换手段也被冻结了；工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” （1）据材料一、二和所学知识，指出当时俄、美两国各面临什么危机？（4分） （2）为解决危机，两国都有进行了改革。改革对俄、美两国的社会制度分别产生了怎样的影响？（4分） （3）综合上述材料和问题，谈谈改革对社会发展的作用。（2分）,改革推动了社会进

13、步。,俄国：农奴制危机；美国：19291933年经济危机,俄国：走上了资本主义道路； 美国：维护了资本主义民主制度。,（2011年葫芦岛） 36学以致用，探究问题。（12分） 两极格局崩溃后，世界进入新旧交替时期，出现了“一超多强”的局面。 （1）“一超”指哪国？（2分）它成为“一超”的决定性因素是什么？（2分） （2）结合所学知识，分别概括欧盟、日本、中国成为“多强”的主要原因？（6分） （3）你认为怎样的世界格局才是合理的？（2分）,美国 经济实力强大,欧盟成立，提高了欧盟各国的竞争力； 日本二战后通过改革成为世界第二号经济大国； 中国改革开放以来，综合国力增强。,多极化,第一，阅读是前提

14、 要求学生看到材料至少要读三遍。第一遍整体阅读，找出中心句或关键词；第二遍阅读有选择地阅读，要精读；题目做完后，进行第三遍阅读。这次仍是通读材料，目的是查漏补缺。,材料分析指南,第二，审题是关键 仔细审题，首先要看清题目有几问（平常做题时总有那么几个学生会在这里丢分）。其次要抓住材料中的关键词语如时间、原因、内容、意义等去理解。,材料分析指南,第三、表述是重点 理解材料意思后，就要根据题目的要求有针对性地回答，千万不能遗漏要点。对材料里的有效信息要进行整合、概括。表述时做到语言准确、逻辑严谨、简明扼要。,材料分析指南,实战练习,1、“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天

15、荒的大事，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，最终赢得了独立。”摘自大国崛起解说词。这段话反映的重大历史事件是：（ ） A、中国北伐战争 B、美国独立战争 C、法国大革命 D、英国资产阶级革命,一、选择题：,2、从结果上分析，南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯 福新政的相同之处是：（ ） A、维护国家统一 B、改变了种族歧视状况 C、加强了国家对经济的全面调控 D、巩固了美国的资本主义制度,B,D,实战练习,3、同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特 征是：（ ） A、摆脱殖民统治 B、建立资产阶级政权 C、推翻封建统治 D、为发展资本主义创造条件,4、搜狐网新闻报道：“奥巴马成为了

16、美国历史上第一位黑 人总统”。下列什么历史事件使“黑人竞选总统”成为可 能：（ ） A、第二次世界大战 B、黑奴贸易 C、美国废除黑人奴隶制 D、第三次工业革命,A,C,实战练习,5、1963年8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁路德金 在讲演中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了 解放黑人奴隶宣言，我们现在站在他的纪念堂前。” “一位伟大的美国人”是指：（ ） A、华盛顿 B、林肯 C、威尔逊 D、罗斯福,6、罗斯福新政的主要特点是：（ ） A、在资本主义制度内部进行调整 B、加强国家对经济的干预和指导 C、加强政府对工业生产的控制与调节 D、美国联邦政府的权力明显增强,B,B,实战练

17、习,7、大国的举动往往对世界进程产生重大影响,下列举动与 美国无关的是:（ ） A、实施冷战 B、凡尔登战役 C、华盛顿会议 D、罗斯福新政,8、小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。右图处所指历史事件的主要影响是() A、废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一 B、取得了第二次世界大战的胜利 C、摆脱了经济危机 D、赢得了民族独立,B,A,二、材料解析题 1.阅读下列材料(2008辽宁卷)材料一：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了解放宣言。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前，解放宣言的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。-摘自马丁路德金196

18、3年8月演说材料二： “这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。 摘自罗斯福总统1933年就职演说 请回答：（1）材料一中“一位伟大的美国人”是谁？他对美国历史的最大贡献是什么？解放宣言的全称是什么？ （2）材料二中“这个伟大的国家”指哪国？这个国家当时遇到了什么情况？针对这种情况，罗斯福采取了什么措施？其结果如何？,、林肯 废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一 解放黑人奴隶宣言 、美国 遇上了19291933年的经济危机 罗斯福新政 经济缓慢恢复；人民生活改善；资本主义制度得到调整、巩固、发展。,2、阅读下列材料回答问题： 材料：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家