县级机关民主建设经验交流材料

1、 县级机关民主建设经验交流材料县级机关民主建设经验交流材料 第一篇： 县级机关共有 4xxxx年呈现出人 数多、年龄轻、学历层次高、民主意识浓的特点，针对这一 现状，县坚持以改革创新的精神全面加强机关民主建 设，大力推行“党群议事会”、 “党员旁听党组会议”、 “党 内公推直选”三大机制，不断探索扩大党内民主的方式和途 径，尊重党员群众的主体地位，真正维护广大党员群众的知 情权、参与权、选择权和监督权。 一、推行党群议事会制度。县级机关党群议事会成员由 党员代表和一般工作人员代表组成，其中党员代表占成员数 的 8xxxx年龄 28.5 岁， 其中， 研究生学历 3 人，本科学历 2xxxx年轻

2、有为、热心党务 的同志脱颖而出。 第二篇：县级教育工会建设经验交流材料 扩大覆盖面 增强凝聚力 不断开创教育工会组织建设 工作新局面 近年来，我们认真落实“组织起来，切实维权”和“扩 大覆盖面，增强凝聚力”的工会工作方针，按照省总工会的 工作部署，始终坚持把加强基层工会组织建设，作为工会组 织服务大局、推动经济发展、构建和谐社会的着力点。不断 创新工会组建方法，创新工作机制和活动载体，激发基层工 会 活力和凝聚力，为工会工作的开展提供了有力的组织保 证。 一、统一思想认识，依法组建工会 一是广泛宣传动员，营造良好氛围。工会高度重视和加 强基层工会组织建设的宣传工作。 根据实际， 确定宣传主题，

3、 采取多种形式，宣传开展基层工会组织建设的目的意义、指 导思想、目标任务，宣传工会组织的性质、地位和作用，宣 传工会组织在维护职工合法权益、促进教育发展中的作用， 提高和深化广大教职工对组建工会、发展会员工作的认识， 把建立工会组织转化为教育工作者的自觉行动、迫切要求， 形成良好的建会环境。 二是深入调查摸底，依法组建工会。我县教育工会事业 发展，大致可以分为三个阶段：一是成型阶段。我们对基层 提出“五有”工作要求。即：有组织、有班子、有阵地、有 制度、有活动。在这一阶段，县教育工会组织网络、干部队 伍、活动阵地、工作制度、活动机制在工作实践中逐渐成型。 二是完善阶段。我们提出如下工作要求：在

4、基础建设上力求 做到“从无到有，从有争优”；在组织建设上力求做到“守 岗有人，人人有责”；在作风建设上力求做到“言行有度， 奋发有为” ； 在制度建设上力求做到 “有章可循、 有纪可律” ； 在文化建设上力求做到“百花齐放，有声有色”；在财务工 作上力求做到“收支有据，有帐可查”；在维权工作上力求 做到“有法有情，真诚服务”；在创建工作上力求做到“措 施有效，工作有力”。三是创新阶段。在基础建设上呈现新 面貌； 在组织建设上开创新形式； 在作风建设上展示新风采； 在制度建设上激发新活力；在文化建设上赋予新内涵；在财 务工作上采用新举措；在维权工作上产生新成效；在创建工 作上实现新业绩。工会组建

5、和会员发展工作取得了明显成 效。 目前我县教育工会下设 5 个片工委、 6xxxx年来，教育工会组织按照“三个代表”重要思想的要 求，不断加强“班子、干部素质、制度”三个建设，全面提 高了教育工会组织的凝聚力。 一是抓班子，建立健全组织机构。我们切实把加强班子 建设作为首要任务来抓。首先是加强了系统工会班子建设， 注重班子结构的合理化。我们按照工会法、 工会章程 等法律法规和上级有关文件精神，结合工会工作实际和教育 发展形势，及时进行系统工会换届，吸纳优秀人才，增强班 子活力，提高组织战斗力。在基层工会班子建设工作中，注 重班子成员的年轻化、专业化、科学化配备，拓宽选举方式， 及时进行了基层工会的换届选举。 二是抓队伍，提高干部队伍整体素质。深入学习了工 会法、劳动合同法等法律法规。通过学习，增强了工 会干部工作的针对性和实