九年级化学《7.1燃烧和灭火》课件人教版.ppt

1、2020/9/14,1,第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,2020/9/14,2,烧不坏的手帕,大家想一想： 手帕为什么会燃烧呢？它为什么又没有被烧坏？,2020/9/14,3,火与人类的关系,2020/9/14,4,燃烧现象在日常生活中也累见不鲜，那么物质燃烧到底要满足什么样的条件呢？,2020/9/14,5,燃烧的条件是什么？,探究活动,1.用镊子分别夹 取一根小木条和 一粒石子，在酒 精灯上点燃。,2.点燃两支蜡烛, 其中一支罩上集 气瓶,3.用镊子分别夹 取煤块与木条在 酒精灯上点燃。,小木条燃烧;石子不燃烧,罩上集气瓶的蜡烛熄灭了 没罩集气瓶的蜡烛继续燃烧,木条先被点燃,现

2、象,为什么会出现这些现象呢?,结论,燃烧与物质的性质有关, 物质要具有可燃性,燃烧与氧气有关,可燃 物要与氧气充分接触,燃烧与温度有关,达到 燃烧所需的最低温度 (也叫着火点),2020/9/14,6,燃烧条件的探究,讨论与交流下列问题（1） 由上述实验中，试管中的白磷开始不燃烧，将试 管放在热水中白磷却开始燃烧，以及热水里试管中的白 磷燃烧而试管中的红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什 么条件？（） 由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入空气后 却燃烧的事实，再次说明了燃烧需要什么条件？（） 综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？,2020/9/14,7,一、燃烧的条件,可燃物,氧气（或空气）,达到

3、燃烧所需的最低温度 (也叫着火点）,三个条件要同时满足.缺一不可,火三角,2020/9/14,8,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈 的氧化反应。,什么是燃烧呢？请根据燃烧的条件 和现象想一想.,2020/9/14,9,1.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） 散热快 B、使木材和空气充分接触 C、木材是可燃物 2、纸比煤易点燃的原因是（ ） A纸比煤接触空气面积大 B、纸比煤的着火点高 C纸比煤的着火点低 、纸比煤的密度小,C,2020/9/14,10,想一想：燃烧是否只为人类带来益处呢？,2020/9/14,11,可以利用桌面上所提供的用品，以尽可能

4、多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器：蜡烛、集气瓶、烧杯、湿布等。要求：设计要较方便操作、环保,想一想：我们如何针对燃烧的条件灭火呢？,2020/9/14,12,灭火的原理与方法：,1清除可燃物或使可燃物与 其它物品隔离,2隔绝氧气（或空气）,3使温度降低到该物质的着 火点以下。,2020/9/14,13,讨论与交流：,下面是一些灭火实例，试分析其灭火的原理：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； （2）堆放杂物的纸箱着火了，可用水扑灭；（3）扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓 延线路前的一片树木砍掉。 (4) 前面的手帕为什么烧不坏呢？,2020/9/14,14,

5、l学校的图书馆应选择哪一种灭火器？ 2学校的锅炉房用的是燃油蒸汽机，你 会给他选哪一种灭火器？,2020/9/14,15,当发生火情时我们该如何自救？,2020/9/14,16,1995年12月8日在克拉玛依火灾中有288名小学生葬身火海,灾难震惊全国,为此专家呼吁:每个人都应该懂得防火知识,学会如何逃生.当高层楼房下层着火,火势凶猛无法扑灭时,下列逃生措施正确的是:A、沿楼梯迅速下楼 B、用湿毛巾捂住口鼻C、匍匐前进寻找安全出口 D、封闭房门 E、迅速转移到阳台呼救 F、跳楼,2020/9/14,17,探究与思考,1、如果你是曹营的军师，为避免这场灾难，做 好怎样的防范措施？ 2、根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案 （包括万一发生火灾时需采取的灭火或自救措施）。,2020/9/14,18,本课小结,1.燃烧及条件 (1).燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。 (2)燃烧的条件 可燃物 氧气（或空气）达到燃烧所需的最低温度 (也叫着火点） 三个条件要同时满足.缺一不可 2.灭火