新课标人教版小学四年级语文上册第6单元课时同步练习-22跨越海峡的生命桥（2）附答案资料

1、新课标人教版小学四年级语文上册第 6 单元课时同步练习-22 跨越海峡的生命桥（2）附答案基础积累 不夯实基础,难建成高楼.一、拼音小关卡.1.用“”标出加点字的正确读音.凋零（dio dio） 奔波（bn bn） 身躯（q q） 骨髓（shu su） 2.读拼音,写词语.（1）八月,gu hu（ ）的香气一阵阵 x li（ ）.（2）sn xi（ ）百万 y mn（ ）创造出了一种顾全大局的爱国精神.二、词语游艺厅.1.辨字组词.弯（ ） 彼（ ） 余（ ） 湾（ ） 披（ ） 舍（ ） 3.词语连线.凋零的 病情 甜丝丝的 亲情空旷的 火种 理所当然的 动作严重的 花朵 协调有序的 事情生

2、命的 地方 血脉相连的 香气2.补充词语并选词填空.步履（ ）（ ）平安无（ ）突如（ ）来谈（ ）容易骨肉同（ ）涓涓（ ）（ ）（1） 的地震把人们吓呆了.（2）想要改变多年来的习惯 .三、课文回眸室.本文讲述的是大陆青年患了严重的 , 冒着生命危险,用 挽救了 的生命,架起了一座 .理解感悟 重点难点,一网打尽.四、精彩赏析阁.这个才刚满 18 岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放.（1）“凋零的意思是 .（2）这句话用了 修辞手法.把 比作了 ,你从中感受到了 .五、小小练笔场.想一想,假如小钱和捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对

3、台湾青年说些什么？拓展运用 举一反三,应用创新,方能一显身手！六、阅读链接台.宝 岛 母 亲1997 年 4 月,大陆首例无关供者骨髓移植手术在北京 307 医院进行,这也是跨越台湾海峡的第一例骨髓捐赠,受髓者是罹患白血病的 17 岁安徽少年.当台湾志愿者几经辗转将骨髓送达北京时,患者父母只了解到有限的信息：捐髓者是一位年过 50 的台湾妇女.这位捐髓妇女捎来一句话：希望自己的骨髓能够挽救少年的生命,让他重返校园,做一个对社会有用的人.更令人感动的是,为了手术保险起见,这位妇女共捐髓 1000cc,特别多捐出了200cc！由于种种原因,手术最终失败了.沉浸在悲痛中的少年母亲对记者说：“海峡两岸

4、都为我的孩子付出了努力.我是孩子的生身母亲,那位远在宝岛的母亲是孩子的再生母亲,我们全家永远感激她！”4 年后,记者到台湾作驻点记者.经多方打问,终于找到了这位感动两岸的“宝岛母亲”已经年近六旬的杨秀霞.“这是我应该做的.骨髓捐了还能再生,孩子没能救活是最大的遗憾.”她这样对记者说.当年她 55 岁,是捐髓的最后年限.面对亲友的顾虑和劝说,她义无反顾走上手术台,平生第一次乘飞机到花莲为大陆少年抽骨髓.只抛下一句话：“能与这孩子配型成功,说明我俩有缘,我一定要为他捐出骨髓,挽救他的生命.”1.写出下列词语的近义词.挽救()捐赠()顾虑()2. 文章为什么用“宝岛母亲”做题目？3.读了短文,你想说

5、些什么？七、探究靓舞台.搜集有关骨髓移植的资料,与同学交流.22 跨越海峡的生命桥一、1. diobnqsu2.（1）桂花 袭来（2）三峡 移民二、1.弯曲 台湾 彼此 披着 业余 舍得2.凋零的花朵 空旷的地方严重的病情生命的火种甜丝丝的香气理所当然的事情 协调有序的动作含苞欲放的花朵3.匆匆 事 其 何 胞 流出 （1）突如其来 （2）谈何容易三、白血病 台湾同胞 爱心 小钱 跨越海峡的生 命桥四、1.草木凋谢零落2.比喻 年轻人的生命含苞的花朵骨髓移植的紧迫性和必要性六、1.抢救捐献顾忌2.那位台湾妇女就像孩子的再生母亲,希望能给孩子第二次生命.3.提示：围绕那位捐献者的年龄、言行回答.以下为赠送资料家常粥做法1.芋头粥原料：芋头 1/2 个，肉汤 1 大匙，酱油若干制法：（1） 将芋头皮剥掉切成小块，用盐腌一下再洗净。（2） 将芋头炖烂后捣碎并过滤。（3） 将肉汤及芋头放在小锅里煮，并不时地搅一下。（4） 煮至粘稠后加酱油调味。2.土豆粥原料：土豆 1/3 个，牛奶 2 大匙，熟蛋黄 1/4 个，盐若干制法：（1） 将土豆去皮，炖烂，捣碎并过滤。（2） 将土豆加牛奶用文火煮，并轻轻搅拌，粘稠后加盐。（3） 将蛋黄捣碎放在土豆泥里。3.干酪面包粥原料：主食面包 1