2[1].1.1平面___优秀课件.ppt

1、2.1.1 平面,观察图片，想象它们呈现什么样的形象？,1、平面是无限延展的,2、画法：,3、记法：,平面,平面AC,平面ABCD,（标记在角上）,一、平面的表示方法,（但常用平面的一部分表示平面）,常用平行四边形,或平面BD,、平面,、平面,练习1、判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号后打 ，否则打 : 1、一个平面长 4 米，宽 2 米； ( ) 2、平面有边界； ( ) 3、一个平面的面积是 25 cm 2； ( ) 4、菱形的面积是 4 cm 2； ( ) 5、一个平面可以把空间分成两部分. ( ),注意：,1、平面的两个特征：,平的（没有厚度）,无限延展,一个平面把空间分成

2、两部分.,2、一条直线把平面分成两部分.,点在直线上,点不在直线上,点在平面内,点不在平面内,直线a、b交于点A,二、点、线、面的基本位置关系,（1）符号表示：,（2）集合关系：,点A、,线a、,面,直线a在平面 内,直线a与平面 无公共点,直线a与平面 交于点,平面 与 相交于直线,练习、如图，用符号表示以下各概念：,直线 在平面内 ； 点C 在平面内 ；,点O不在平面内 ； 直线b不在平面内 ,点A、B在直线 上 ；,相交平面画法：,画两个平面相交时,当一个平面的一部分被 另一个平面遮住时,应把被遮住的部分画成 虚线或不画,练习、下图中的平面中有无不正确的地方？应如何纠正？,练习4、观察下

3、面六个图形，用模型来说明它们的位置有什么不同,例1.将下列符号语言转化为图形语言：,（1）,（2）,说明：画图的顺序:先画大件(平面),再画小件(点、线),(2)直线a经过平面 外一点M,(3)直线在平面内,又在平面内 （即平面和平面相交于直线）,(1)点A在平面 内，但不在平面 内,例2. 将下列文字语言转化为符号语言：,三、平面的基本性质,若一条直线的两点在一个平面内，则这条直线上所有的点都在这个平面内,公理1,A,B,即:,作用：,判定直线是否在平面内,过一点可以做几条直线？两点呢？,过空间中一点可以做几个平面？,两点呢？,不共线的三点呢？,经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。

4、,公理2,三条推论: 1.经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面 2.经过两条相交直线,有且只有一个平面 3.经过两条平行直线,有且只有一个平面,作用：,确定平面的主要依据,公理3,若两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线,即:,P,作用：,判断两个平面相交的依据,判断点在直线上,(2)已知、三点都是平面与平面的公共点，且与是两个不同的平面；,练习6.(1)在平面 内有A，O，B三点，在平面内有B，O，C三点，试画出它们的图形,(3)两个平面的公共点的个数可能有 ( ),(4)三个平面两两相交,则它们交线的条数 ( ),A.0 B.1 C.2 D.或无数,A.最多4条最少3条 B.最多3条最少1条 C.最多3条最少2条 D.最多2条最少1条,（5）已知空间四点中，无三点共线，则可确定,A一个平面 B四个平面,C一个或四个平面 D无法确定平面的个数,小结,1.平面的概念；,3.点、直线、平面间基本关系的文字语言,图形语言和符号语言之间关系的转换,2.平面的画法、表示方法及两个平面相交的画法；,4.三条公理,思考: 一条直线与一