二年级数学上册 一 兔子王国里的数学 1《平均分》练一练一教材解读 浙教_第1页
二年级数学上册 一 兔子王国里的数学 1《平均分》练一练一教材解读 浙教_第2页
二年级数学上册 一 兔子王国里的数学 1《平均分》练一练一教材解读 浙教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、练一练一教材解读为了巩固学生对平均分的理解，为学习除法作更为充分的蕴伏，教材特意在此安排了一节练习课。第1题，把12粒珠子分成3份，第一种分法是分成3粒、4粒、5粒；第二种则每份都是4粒，引导学生从中区别出哪一种是平均分。在比较中突出平均分的特点：所分的每份粒数都一样。正反比较是形成和澄清概念的重要学习方式。第2题，两个小题既是在不同的情境中反映出共同的平均分模型，同时也是针对总数20，体现不同的平均分法。第3题，第（1）题，把12个梨平均放在4只盘子里，每只盘子放几个？借助直观图示，根据平均分的结果填写，以后学习了除法，就可以用除法直接计算。这也是教材编写强调提前蕴伏的具体体现。第（2）题，

2、11朵花，分别插在5只花瓶内，平均每只花瓶插几朵？还余几朵？（注意：“平均每只花瓶插几朵”与“平均插在5只花瓶内”这两种表述是有区别的。）同时，让学生借助直观，感受带余除法的客观存在，进一步理解平均分的概念，加深学生对除法的认识。第4题，18个萝卜，按照不同分法，得出不同的结果。集中体现了平均分的两种方式（即按每份数分和按份数分），以及两种结果（即正好分完与分后有余）。与前面类似，在没有学过除法计算的情况下，要让学生用圈点子的方法实际做一做，根据操作的结果填写。第5题，16个梨，每袋装的个数不同，结果也不同。可以先组织学生圈一圈，然后说一说结果。最后还可跟进开放题：还可以怎么装？鼓励学生尝试并表达：几个装1袋？可以装几袋？如果有剩余，那么剩几个？经过本课的学习，学生应该理解了平均分的意义

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论