现代文阅读 第一章 第2节.ppt

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5、为这种看法是有根据的。 可见作者并没有否定这种观点，更没有“其 实这种保守思想应该是后人加入的，并不是 当初鲁国孔丘原来的思想”的意思,无中生有,第2节,本讲栏目开关,题点：矫正突破,原文说“通常只用”，选项却说“只用”,以偏赅全,第2节,本讲栏目开关,题点：矫正突破,原文只是说“随天资境遇而不同”,并没有说“具有决定作用”,曲解文意(或无中生有),第2节,本讲栏目开关,题点：矫正突破,第2节,本讲栏目开关,题点：矫正突破,据原文，“早期的歌”是“一种大众表达情,感意愿的形式”，非“适合于抒发个体的情感”。 “借助音乐可以使歌便于传播，更广泛地发挥教化的 作用”应是“诗”，而非“歌”,曲解文意

6、，张冠李戴,第2节,本讲栏目开关,题点：矫正突破,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,答案C,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,答案B,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节,本讲栏目开关,训练：巩固反思,第2节